教育部不建议占用假期补课,理由是 来日方长,但这个问题怎么办

大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下教育部:来日方长,不建议占用周末、假期时间补课,你怎么看的问题,以及和不建议占用假期补课的是真的吗的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!

本文目录

  1. 教育部:来日方长,不建议占用周末、假期时间补课,你怎么看
  2. 对于教育部不建议假期时间补课,对此您有什么看法
  3. 利用五一假期来补课,你赞成吗
  4. 教育部建议中小学不占用假期补课,你如何看待这一建议

教育部:来日方长,不建议占用周末、假期时间补课,你怎么看

感谢邀答!关于【教育部:来日方长,不建议利用周末、假期时间来补课,你怎么看?】这个问题,我的回答是,教育部的这个建议提的非常好,完全符合教育教学过程中的劳逸相结合的原则,这个建议提出的非常及时,很有必要,同时教育部还指出,可以充分利用好周一至周五,每天增加一小时或半小时的补习方式,把落下的部分功课给补上。我非常支持这个建议。如此以来,各个学校务必要精心设计课程计划,合理安排,通过提高教学工作效率,圆满地完成教学任务。下面我来从以下三个方面阐述一下我的观点。

第一、虽然网课教学效果有所折扣,但是教学效果不是零。

自疫情发生以来,各个学校,开学后一直采取网上授课,线上学习,虽然有部分家长和学生由于各种原因,对网课很不适应,学习效果稍微差了点,就对网课产生抵触情绪,但是从每次的阶段测验成绩和作业的反馈情况来看,网课的效果还是蛮不错的,甚至有不少同学比平时的课堂教学还略有提高。所以,我认为因为网课的教学,对本学期的教学进度影响不是很大,完全不用牺牲周末和假期时间来补课的。

第二、劳逸结合的教育原则,完全符合教育教学的规律。

有句俗话说得好,“磨刀不误砍柴工”,我想咱们利用好周末和假期的时间,给身体和心情都放个假,好好的休整放松一下,好好的磨一磨刀,在教学工作中,制定周密的教学计划,采取高效地教学方法,保持旺盛的精力,充分调动每个人主观能动性,向效率上要成绩,岂不是更好吗?那要比,因为周末、假期补课弄得全体师生身心疲惫,怨声载道,出工不出力,岂不更好吗?

第三、周末、假期正常休息,可以避免许多的安全隐患的发生。

“七月流火”,“洪涝灾害”,“炎热酷暑”,“雷电交加”和“暴风骤雨”。可以用这五个词语来描述暑假一点也不为过,单单从以上五个词语,我们不难看出每年暑假期间师生必须居家休息的重要性。尽量避免许多安全隐患的发生。因此,我很支持周末、假期正常休息的建议。

综上所述,以上三点,就是我支持这个建议的理由。敬请师友们留言评论!谢谢阅读和支持!

对于教育部不建议假期时间补课,对此您有什么看法

对于教育部不建议假期时间补课,我是迫不及待想说赞成、赞成、赞成,重要的事情说三遍。

首先,我作为一位老师,非常赞成,大家不要以为我不想好好工作。

其次,我作为一位家长,也非常赞成,大家不要以为我不想照顾孩子。

最后,我代表自家孩子,更是双手赞成,大家不要以为我家孩子不爱学习。

作为三重身份代表,我想很多人和我的想法一样,支持教育部的建议,反对假期补课。

我们来到这个世界,是来体验生活的,不是来学习的

学习是为了丰富我们的生活,提高生活的品质,学习不是目的,而是手段,我们绝不可本末倒置。

孩子、老师、家长经过长期的疫情考验,居家生活,身心疲惫,心思焦虑,都渴望能让身心放松一下,回归自然、回归生活、回归常态。

我们不希望一个非常态接着衍生出另外一个非常态,严重干扰正常的生活,影响孩子的身心发展。

假期是属于孩子的、属于老师的,我们不能轻易剥夺

一个基本常识告诉我们,玩是孩子的天性,每一个孩子天生就喜欢玩,而不是学习。一般而言,会玩的孩子也会学。每年的寒暑假,尤其是暑假,应该是孩子们最期盼的,可以安排旅游、探亲、发展自己的兴趣等等。如果在炎热的暑假,安排补课,我相信对于孩子们来说,简直就是噩梦,效果会极差。

后天就是五一假期,我看到陕西等不少省份孩子们继续上课,不休息,孩子、家长、老师都非常苦闷。相反北京4月17日才开始网课,应该是全国最晚的,但北京市明确规定,五一不补课、不布置作业,大快人心。

学习方式有很多种,课堂课程学习只是一个方面

今年受疫情影响,各个地区、各个学校,各显神通,通过各种方式开展教学活动,基本上把能用的各种网络教学设备和平台都试了一遍,智慧树、中国大学MOOC、慕课、腾讯课堂、U校园等等。孩子们每天在各个平台之间奔波,家长也没有闲着,身心受到了摧残。

相反,北京市在在4月17日之前,按照教育部规定,一直没有开网课,按时每周给孩子们提供一个自主学习单,包括各门课程、体育锻炼、课外阅读等等都涵盖了。然后呢,每周通过网上问卷对自己的学习效果还有一个自我评价。

我个人觉得这种自主学习效果比网课还好,通过自我评价能找到差距,对学习习惯的养成能起到很大的作用。我儿子在疫情期间自己发明了一个学习方法,从管理学上讲其实是目标管理或者说是任务清单管理,每天第一件事就是给自己列出任务清单,大概十项左右,完成一项打一个对勾,对于当天完成不了的任务第二天优先完成,学习的兴趣和积极性非常高。

总之,我个人举双手赞成假期不补课,让教师解放出来,给自己解解压,充充电,让孩子解放出来,回归自然、回归生活,发展兴趣,锻炼身体,全面成长。

利用五一假期来补课,你赞成吗

盼望已久的五一假期来了,孩子们期待着好好放松五天,扫除上网课的疲惫,出去逛街、玩一玩,想想都开心。如果听说要补课,可能瞬间情绪低落、沮丧,说走就走的旅行泡汤了。

教育部明确规定,不建议占用假期补课。但也要具体问题具体分析,我认为除了毕业班,其他年级补课真没有必要,而且还存在很多隐性问题。私自组织学生补课,是违反教育局规定的,补课期间万一出点意外事情,学校难辞其咎。一般学校为了避免节外生枝,也不会要求学生正常节假日补课。记得在因阴霾严重被迫停课那一天,有个小学生自己从家里楼上坠落致死,虽然是全市统一要求学生停课的,但家长还要上班,学生停课独自在家,无人看管发生意外。虽然学校没有责任,但如果没有停课,可能悲剧就不会发生。

但一些初三、高三学生都有可能被补课。事实上,没有疫情的假期,毕业班补课也是比较普遍的,有的学校只补培优班,有的学校给全部学生补课。今年毕业班在假期适当补课是可以理解。

一、疫情影响。疫情影响耽误了大量在校系统学习时间。毕业班教师都在争分夺秒地加紧复习,内容多,时间少,急需更多的学习时间。

二、毕业班压力大。中考、高考对于一个学生的影响是极大的。毕业班学生会面临多方面的压力,更多的时间投入才可能有更多的收获,有实质性的进步和提升。

所以,我认为毕业班适当补课可以理解,其他年级没有必要。

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(备注:图片来自网络,若侵权必删除)

教育部建议中小学不占用假期补课,你如何看待这一建议

你好,我是小溪泛舟。教育部建议不占用假期补课,我认为这个建议还是很合理的。我从以下几个方面来论述它的合理性。

疫情爆发初期,教育部号召“停课不停学”,所以各地都积极开展线上教学,教学任务并没有落下。占用假期补课的需求不大。

从疫情爆发后各地实行线上教学以来,已经两个月多月快三个月了。这也是非常时期的非常手段。

此次疫情的爆发,直接影响了全国数亿学生的开学时间。家长们都担心长时间不开学,宅在家里无所事事,养成一些不好的学习习惯,浪费大好时光,耽误孩子新学期的学习。

学校和老师们也会担心延迟开学影响到原定的教学计划的进行,等到开学时间到来时,没有足够的时间完成教学任务。于是纷纷响应“停课不停学”的号召,开始了线上教学的新尝试。因此,老师们都认真做了教学计划,并按计划有序开展教学工作。虽然学校没有开学,但学生们学习的脚步并没有停下。

按照正常的教学进度,差不多新学期的内容也学了一半了。大多数中小学生目前仍然没有得到开学通知,所以网课依然还在继续。等到开学以后,新课内容实际上已经剩下不多了。所以我认为没有必要占用假期来补课。

网络教学对于广大师生来说,都是一次新的尝试。效果的确是不尽如人意,对于这段时间的所学,也确实有需要补充的,但不一定非要占用假期。

前面我说了,网课一直都在按进度走。但是学生的学习习惯和学习能力却是参差不齐,学习的效果也是差异巨大。那些认真学习的学生,不管线上还是线下学习,一样认真。但是对于多数不太自觉的学生来说,那就说不准了。借着上网课就机会玩电子游戏,或者上课的时候根本就是人在曹营心在汉,没学进去多少。所以,开学以后,网课期间学习的内容的确需要一定的时间再进行系统的复习,查漏补缺以后,才能进行新课教学。

既然这段时间学过的内容没有必要重新学习一遍,只需要复习,那就用不了那么多的时间,只要把周一到周五的教学时间充分利用起来,或者每天多安排一节课,就能补起来。

所以,教育部鼓励各地开学以后,充分利用周一到周五的有效教学时间进行补课。希望通过学段、学期、学年的调整,通过充分利用有效教学时间,还有线上线下教学的衔接,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

占用假期补课,效果不敢保证。

这段时间,不管是老师,还是学生,都为网课付出了很多努力。孩子们就期待着到时候能够正常放假,正常休息。如果突然被通知要占用节假日来补课,那么大家这几个月的付出就白费了吗?明明该休息的时间,却还要继续上课,到时候,即使人在教室坐着,谁能保证孩子们就一定能听进去呢?

寒假和暑假是自古就有了,之所有安排这两个假期,是考虑到了天气原因。今年因为疫情的原因,很多地方本来就已经延迟暑假放假时间了,如果还占用暑假补课的话,炎热的天气,学习任务繁重的孩子们,身体能受得住吗?

学习很重要,但不是每个学生生活的全部。一段时间的学习之后,需要有足够的休息时间来使大脑放松。再说,现在很多家长已经把孩子周末和节假日的时间也安排得满满的,如果还占用节假日补课,更加容易使部分学生产生厌学情绪。

综上,我认为教育部的这个建议很不错,这几乎是所有人喜闻乐见的事情。但这毕竟是建议,不是明文规定,具体怎么安排还是要看各地的实际情况。如果学校一定要调整节假日来补课,我也还是会安心接受并做好分内工作的。

以上是我的想法,如有不同看法,欢迎留言讨论。

教育部:来日方长,不建议占用周末、假期时间补课,你怎么看和不建议占用假期补课的是真的吗的问题分享结束啦,以上的文章解决了您的问题吗?欢迎您下次再来哦!

教育部不建议占用假期补课,你赞成吗