大家好，今天给各位分享硬笔书法班到底有没有必要报的一些知识，其中也会对不建议报写字班的理由有哪些进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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大家认为上小学之前，孩子要不要上写字班
我的孩子现在是大班下学期，今年9月份就上小学了，现在但我觉得没有必要给孩子报写字班。
我觉得，这一阶段的孩子应该先练习正确的坐姿及握笔姿势，而不是学习写字。
大班的孩子，手部肌肉群还不协调，写太多的字对他们来说无疑是一种煎熬。但正确的坐姿和握笔姿势是需要练习的，这是以后写一手漂亮的字的基础。
下面分享2个训练坐姿及握笔姿势的小诀窍：
1.头顶一块小毛巾（端正坐姿）
动作要点：头正肩平脚伸直，眼离桌子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。任何一点没做到，毛巾就会往下掉。
这是头条网友@夜妖说分享的好方法，我拿来在我女儿身上实验了一下，非常有效。
2.手心塞个小纸团（训练握笔姿势）
先来看一个握笔口诀歌：老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。
这是一个很形象的握笔口诀，孩子比较容易掌握，为了保证孩子握笔姿势的正确，可以在孩子手心塞入一个小纸团，纸团不掉，这就可以保证握笔的时候，拳头是中空的，每个手指头都能各司其位，各尽其职。
每个家长都希望孩子上小学后能尽快适应，不拖后腿，但是，千里之行始于足下，孩子得先学会站，之后才能走和跑。所以，先帮孩子训练好正确的坐姿和握笔姿势，以后才能写一手漂亮的字。
希望我的回答能帮到您！
你好，我是希妈，多平台自媒体人，致力于0-6岁育儿知识分享，如果你有育儿困惑，欢迎关注、留言哦！孩子写字很差去报书法班有用吗
孩子字写下好，报书法班非常有用。
一是可以掌握正确的写字姿势；
二是可以按照老师的要求临帖，练习基本笔画的书写规律，写出好看的字形结构。
三是了解写字和书法的相关知识。
四是端正学生认真细致的学习态度，养成从小修身养性的好习惯。
五是字写好了可以增强孩子他学习信心和兴趣，提高学习文化课的综合素质。
硬笔书法班到底有没有必要报
我觉得没必要，练字主要就需要3个外因，但最主要还是一个内因：
我已写字17年了，我很开心可以找到一些群友一起学习书法，一起进步，先给大家看一下我和书友的日常习字过程，给你分享下我练字多年的经验，
经验分享：
想学习好硬笔书法需要三个因素：
1，合适的教学方法发给我
（1）首先应该熟悉了解自己的字形问题在哪里，这点如果不清楚可以请教，或者留言，发给我，帮你看一下，都可以，分析清楚是结构、笔画、还是控笔等问题，针对问题在做解答会更精确。
首先：需要学习的是笔画，再次是结构，
学习笔画需要0.7中性笔和田字格，主要是为练习控笔和规范字形大小所用。
先来分享下笔画
需要更全的笔画，可以私聊我。
下面给大家分享下该如何学习笔画？
首先需要学习的是点，因为任何一个字一个笔画的起笔都是一个点，这也是核心的一个要素。点状如水滴，起笔入细，轻，然后逐渐用力，变粗，收尾抬笔，变圆滑，逐渐下移动即可。
之后就是横线，一定要学会点之后在学习横线。
横线是最好练习控笔的方式：
正确的操作方式如下：
点以重笔入手，横线滑动逐渐变细变轻盈，滑动约过2分之一后，逐渐加重力度，笔画逐渐变粗，这就是为何笔画中间细的道理，然后临近收尾时，笔画方向右下角移动，逐渐抬起笔尖，圆滑弧度即出。用0.7的笔每天练习200遍，每次书写过程都要想一下什么时间轻，什么时间重？
就像我的一些学生所写的那样，每个笔画都要耗费至少2周时间练习
时间必不负你的青春。
然后是结构，结构练习更简单，找30个字，去练习，每2天学习一个字，每个字都是拥有主笔画的字，例如竖线的中字，横线的士字等，需要的也请私聊我或者评论内留言。
老师的教学视频如果能跟着练习将会事半功倍。
2，合适的陪练和点评
每天学习都有人及时点评，如学习的笔画有人告诉你该怎么改进，学习的字有人告诉你怎么少走弯路，最关键，在自己内心不足之时，还有人能鼓励继续向前，所以团队氛围远大于个人的感觉。
如果需要一群人一起学习，相互指点，督促，学习请跟我们一起，不收费，只是交流。
3，持之以恒的心态
学习写字前面讲的都是外因素，真正的决定原因在于自己，因为只有你内心真正想做这个事，才能真正写好，学好，写字本为陶冶情操，修炼心性，是为自己而练习，学习不在乎你的基础和底子，在于的是你的心态和坚持。
每一次当你学不下去，准备放弃的时候，想一下：一手好字是不是你想要的，别人可以做到，你也可以做到，因为你不输于任何一人。
祝好！祝每个看到的人都可以写出一手好字。
我家孩子刚上一年级，字写得不好看，应该报书法班还是硬笔字班
从题主提问题的边界看有概念上的不明确，但是建议小孩还是练习硬笔字为好。原因有以下的几大点:
一、实用性:硬笔书法实用性强，天天与学生打交道，一手整洁漂亮的字容易得到人们认可，写得越好就认为水平越高，在作文上有书写优势容易加分（毛笔书法无法在作业及试卷上体现这方面优势）。
二、握笔姿势:硬笔及毛笔握笔不一样，硬笔与平时学习密切相关，不规范的握笔不但写不好字，还会对手指关节有一定的影响。在学校，老师很少狠抓学生的握笔姿势，所以百分之九十以上的学生握笔都是不规范的。
三、标准坐姿:不标准的坐姿对学生的视力及背腰都会产生不良的影响，到书法专业培训机构学习，对纠错有一定的帮助。在学校老师很少顾及到这一方面的。
四、紧密课本的学习内容:很多专业书法培训机构在硬笔书法教学教材的编制上都会紧密联系到学生的课本内容。无论从笔画，笔法、笔顺、偏旁、结构等内容，还是相关字的设计均以学生学习的生字为基础，让学生在练字的过程中就认识了很多生字，提高其学习能力。
五、学习效果比较:因硬笔与毛笔的功能不一样，硬笔字如果掌握了顿笔及出锋的要领，基本上就掌握了笔法及书写技巧；而毛笔书法，很多学生练一个周期笔还是握不好或者说使不了力，提升周期比较久才能看到效果。
六、学习耐性比较:很多一年级学生自己字虽然写不好，但是好的字他们是会识别的，具有一定的鉴赏能力。比如硬笔字中的顿笔及出锋，如果针对性训练，短期内就能掌握，对他们提高写好字的信心帮助极大，就克服了耐性不足的问题。反之，毛笔书法学习周期长，出效果慢等特点都会让学生失去耐性，半途而废。
综合以上的几大因素，让小孩先学习硬笔书法，在练好，有兴趣的基础上再升级学习毛笔书法。做好中国人，写好中国字，弘扬传统文化水到渠成。
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