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对学校的管理意见和建议怎么写
下是一些关于学校管理的意见和建议
1、多开展有益于学生的文体活动,注意学生的全面发展。
2、建立科学合理的管理制度,明确管理职责和权限,以确保学校管理的有效性和高效性。
3、强化学生管理,包括加强对学生的日常行为、学习、生活等方面的管理,防止学生违规、违纪行为的发生,并及时进行纠正和处理。
4、加强对教师的管理,包括评估、考核、激励和培训等方面,以提高教师的教学质量和教学效果,并激发教师的积极性和创造性。
5、教师要掌握学生的实际情况,以便于因材施教,不要歧视差生。
学校最近要求全体教师大家访,如果不参与,师德扣分,这合理吗
教师家访很有必要,但集中某一个时段或是全体都要家访则有“形式主义”之嫌。
一、教师家访很有必要。学校是个相对封闭的小环境,其教育教学专业性很强,虽然几乎所有成年人都是从学校走出来的,但对于诸如学校教育策略、发展方向,教师备课、辅导等教育教学行为还是缺乏足够的了解。
而对于学校来说,每个家庭都有自己的特殊性,这就意味着每个孩子虽然课堂上是平等的听课,但身后的背景却是千差万别的,这就需要学校在遵守“共性”的同时,尊重“个性”,因此也需要对家庭进行了解。
这样,家访的必要性就显现出来,通过家访,做到相互交流,沟通,理解,支持的目的,共同培养好祖国的花朵,无论是对学校还是对家庭都有好处。
二、统一要求的家访,毫无目的的家访则是没必要且浪费时间和精力的事情,是不值得进行的。
家访的作用决定了家访的内容和形式,也就是“因为有需要”才家访。
比如,一个孩子品学兼优,阳光向上,老师平时在学校通过和孩子交流,就可以达到了解家庭的目的;或是,有些关注关心孩子成长的家长,经常打电话甚至经常到学校和老师沟通,彼此之间已经达到了“默契”;或是,有些家庭和学校是近邻,彼此之间都很了解……这些情况都没有必要再进行家访。
因为没有必要的家访,缺乏目的性,即使见面也会尴尬,而老师进行家访还需要抽出宝贵的时间去,因此,也是一种浪费。
总之,我认为家访是好事,但需不需要都做家访,还是要看是否有必要。且家访不家访和所谓的“师德”毫无关系!
对上级提出的不合理要求,该如何应对
对上级提出的不合理要求,该如何应对呢?我想,应该根据具体情况区别对待。首先,要弄清楚上级提出的要求是事实上不合理,还是你认为不合理?一般来说,作为上级,知悉领导意图,了解全面情况,所掌握的信息量比一般员工多得多,特别是有些事情,只做不说,只能意会,不能言传。所以,如果是工作方面的"不合理要求",要自觉执行,坚决照办,认真落实。这既是履行岗位职责,又是执行工作纪律。如果错了,自然由上级负责;如果你不执行,那就是你不履行工作职责,违反工作纪律了。值得注意的是,在执行过程中要及时发现问题,即时采取措施予以纠正,并在第一时间向上级汇报反映情况,使问题得到圆满解决。如果是工作以外的不合理要求,在不损坏自己核心利益的前提下,在力所能及的范围内尽量给予满足。
两个已婚男女同事,一起出差住酒店合适吗
很高兴来回答你的问题。对于不同的人。大家的意见当然也不同。没关系!给大家讲个真实故事。
朋友男和他的女同事出差,两个人也是有家庭的人了,就是这么巧,出差很晚找了个酒店,进去一问就剩一间房,这么晚而又冷的天,大家说住不住的,要是住吧,男女述说不清,不住吧,这么冷的天,男同事和女同事也很熟了,一起出差好几次了,也有默契,男同事又不好意思说住,女同事说要不咱俩就将就将就一晚上,男同事同意了。
说到这里,我想说的是,没有你做不到的,只有你想不到,俩人平安无事的度过难关,为什么说难过。
第一:很尴尬
第二:不自在
第三:脑子乱
第四:睡不着
大家从这四点能想到什么了吧。有了这四点,你想以后还会有四点我想让大家回答这四点
第一:___
第二:___
第三:___
第四:___
这四点就会发生你想不到的事情?意外,你还会觉得合适么?欢迎各位大神给出他想要的答案
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