儿子10岁了，一直很听话，但特别没有主见，做事总是犹豫不决，该怎么引导

今天给各位分享儿子10岁了，一直很听话，但特别没有主见，做事总是犹豫不决，该怎么引导的知识，其中也会对10岁不建议做哪些运动进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 10岁的姑娘不爱学习还叛逆，家长说什么都听不进去，该怎么办
2. 建议孩子学跆拳道吗
3. 儿子10岁了，一直很听话，但特别没有主见，做事总是犹豫不决，该怎么引导
4. 50岁还可以打羽毛球锻练身体吗

10岁的姑娘不爱学习还叛逆，家长说什么都听不进去，该怎么办

十岁时期，正处于逆反期，也是最难教育的阶段。不能打又不能骂，全取决于父母的正确引导和教育方式。要让她有种荣誉感和成就感，优秀了有相应的奖励，让小孩知道成绩好了是很荣耀很有面子的事，成绩差是很丢人的。养成了良好的习惯，就会自觉地去爱上学习，成为优秀的孩子。觉得好，请关注点赞转发。

建议孩子学跆拳道吗

我从心理学角度来回答这个问题，其他比如五岁半，学习跆拳道是否运动量大，是否会影响关节，身体能否能耐受学跆拳道，你还可以去咨询体育界相关人士。

现在假定五岁半孩子是可以学跆拳道的。

从孩子的心理角度上来看，孩子是自己对跆拳道感兴趣，并且一再请求家长让自己学跆拳道。兴趣是最好的老师，是自己想要的，就是能够坚持学下去的动力。

并且孩子在学习过程中，不只是学了跆拳道，而是学习一定会遇到一些困难，想要放弃的时候，这时又是锻炼孩子的抗挫折能力，和坚持把一件反复练习枯燥无味的事坚持做下去的能力。

父母们往往希望孩子在学习的时候有抗挫折能力和坚持学习的能力，这些能力并不完全是在文化课学习中锻炼出来的，而是在孩子的日常活动生活，与人交往，……中锻炼出来的，然后迁移到学习上去。如孩子能够坚持学习跆拳道，从不放弃。他自己就体验到了什么叫做坚持，什么叫做克服困难。这不正是家长想要的吗？

另外体育锻炼是能够让人立刻产生愉悦情绪的，孩子上学之后，要面临着长达将近20年的学习时间，其实是比较枯燥漫长的。但是因为有这项兴趣爱好，给孩子带来的愉悦感，足够支撑他在相对枯燥的学习中坚持下来。

有一项体育运动的爱好，可以把孩子的注意从手机游戏中转移过来。家长们非常焦虑，孩子爱玩手机游戏，可是家长们有没有想过，如果他们不玩手机和游戏，那孩子玩什么呢？运动能够强身健体，同时又能让孩子专注在一项健康的兴趣上，远离手机游戏，何乐而不为呢？

家长千万要注意的是，不要从自己的角度来出发，给孩子挑选他的兴趣爱好。比如家长认为弹钢琴是很高雅的，又能让孩子坐得住。于是就强迫孩子学弹钢琴。但是假如你的孩子正好是一个喜欢运动的孩子，有可能他就非常抵触。既不好好弹钢琴，又不能学他喜欢的。长大之后会过得很拧巴。就是自己喜欢的不被允许做，自己做的是被迫做的。这个孩子感受不到生命的意义。

所以如果你的孩子喜爱，是他的兴趣所在，就鼓励他去学吧。

以上是我个人的观点，我尊重每一位和我观点不同的人，以及你们的每一个观点。

儿子10岁了，一直很听话，但特别没有主见，做事总是犹豫不决，该怎么引导

优柔寡断的确是个问题，它不仅会影响到孩子未来做事的效率，也会带来很多边界不清的问题，造成人际关系的困扰。不过，这个问题一方面跟先天气质类型有关，另一方面也跟教养密切相关。下面针对教养方式给出一些建议供大家参考看看：

建议一：不要事事替孩子做主

相当一部分父母习惯于事事为孩子做决定。他们甚至可能都不自知，只是在要求孩子做事时，往往喜欢使用命令句式，比如“你必须这样做”、“你该去干……了。”

还有很多父母往往是无意识的，或者通常是出于“好心”地要去帮助、过多地干涉乃至代替孩子的事情。没有独自面对、处理问题的经验，尤其是自己独立思考并作判断的成功经验，真遇事需要他们自己拿主意的时候，孩子难免不知所措、无从下手。

父母不妨换一种表达方式，在涉及孩子自己的事情时，多将命令式语气改为启发式语气，比如：“你觉得这件事可以怎样做呢？”“你是要先做这个还是那个？”这种表达方式会让孩子感觉到父母对自己的尊重，也会引发孩子独立思考，按自己的意志主动处理好事情。

还比如，带孩子出门购物前，可以跟孩子约定好买一件他想要的东西；周末去公园玩，可以让孩子自己选择走哪条路线等。

简言之，“授人予鱼不如授人予渔”，育儿过程也是一样。不涉及原则性的问题，父母可以尽量让孩子自己去体味和发挥，在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿：想要什么？想做什么？想怎么做？

建议二：在孩子年龄尚小的时候，不要给予孩子太多开放度过高的选择。

上面说的是事事不让孩子做主的父母。同样地，物极必反。无原则地事事都让孩子做主，父母没有必要的引导和支持，也极有可能会让孩子变得优柔寡断。

原因在于，孩子的脑功能发育有限，思维能力有限，复杂的问题，不可能在短时间内做出恰当的判断和选择。反复把孩子独自丢到问题面前，反而容易挫伤孩子的自信心。孩子因为害怕再次体验到那种无助感，而迟迟不敢做决定，因此变得优柔寡断。

所以，我的建议是，常给孩子选择的机会是对的，但要根据情况而定。当孩子还不能够理智地进行选择时，妈妈给孩子过多的选择机会就是错误的。孩子都希望两全其美，或者希望得到更多的满足。

妈妈给孩子选择权时，要考虑孩子的思维和情志发展，要在孩子具有分析判断的能力后，再逐渐升级“做主”的难度。比如，可以多用“你希望选择A还是B？”而不是问“你希望选择什么？”对于低龄宝宝，你可以让他选择是要红色气球还是黄色气球；大一点的孩子，可以让他选择是要买玩具还是去游乐场；更大一些的孩子，可以让他选择是要学习音乐还是绘画……问题逐步升级，符合孩子的心智成熟度才好。

建议三：在选择的过程中培养孩子的自信心，多一些正向的评价。

既不能事事替孩子做决定，也不能万事完全任由孩子自己做主，那么日常教养中如何把握其中的度呢？要紧的是一切以呵护孩子的自信为前提。

育儿作家娜奥米·阿尔多特告诉我们：“真正的自信得益于‘我能行’的信念。当孩子还是襁褓中的婴儿时，父母就务必时刻提醒自己：除非他提出要求，否则不要随便帮助他。”

为了做到这一点，父母需要保持对孩子的关注，看得到孩子情绪上的变化，多与孩子保持沟通。孩子遇到困难不愿意表达，就通过询问的方式了解。同时尊重孩子的个人意志，引导、鼓励孩子自己的事情自己做，孩子才会越来越坚信“我能行”而不是“我不行”。

除了给孩子机会让他自己去做分内的事，还要让孩子适当帮我们做些事。其实，请孩子帮忙非常容易，因为孩子个个都是巴不得为我们效劳的热心肠，越小的孩子越是如此。

他们从不把提供帮助当成负担，而是当成乐趣，当成游戏。父母可趁此让孩子在帮助他人的过程中找到成就感、培养责任心、建立自信。

当孩子要刷碗时，不要把他推开；当孩子要扫地时，不要夺走他手里的笤帚；当孩子要拎起一个口袋时，不要拒绝递给他……总之，我们要学会忍心、放心、开心地接受孩子的帮助，这样才更有助于孩子自我价值感的实现和自信心的确立。

建议四：不给孩子贴“标签”，对孩子多一些鼓励和尊重。

像我本文开头说的，有些孩子看起来缺少主见，这跟他们本身的性格特点有关。有些孩子本身就很随和，愿意听从和服从他人的决定。这种顺从本身，就是他们做出的选择，是他们的主见。这种个性未必不好。只是一旦当父母的有了对比，看到别人家的小孩很有想法的样子，就容易担心自己孩子没主见，将来会“吃大亏”。

当父母一遍又一遍地告诉孩子“这种个性不好”，孩子很可能由于你给他贴上了这个“不好”的标签，而产生一种深深的自卑感与缺陷感，而失去自信，结果是愈发内向和没主见了。

父母需要知道一点：孩子就是在模仿和探索的过程中学习和成长起来的，这是积累经验的一种途径和过程。越小的孩子越容易如此。

所以，不要轻易给孩子贴标签，同时避免前述的诸多教养误区，尊重孩子的个人意志，尽量不干涉孩子的人际交往方式就好，孩子就会在互动的过程中找到适合自己的为人处世之道。

建议五：留给孩子足够的思考时间。

很多时候，孩子做不了决定，并不是他们没有想法，而恰恰是想得太多，才导致犹豫不决。当孩子在做选择的时候，父母如果不耐烦地一直催促，或者干脆替孩子做决定，很容易打击孩子自主的积极性。给孩子充分的考虑时间，相信孩子能做出决定，父母的信心将会转化为孩子的自信。

美国著名成功学家卡耐基曾说，人与人之间谈话的时候，要留80%的时候倾听，剩下20%的时间，带着启发对方的问题来说。所以在于孩子的交流过程中，多一些倾听，少一些说教，更容易引导孩子自己思考、做出决断。

建议六：树立榜样的力量，父母要言传身教。

一直说“身教胜于言传”，如果父母本身就是个容易优柔寡断的人，那么父母在孩子面前必须要表现出果断，用自己的果断来潜移默化地影响孩子，给孩子树立角色榜样，同时在日常生活中鼓励和褒奖孩子的果断精神和行为。

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50岁还可以打羽毛球锻练身体吗

其实我也是差不多五十岁左右开始真正打羽毛球???的，坚持了近十年了，现在不仅每周打五次，每次近两小时，而且比赛愈发激烈。个中原因就是不贪、不抢、不强：1、不贪——不贪一时爽快而控制不了时间；2、不抢——不抢场地打，打4-6局比赛后，需要休息片刻；3、不强——不争斗好强，接不到的球不必强行去打，注意保护好自己的身体。当然每天比赛前后的预热与放松时间绝不轻视，比赛结束后十五分钟左右去洗热水澡。我在洛杉矶的俱乐部里还有不少六七十岁左右的老人家??用单打边线打双人比赛，玩得不亦乐乎??从不在乎输赢，享受比赛快乐！下面图片是我们俱乐部的照片，有21个场地，桑拿浴，健身房、……

关于儿子10岁了，一直很听话，但特别没有主见，做事总是犹豫不决，该怎么引导，10岁不建议做哪些运动的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。