今天给各位分享打骂孩子到底有多可怕的知识，其中也会对不建议小孩救人进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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楚雄女生为救人耽误了高考，你认为值不值
楚雄女生的救人事迹值得我们学习。这个救人的女生叫李晓梅，今年十九岁，刚刚从昆明卫生学校毕业，此次参加的是成人高考。当天李晓梅打算从禄丰坐火车去楚雄领准考证，候车室有一位老人突然晕倒，听到广播后的李晓梅马上开始对老人施救，虽然赶上了火车，但是到达楚雄的时候还是错过了领取准考证的时间，最后李晓梅没能参加今年的成人高考。虽然如此，李晓梅并不觉得遗憾，她准备明年重新再报考。
李晓梅的做法值得我们称赞，许多网友对李晓梅的救人事迹表示很感动，有网友将她称为“最美女孩”。其实，对于准备了很久的考试，她肯定是抱着希望的，因为救人耽误考试她却说不遗憾，说明她是真心地想救人。而且这已经不是李晓梅第一次主动救人了，几个月前，她曾在安宁救过人。李晓梅表示今后遇到类似的情况，自己还是会继续这样做。
在救人的时候，她一直为老人进行胸外按压，还不时进行人工呼吸，一直持续了二十分钟左右，直到医生赶到现场李晓梅才离开，遗憾的是，老人最后还是离世了。
我们对老人离世深感遗憾，也对李晓梅无私救人的行为表示赞赏、敬佩和支持。在关键时刻，她并没有选择袖手旁观，而是对老人持续施救二十余分钟，虽然今年错过了考试，但是在＂选择＂这场大考上，李晓梅是绝对的满分，李晓梅救人的背后，体现的是她的勇敢、大度和善良。我们希望出现更多这样的正能量，也希望明年的她能顺利通过考试。
打骂孩子到底有多可怕
不打孩子，用对付“汉奸”的技巧教育孩子也管用，这算创新不？
这几天我家小院出了一个大新闻，邻居家的兜兜为救玩伴差点淹死，兜兜终于给他奶奶涨了一次脸。我也很好奇，去了趟兜兜家。原来是周天中午，兜兜带着邻居灿灿在江边玩，突降大雨，江边玩耍的人都往家飞跑，灿灿慌不择路，掉进江边的水池里，兜兜为去救灿灿也被拉了进去，若不是人多救起，两人都会没有命，为此灿灿家差点找豆豆的麻烦，若不是灿灿证明她的兜兜哥是为了救她，事情就会闹大。
兜兜何许人呢？兜兜，男，今年6岁，她的玩伴灿灿，女，4岁。兜兜是我们小区人见人躲而不是怕的“熊孩子”，因为如果你穿着白衣服从他旁边路过，准不会再是白衣服了，他家里的墙上，被子上到处都留有他的恶作剧。他很聪明，很兴奋，也是孩子中人见人怕的孩子王。
他奶奶说，都是他爸中年得子惯的，他能上房揭瓦，唯独不伤害他的“小机器人”。奶奶还说已经有两三个月不惹祸了，开始时，家里规定惹一次祸，一周不准玩机器人，三次就没收机器人。后来还是不行，就用上了抗战时期对付汉奸的办法，记红黑点，在家做一次好事记一个红点，做一次坏事记一个黑点，在幼儿园，做一次好事记一个红点，隐瞒欺骗一次消除一个红点，做一次坏事记两个黑点，一周一结，黑点多红点少就没收机器人。奶奶兴奋地说：“还真管用，孙子前两周红点多，黑点少，近四周已经没有黑点了，幼儿园还发了几次小红花呢”。
虽然我不知道兜兜在家是否挨过打，但我一直觉得，作为父母打孩子没有道理，打孩子不如先把自己打一顿。
首先，打孩子是父母推脱责任的行为。从内因来说，孩子有70%的人格特征是遗传的父母基因，从外因来说，婴幼儿期的孩子学习的方式主要是模仿，而模仿的对象是父母，父母的良性示范带头作用做得怎么样都是应该自省的。都知道婴幼儿期是重要的大脑修复和重塑期，父母做了哪些工作都是应该检讨的。父母打孩子实际上已经表现出情绪不稳定，而培养孩子的重要目标内容就是培养情绪稳定、品行端正的人，家长的不稳定情绪一定会传染到孩子身上。家长不讲道理的打，邻居怕招惹的躲，使孩子非常孤独，便会产生隐瞒、欺骗、报复心理，为了自己不挨打，百事可为。前不久见诸报端的，为逃避家长责罚杀死摔晕的玩伴的银川12岁少年的事件就是这样发生的。而黑社会犯罪少年化也与从小接受家长打骂产生的情绪有关。
第二，顽皮的孩子未必不能成才，乖巧的孩子未必都是才。现在的网络语言把那些顽皮，做出些让成人意想不到事的孩子称之为“熊孩子”，也就是贬低“怂”的意思。其实纵观古今，这样的孩子一点都不“熊”，著名的科学家爱迪生，小时候就是典型的一个顽皮、好动、奇想于一身的孩子，他能坐在鸡蛋上学着母鸡孵小鸡。他没有上个大学，但在他的一生中仅注册登记的发明就有一千三百多件。追根溯源，如果没有他的妈妈南希的呵护，可能爱迪生的人生就要重写。一搬顽皮、善于奇想的孩子大脑都非常活跃。要知道，人与生俱来的脑细胞大约有120亿个，正常的人仅启用了不到10%，近90%的脑细胞均处于抑制沉睡状态。人的细胞像微小的生物电池，随时准备放电，通过激素进行知识信息传递。所以，脑细胞的高活跃度，是人人所求的，而不是所弃的。从气质学上说，一搬顽皮、奇想的孩子大都属于外向型的胆汁质（兴奋型）类型，它以直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动为特点，正是发明创造的人才类型，而乖巧的孩子往往都是内向型的粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）类型，既翻不起大浪也做不了大事。所以注重培养每一个类型的孩子也是做父母的重要责任。
第三，因材施教、循序渐进、过犹不及才是家长们应牢记的家教施策原则。对不同气质的孩子要采取不同的教育方式。对顽皮兴奋的孩子管束就要多余鼓励，对于乖巧内向的孩子就要多鼓励少批评。既要把孩子当大人民主对待，又要时刻记住他们只是个孩子，应该多宽容。培养孩子都要有思想准备，家规要立在前头，批评教育要放在中间，孩子犯了错不是打骂，反倒应该是讲清道理和分析严重后果后的安慰。批评教育，鼓励奖励要恰到好处，批评和鼓励要让孩子知道为什么，否则，就会让孩子不知所措。家长最荣易犯的错误就是小看孩子，高看自己，要求孩子做到的自己做不到。
所以，家长们非但不能无故打骂孩子，还应该给自己立下戒律：用自己最好的一面展现给孩子，用讲道理的方式教育孩子，在培养孩子的过程中净化自己，和孩子一起成长。
OK，关于打骂孩子到底有多可怕和不建议小孩救人的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
