各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享托管老师的学历都很高吗能够辅导孩子学习吗，以及托管老师不建议长期做吗的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
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孩子有必要上校外托管班吗
如果家长有时间建议家长带，小学阶段多注意培养好孩子的学习习惯和生活习惯。如果父母忙抽不出时间的，要考虑校外辅导，那一定要挑选正规有资质的辅导机构。
孩子性格比较皮，托管班老师能够管得住吗
谢谢邀请。作为从教多年的老师，我要说：如果孩子性格比较皮，你最好自己管，如果自己实在没时间管，建议你找个良心托管班。
自己管的好处：
1、父母和孩子关系亲密，你了解自己的孩子，“知子莫如父”。
2、你随时知道孩子的需求，陪伴孩子成长。这样为人父母者也尽到了自己的责任，也不留遗撼。
3、孩子和自己在一起，自己教育孩子，防止孩子走弯路。这对孩子身心健康都有好处。
托管班管的利弊
1、托管班是良心托管，孩子也会进步。许多皮孩子，不听父母话（可能父母过于溺爱），但是听老师话。老师的优秀品质，也会潜移默化影响学生。有时你对托管班刮目相看，你管不好的皮孩子，在老师手里变得那么优秀。
2、培养了孩子独立自理能力，老师好的管理方法，会使孩子自主能力强，不会事事都依赖父母。
3、托管班资质不够，只求经济利益，这样毁孩子。孩子不但学不好，还会影响孩子心里健康。有时托管班说你家孩子学的咋咋好，你别全信，这里边有水分。
4、托管班代出来的孩子，大多都和父母疏远。有什么想法宁可和陌生人交心，也不和父母说。有时难免上当受骗（尤其昰女孩子）。
如果父母年富力强，有能力自己管孩子，皮孩子也没什么，你会教子有方；如果实在无暇管孩子，找一个好托管班托管，皮孩子成材快。为了孩子健康成长，父母多费费心吧！
托管老师的学历都很高吗能够辅导孩子学习吗
身边有亲戚做过相当长一段时间的托管。最初是给别人打工，后来是自己开。
首先说一下亲戚给别人打工的经历。
开托管的是一对夫妻，丈夫负责开车接送，妻子则负责日常托管管理。两口子学历很低，都没有大学学历。孩子的辅导是交给聘请的一些兼职大学生。托管机构主要任务是：负责接孩子放学，负责管孩子一顿晚饭，负责监督孩子保质保量完成作业。
后来亲戚积累了经验，自己开了托管。我得以更近距离观察托管的运作模式和效果。
首先说一下托管的孩子和背后的家长：孩子主要为小低年级，大部分为1-3年级的孩子。父母由于工作忙无法亲力亲为接送或辅导孩子学习，只能把孩子托管。
托管的日常模式是：以孩子完成学校作业为主导，有部分学有余力的孩子，在完成学校作业份内任务之后，可以进行相应的拓展。拓展的教材和练习大多由父母们安排，托管老师负责监督和指导。
一般来说，小型托管班大约有20个左右的孩子，大型的托管班会更多，孩子们大多聚在一起做作业。就做作业的环境而言，相对于家庭而言是相对嘈杂的，因为孩子们之间会相互嬉笑打闹，相互影响，所以，维持秩序是托管班老师的重头戏。
我的观察：从几个层面而言，比如按时接孩子，监督孩子作业等环节而言，托管班的确可以减轻父母的很多身心负担，有效承担了一部分父母的责任。但是，如果父母对孩子学习成绩期待很高，把孩子交给托管班并不是一个很好的选择。托管班充其量只是一个“低端”教育市场，它们发挥的功能主要是“托管”，而不是教育拔高。绝大部分托管都是“粗放式”管理，师资水平差，很多老师都很业余、缺乏对孩子课程知识体系和阶段性重要知识点的充分了解，这导致他们对孩子的学习辅导很多时候止于“头疼医头脚疼医脚”的模式，孩子哪个不会就讲哪个，但孩子深层次的学习问题没有得到解决。
从管理模式讲，托管班一刀切管理所有年级孩子。看似效率很高（比如完成作业的效率）但隐患不少，因为托管班老师无法细化到孩子作业完成过程中的规范管理。而在孩子小学阶段，良好的学习习惯的培养是一个非常重要的环节。
另外，参与托管的孩子大多又属于学习成绩中等偏下的孩子，这意味着，如果你的孩子是尖子生，那么，把这样的孩子放到托管班无疑就类似于把一颗珍珠放到了石头中间，再自律的孩子也难免会受到影响。我的孩子就有过这样的经验，有一段时间我曾经把他放到了托管班，结果成绩直线下降，基于这种经验，我以后再也没有让孩子参与过托管这样性质的班级。
综上，我的观点：父母尚需理性看待托管，在对孩子的学习管理中，不可以把孩子全权托付给托管，托管只应该是一种辅助手段，不应成为主导手段。
以上，供参考。
课后托管是害了孩子还是真的有用你怎么看
关于课后托管的问题，我认为不能简单的认为是否会害了孩子，或是否有用。课后的托管问题，我想既是一个教育方面的问题，也是一个社会问题。
首先，我认为是教育问题。由于学生的智商、学习习惯、学习基础、学习的努力程度等都不一样，所以肯定会导致学生的成绩参差不齐。那么对于那些学习程度不太好的学生来说，他们如果想要补上来，就需要额外的付出更多的努力，比如课后的时间多多努力；另外，也可以通过课后托管老师的辅导，及时完成作业，巩固当天所学的内容。
所以，学生学习成绩的好与差，必然会导致后期的作业辅导、温习旧知、预习新知等社会机构进行填补。这是现实的市场，同时也是教育后果所带来的机会。
其次，我认为是社会问题。一是家长下班比较晚，在孩子放学的时候，无法准时去接孩子放学。怎么办？只能先让孩子到课后托管那里，有人辅导，还能早点完成作业，也不担心孩子的安全问题。当自己下班了，直接去托管那里接走。孩子的作业几乎也就写完了，多好！
二是家长的文化水平有限，孩子的作业辅导不了。为了不让孩子掉队，只能出钱让别人来帮忙辅导。这就是课后的作业辅导，或是课后托管。
所以，家长的问题，就不是教育的问题，而是社会的问题了。
因此，课后的托管，对孩子来说不见得就是一件坏事，放学有地方可去，可以与同伴一起写作业，甚至还有人辅导，同时对家长来说也能解决很现实的问题，这就是它们的市场机会，也是他们长期存在的可能。
关于本次托管老师的学历都很高吗能够辅导孩子学习吗和托管老师不建议长期做吗的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
