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对于晨读时，要求大声朗读的做法你怎么看
晨读可以大声，但最好不要影响他人哦！
下面分享一下我高中时的读书情况。
我喜欢背书，开始记得很慢，就每天早上起来躲在公共厕所电灯下读书，背英语单词。后来记忆力越来越好，居然把语文课本，政治课本，英语课本都背出来了。
一天早上，早自习还没有开始，我们就又在操场上开始晨读了，由于我的书都能一口气背出来，一般晨读是不把书拿在手里的，或者不带书，或者把书放在窗台上，特别那课本已经破烂不堪，更不愿意捧着。人在操场上乱逛，嘴里念念有词，万一遇到一个字吃不准，就跑过来看一眼。
我们校长是一个非常严肃的秃子，他吃过早饭，听着校园里朗朗读书声，很满意，也随便转转。我记得他边走还边用手抠牙，不时地嘴向外噗一下，大概是想把残渣喷出去的。他突然向我走来，我很害怕，想跑。
“站住！”校长厉声喝住我。
我定住不敢动。校长疾步走过来。
“别人都在读书，你瞎转什么?”
“我也在读书的”我小声地辩解
“叫你撒谎！”校长一个耳光打在我脸上。
“我真在背书！”我眼泪下来了。
“你说你在读书，你书呢？”校长揪住我的耳朵，使劲往一边拉。
“叫你骗人！”又一个耳光
“在那里，”我指着教学楼的窗台。
“好，你拿给我看”，校长仍然揪着我的耳朵，一起来到窗台前。他看我的书已经破的像废纸卷一样，好像又要动气打我。但没有再打，停住了！
“你不拿书怎么读书？”校长语气缓和一点，同时放下揪我耳朵的手。
“我都会背的”我眼里满是眼泪。
“好，那你背给我看看”校长看不懂英语，就拿过来政治课本，翻开《国家的组成形式》一章
我立即背了出来。
校长又拿过语文书，在上面随便挑出一篇课文让我背，我还是一口气背了出来。校长把几本书放在我手上，一句话没有说就走了。
上午第三节课，班主任把我叫到办公室说，中午饭不要吃，找我有事。第四节课还没有下课，就见班主任在教室门口站着，下课铃一响，班主任向我招招手，我跟他走。
我想，要干什么呢，还要揍我吗？
我跟班主任来到小食堂，小食堂都是老师吃饭的地方。只见校长也在，他看见我们走过来，上前几步，拉着我的手，向其他老师说:“今天我请。。。同学吃饭，要向。。。同学道歉”，接着校长把今早发生的事情说了一遍，我看出来，他眼里有泪水。
“对不起！”校长向往深深鞠躬，我怔住了！这时小食堂想起一片掌声。
这件事过去三十年了，校长也在去年他88岁高年去世了，听班主任说，校长一直提起当年那件事，每次都深深自责。
校长，你不要放在心上，我早就理解了你。我现在还坚持晨读，读中国文化。我从事教育事业25个年头了，从来没有体罚过学生。
图片来自网络，谢谢！也谢谢阅读！
早读读大声会影响到身边人吗
要看情景，如果不在学生时代有早读，那就需要考虑考虑身边朋友的感受了！特别是在社会中，如果你喜欢学习，觉得大声朗读可以提升学习效率以及自身语言能力表达和胆量的话，你就必须要考虑大家的感受了。当然并不是不好好哈，因为本身你自身生活要合得群同时又有自己的行为方式成长，尽量不要个人觉得或者人为的思想太强！但如果身边的朋友们能够影响起来，那其实也很不错哈！
见仁见智！
如果身边朋友可以一起，那就没影响，如果没有一起尽量找一个不影响他人的地方大声朗读吧！
早读辩论赛该不该大声
早读要大声读书。而辩论赛要根据需要采用声音大小来表达自己的观点。
高中早读大声朗读的好处
1.改变性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果在早读课上能坚持大声朗读，就容易使学生讲话有信心，性格也会跟着改变。
2.大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。
大声朗读能刺激学生深入理解并牢记文章、书籍。
3.大声读可以集中精力，大脑处于“排空"状态，有利于记忆材料。
4.大声朗读文章是语感形成的必走之路。
可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
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