大家好，关于为什么一些家长不让孩子考艺术专业很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于学校老师不建议参加艺考的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
- 四川中江某高中班主任总是建议学生走艺考，说努力无用，什么心态
- 如何看待潍坊某中学推荐学生参加艺考培训，近百名考生拿不到合格证一事
- 为何教师极度反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话
- 为什么一些家长不让孩子考艺术专业
四川中江某高中班主任总是建议学生走艺考，说努力无用，什么心态
我是四川德阳的一个初中物理老师，中江是我市的一个县，题主说的某班主任总是建议学生走艺考，我个人认为班主任说的有一定道理。
一、中考成绩在B2、C1、C2等级的学生在高中走文考这条路很困难。我市中考成绩分为A1、A2、B1、B2、C1、C2、D几个等级。每年全市3万名左右学生参加中考，全市前3000名的成绩为A1等级，每3000人一个等级；第3001～6000名的为A2；第6001～9000名的B1等级；9001～12000名的为B2等级；12001～18000名的为C1等级；18001名～21000名的为C2等级，剩下的为D等级。
省重点中学招生一般招A1、A2等级学生和少数B1等级学生。虽然学生成绩排的等级，但是同等级每个学生的中考分数仍然从高到低排序，所以部分重点中学也收一部分B1等级的名次靠前的学生。
由于B2、C1、C2等级的学生在初中的成绩就不是很好，所以如果名次不上升是考不上本科的，那么走艺体是一条捷径。
每个学校每年能够考上985、211、一本、二本的学生是相对稳定的，如果这个高中每年能够考800个本科，你高一下期的期末考试的分数1000名以后，那么你基本告别单纯走文考本科，艺体生恰好适合你。
二、艺体生也是一条出路。这几年我市个中小学招艺体老师比较多，由于体育、音乐、美术老师很缺，现在音体美在中考也要逐步计入升学成绩，所以近几年音体美老师走俏，许多乡镇学校的音体美老师调动到城里反而比较容易。
三、对策。家长应该了解子女在学校的排名和全市的排名，根据排名选择走艺体还是纯文考的路。每次期末考试，孩子在学校的名次（全市的名次）很重要，如果你的孩子每次考试都没有上过“本科线”（每次大考都有模拟一本线、二本线），那么你要强迫自己的孩子走纯粹文考考本科是相当困难的。
艺体也不是每个孩子都能够考上的，音体美跟人的天赋很有关系。天生五音不全的根本不要想考音乐学院；体育一般的人根本考不上体育学院；美术也需要功底和灵感。没有音体美的基本素质，即使是学音体美也考不上本科。
我的同事的女儿原来在高中的时候，文考成绩就不好，最后通过权衡，走美术这一条路，考上一个美术学院，现在已经是我市一所非常好的小学教书了。
结语：如果你的成绩每次都能够上模拟“本科线”甚至是模拟“一本线”，相信班主任老师是不可能总是动员你走艺体这条路。如果你虽然成绩上不了模拟本科线，但是语数外又有一定基础，走艺体这条路是非常好的选择。班主任老师的心态很简单就是让他的班上能够有更多的人考本科，尤其是有天赋的学生能够考上重点本科。
如何看待潍坊某中学推荐学生参加艺考培训，近百名考生拿不到合格证一事
所谓的艺考培训，什么90%过关率，那其实就是一个噱头，一般培训机构都是以盈利为目的，少不了一些夸张的宣传，但如果这种宣传过分的危害了学生，那就该被严查，甚至于有些学校和这些培训机构牵扯了利益关系，便出现老师推荐，如果学生老师进行推荐，这对于学生及家长来说，就增加了更为可靠的信任，结果可想而知，既然是正规考试，那就有淘汰率，正规的艺校绝不会说有所谓的多少过关率，而是按才艺和知识来取决过关率。
潍坊某中学推荐学生参加艺考培训机构，艺考培训机构承诺过关率95%，学费一万多，结果艺考结束，学校近百名学生未通过考试，学生家长围堵中学门口维权。
学校直接推荐，让本来犹豫不决的学生家长便相信了培训机构的虚假宣传，这其中中学老师有不可推卸的虚假信息宣传诱惑，所以该中学老师该承担一部分责任，培训机构耽误学生及家长的付出，到头来空欢喜一场，所以培训机构有直接的夸大虚假宣传，应该负主要责任。
笔者认为这么多学生被骗主要是因为学生所在中学老师的促使，如果没有老师的说教和虚假宣传，断然不会有那么多的学生及家长受骗，即耽误了学生时间，又给学生家长带来了经济损失，该培训机构和学生所在中学定然存在着某种利益关系，所以，该事件涉事家长应该对培训机构和中学老师起诉，寻求法律途径来解决，相信定然会有一个合理的处理。
为何教师极度反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话
有人说“一娘生九子，九子不同娘。”也有人说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”。这两句话里暗含着遗传和变异的科学道理，也显示出每个人都是有自己的特点的，不可能千人一面。
也有人说“人上一百，形形色色”，充分说明，人与人是各不相同的。
教育至尊孔子有弟子三千，唯七十二贤。这个概率也很低呀。
每一个学生都是一个独特的生命个体，都有它不同的个性和性格特征。有些孩子语言表达能力强，有些孩子抽象思维能力强，有些孩子逻辑思维能力强，有些孩子不善于思考，但是动手能力强。
有些孩子过目不忘，有些孩子读完就忘了。有些孩子特别容易领会对方的意思，一听就懂，一点就透。有些孩子就钻牛角尖，你给他重复七八遍，他都不一定能够理解明白。
每个孩子的先天智力因素，后天生活环境各不相同，有着不同的学习方法，不同的学习态度，不同的领悟力，不同的记忆力，这是不争的事实。
学校教学是传统教学，不是一对一的个性化教学，不可能每个孩子都能学习效果一样，千篇一律的，人人并列第一。
说现实点，无论再好的老师，教出来的学生都有层次，都有区别。
总有一些学生，由于受先天的智力因素，身体条件，和后天的生活环境，学习方法，学习态度等等条件的影响，是教不好的。
尤其这个“好”字，被普遍认为是成绩好。而不是在他本身的条件基础上，得到最大化的发展。这就更不可能没有教不好的学生了。这样绝对的观点，也不符合唯物主义辩证法呀。
老师们为什么很反感？有很多人根本就不考虑实际情况，只要有学生成绩不好，就用这句话来驳斥老师，贬低老师。
希望大家从实际出发，实事求是的评价老师。不要用一些纯理论，没有可操作性的东西来束缚老师。
多给老师一些宽容和信任，理解和支持。把孩子送到学校，就要相信老师，积极支持配合老师，教育才能达到更好的效果。
希望家长们也能放下焦虑，保持一颗平常心，坦然的面对孩子的真实情况，理解孩子的不容易。只要孩子态度端正，尽力了就好，就该得到肯定和赞扬鼓励。
社会本身就是多元化的，需要有普通劳动者，专业技术人员，精英人才，各种不同层次的劳动者，才能推动社会正常的发展和进步。
如果一个社会全是精英人才了，精英还叫精英吗？社会结构本身就是像金字塔一样的，这是不争的事实。
打个比方，森林里如果没有了草，没有了花，没有了藤蔓，没有了虫，鸟，兽，就只有单纯的树，还是森林吗？还有森林的魅力吗？
人类也一样，因为每个生命都有不同的个性，才组织成一个多元化的，丰富多彩的社会。
所以，需要我们每个人都放下焦虑，保持平和的心态，尽力而为。
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为什么一些家长不让孩子考艺术专业
艺术专业是最烧钱的专业，一般家庭是承受不起的。而且毕业后就业也难，文艺界是个黑染缸，水太深了……
为什么一些家长不让孩子考艺术专业和学校老师不建议参加艺考的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
