大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下自闭症孩子会有哪些异常表现哪些行为需要引起家长关注的问题，以及和自闭症儿童冷知识的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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4月2日是国际自闭症日，对于自闭症你有哪些了解
关于自闭症孩子，最痛心是两个问题。1、非自闭症却被误判为自闭症或自闭倾向。2、真正的自闭症被误判为发育迟缓或其他行为障碍。
一位家长感慨：“我女儿从小就经常发呆，不爱说话，去检查，说是自闭倾向、自闭谱系等，同龄孩子都上小学了，女儿却还在做感统训练。看着孩子一天天成长，全家人心里压力越来越大，孩子的未来可怎么办？有时候总觉得孩子的眼神和语言，和正常孩子一样，我一直怀疑我女儿不是自闭症······”
自闭症和语言发育迟缓都是儿童发育期的不良行为。但是语言发育迟缓和自闭症是有区别的，而且是本质的区别，千万不能因为表象去模糊混淆。
区别自闭症是一种脑发育性病症，是神经系统方面的问题。社会交往障碍、沟通交流障碍、重复刻板行为是自闭症临床表现的三大核心症状。大部分自闭症孩子会有语言、认知、情绪、行为等异于常人的表现。自闭症的病因很难确定，属于医学类的高端难题。据统计，2/3的自闭症幼儿出现病症的高峰都是在三岁之前，所以要注意，一般三岁前自闭症都有迹象可寻。
语言发育迟缓是指幼儿语言学习能力、表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的表现。语言发育迟缓与体格发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理发展落后等，都属于幼儿发育类问题，能够影响发育异常的原因很多，多数原因已经被证实。语言发育迟缓的出现，一般出现时间不定，但在语言发育的高峰3-5岁期间，表现特别明显，一般超过6个月以上的语言能力差异，就需要特别关注了。
表现对比发育迟缓的幼儿，到了正常讲话的时期，仍旧不能正常表达自己，达不到沟通交流的目的。而自闭症孩子是封闭自己，不愿意与人交流，因为不愿主动表达，口语也比较落后，但他们的区别在于一个不会说，一个不想说。
很多语言发育迟缓的孩子可能都伴有智力发育迟缓，对孩子的认知发展影响很大。但是在自闭症儿童中，智力水平表现则很不一致，多数可能会有不同智力的障碍，但也有部分的孩子智商是没有问题的，特别是某些自闭症谱系会出现个别特长。
自闭症的原因不明，甚至医学评估检测也不会给出100%的确定结果。
主要有以下原因：
（1）幼儿1岁以前，处于发育初期，可展现的各方面能力有限，这些不足的表现对鉴别自闭症谱系症状提供的依据不足。
（2）自闭症儿童中，智力表现有很大的分水岭，许多家长因为对智力障碍的担心，从而将孤独症忽略了。
（3）语言发展是自闭症的主要问题之一，但语言发展需要3岁后才能明确判断，而3岁前自闭症就已经进入高发期，单独以语言进行判断，有些后知后觉。
（4）部分孤独症儿童可能会在3岁后才开始表现出异常，3岁前表现与正常孩子一样，原因不明，这增加了诊断的难度。
（5）个别群体对孤独症诊断知识欠缺，缺乏足够的临床经验，特别是对轻微的小年龄的孤独症症状确认困难，因而把孤独症看成是暂时性疾患的情况很多。
从国际通用的自闭症评估检测方法看，多数自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。
两个重要的观察阶段（仅供参考）
在三岁前观察，注意各项发育指标
三岁后观察，如果孩子的语言、社交、行为等异常，一定要参考以下标准，自我观察。
研究表明，经过早期科学的干预，重度自闭症的孩子能自理，减轻社会照顾，中度的自闭症孩子能自立，有一技之长，而轻度自闭症的孩子能为社会做出贡献。因此，为很多父母多学习自闭症科普，早日发现，早日求助，让孩子多一分康复可能。
孩子自闭症的表现不爱学说话就是自闭症吗
您好，感谢邀约！
我是今日头条的一名育儿作者，首先，对您提出的这个问题，予以否定，我们不能以孩子是否爱学说话，作为自闭症的判断标准！
自闭症是一种广泛性发育障碍，目前还没找出病因。自闭症不能完全治愈，但通过康复训练，可以达到生活自理的状态，并且有很多自闭症患者，在某一方面展示出杰出的优秀表现，这样的个案也有许多。
自闭症多发于男性，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
医学上评定自闭症通常要检测很久，但家长可以通过孩子的一些日常行为，做出基本的判断，如果孩子有以下行为，建议去专业医疗机构做进一步诊断。
自闭症的一些突出表现：一、社交障碍
婴儿时期自闭症的表现主要是缺少眼神交流和社会性逗笑。不与人对视、在排除不存在听力问题的情况下，叫名字不回应，与同龄孩子存在社会交往障碍，日常生活中，不听从指令。
二、语言表达障碍孩子说话晚，2岁还不能说出短语，3岁以上仍然无法与人交流，对问话只会重复，自己不会组织语言。不能通过语言表达自己的需求，只会拉着大人的手去完成。自闭症患者中大多数人会有语言交流的障碍，使用的词汇量有限，即使会说话的自闭症患者也不愿意经常与人交流。
三、刻板行为
喜欢自转、点脚尖走路或喜欢看旋转的东西，常做一些刻板、简单重复无意义行为，如：玩灯的开关或开关门窗、长时间推玩具小车，只重复一个动作等行为。自闭症儿童会固执地要求保持日常活动程序不变，如要求物品放在固定位置、外出时要走相同的路线等，如果制止或改变他这种行为模式，他就会表现出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。
四、智能障碍自闭症孩子外表无明显特征，但社会适应能力明显落后，大多数与同龄孩子相比智力偏低。极少数自闭症在某一方面可表现出对音乐、计算机和机械记忆领域的超长能力。
以上仅是针对自闭症孩子的一些突出表现，做的简要介绍，如果您发现孩子有以上问题，建议去正规三甲医院做进一步诊断，通常对这类问题挂神经内科。对于不爱说话的孩子，我们不能仅以此方面问题，即判断为自闭症。但对于说话晚的孩子，受“贵人语迟”心理影响，常常得不到家长的重视。
语言问题可能出现在很多类型的特殊儿童之中，尤其以发育迟缓及自闭症谱系儿童居多，自闭儿童的语言问题主要体现在代词混淆、情感类及抽象词汇、理解困难等语义问题，以及对话困难等语言表达问题，这些孩子除了需要做有针对性的语言开发干预，还要针对其他问题，进行综合干预。所以，家长如能尽早发现孩子的一些特殊表现，从而给予及时的治疗和干预，将会大大提升康复效果普通儿童也需要语言开发吗？现在说话晚的孩子越来越多，导致很多家长怀疑孩子是自闭症。有的家长可能就会问了，普通儿童也需要语言开发吗？答案是肯定的！
儿童语言关键期通常指学龄前(6岁以前)，但是，每个孩子的语言能力干差万别，现代社会到处充斥电子产品，导致孩子对电子产品依赖、语言得不到刺激、以及运动量少、缺少语言环境等因素，对孩子的语言发展都有很大影响，因此，进行早期语言能力开发，不但可以大大提升语言表达能力，更会内在提升孩子的自信心，从而,为孩子将来融入社会，奠定坚实基础。如果您的孩子不爱说话，需要家长的大量引导，我发布了很多关于提升孩子语言表达的文章，可以关注我的头条账号：8爪妈妈，专注少儿语言、心理发展。
小孩得自闭症。请问家长要注意什么怎么帮他
当您发现孩子患有自闭症时，就要做好准备：这是一个周期很长的干预过程；心态上不要求孩子能够变回正常，但也要力求能像正常人一样生活自理；那么家长在照顾自闭孩子的时候需要注意什么问题呢？
1、耐心，家长要有足够的耐心，每天都需要花点时间去跟孩子交互，最好能要求家中其他大人也有着同样的目的；给孩子规划好每一天的训练任务等；
2、专业，很多家长一开始对自闭症孩子的治疗都是很迷茫的，心里会想，会不会长大了就好了呢？从而耽误了很多的时间，也是为了省钱；但是孩子却缺乏了专业有效的干预，使得情况越来越糟糕？等孩子长大了，干预的力度就很难跟得上，孩子很难有进步，建议家长是多看看一些进步案例，多参考他人的一些有效方法，同时配合老师在家做好家庭干预！
3、自信，很多时候，一些家长总说看不到明显的进步，都没有信心继续下去了，其实这是一种视觉误差，你天天看着孩子，孩子也许进步一点点，你看不出来，所以最好的方法是表格记录，并且制定好训练目标；
希望以上内容能够帮到您！
自闭症孩子会有哪些异常表现哪些行为需要引起家长关注
自闭症也称孤独症，此病一般好发于宝宝3岁以内，以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复行为方式为主要临床表现，多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟滞。婴幼儿时期的宝宝自闭症早期表现有以下几点：1、语言少，交流差，不能维持会话；重复语言、鹦鹉学舌样语言；2、对自己的名字没有反应，听而不闻，有时只对自己感兴趣的指令有反应；3、眼神接触差（如喂食物的时候不会看着人）4、对他微笑的时候，不会微笑回应你；5、目光不能追随移动的物体；6、不会用食指指示某个事物，有要求拉大人手，不会用其他的手势进行沟通；7、当你指着一个物体时，多数时候眼睛不会跟随你的手指的方向看；8、不会故意制造一些响声来引起你的注意；9、不会主动来拥抱你或者对拥抱反应淡漠；10、不会模仿你的动作和面部表情；11、不会伸手要你抱；12、不合群，不和其他小朋友玩，不会分享自己感兴趣或者觉得令人开心的事物；13、不会寻求帮助或者不会提出简单的要求；14、对通常小朋友喜欢的玩具、游戏没有兴趣；15、行为刻板。以上行为要引起的家长的重视，必要时及时带孩子去医院就诊来综合评估。
自闭症患儿大多数在婴儿期早期症状就已出现，半岁左右的宝宝可能就开始反映出某些孤独症的征兆了，而这个时候的宝贝还不会说话表达，就容易造成某些信号被父母忽略，例如父母用食物或玩具逗引宝贝时，宝贝却总是“目中无人”，不与父母对视，甚至有些宝贝拒绝家人搂抱或身体接触。
宝宝1岁大的时候，就开始有一些典型信号可供父母参考了。比如无法跟父母进行眼神交流；当父母呼唤其名字时，宝贝不会产生反应和应答的表现；无法识别父母，无法对外界刺激做出正常的反应；对周围的人及物不感兴趣。另一方面，一些不典型的信号父母也要留心，比如宝贝还没有喃喃自语或一些表达情感的动作。
3岁左右的宝宝，家长要注意观察宝贝的兴趣和行为，比如宝贝表现为兴趣狭窄、行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。孩子常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，比如着迷于旋转车轮，单调地摆放积木块或物品，不能正确玩玩具，热衷于观看电视广告，面对宝贝们通常喜欢的动画片，儿童节目，动画电影则毫无兴趣，难以适应新环境等，就需要父母们引起重视了。家长若发现宝宝以上这些行为表现，要及时看医生，进行早期干预，一旦发现越早干预预后也就越理想。
关于自闭症孩子会有哪些异常表现哪些行为需要引起家长关注，自闭症儿童冷知识的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
