孩子现在上初中，家长该不该检查并辅导每晚的数学作业(孩子上初中还需要陪做作业吗)

大家好，关于孩子现在上初中，家长该不该检查并辅导每晚的数学作业很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于为什么不建议检查孩子作业的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 老师给学生留作业先让家长检查，并修改，对提高孩子有好处吗
2. 为什么现在有些老师（尤其是小学的），天天让家长检查作业、出题自己的本职工作不做吗
3. 孩子现在上初中，家长该不该检查并辅导每晚的数学作业
4. 有人说不要陪着孩子写作业，并让孩子自己完成，家长也不要参与检查，你们怎么看

老师给学生留作业先让家长检查，并修改，对提高孩子有好处吗

提高分为两个层次，一个是外在，一个是内在。外在的就是孩子的成绩，内在就是孩子的学习习惯，学习自觉性，学习的钻研性，学习的刻苦性有没有提高。

先说外在，不管是老师，家长以及社会都在要求我们学生的成绩要多好多好，这样就造成了揠苗助长式的成长。老师要求家长检查作业，这样剥夺了孩子自己发现错误的权利，家长发现问题，就会感觉孩子知识没有掌握，给孩子报各种班，当然报辅导班对成绩有提高，可是太多的作业，让孩子渐渐地对学习失去了兴趣，没有了探索知识的快乐，已经获得知识的乐趣。老师布置的作业，家长就不应该去检查，检查作业是老师的任务，老师从作业的错误中才能发现学生的问题在哪？自己的教学问题在哪？这样才能教学相长。

内在的提高，才是一个学生能否成功的关键，可是咱们的家长和老师都在无形中淡化这方面的教育，认为它对学习成绩没有什么提高，岂不然要想有所谓为，先要无为，你要想孩子成绩好，你就先要培养他的学习习惯，激发它的兴趣爱好，让他对学习有吃苦精神。这样就会水到渠成。

不要看到眼前的提高，要想到以后的发展。每一个行为，每一种风气都会影响到自身的发展与提高。

为什么现在有些老师（尤其是小学的），天天让家长检查作业、出题自己的本职工作不做吗

首先家长可以直观的了解学生的学习状况，家长检查学生的作业不光是看完成了没有，还要看学生是否认真做了，从中可以了解你的孩子的学习情况和智力发展的状况，以及现在的接受能力，在自己力所能及的情况下辅导陪伴，鼓励。

第二，家长通过检查孩子的作业可以了解孩子书写是否规范，是否粗心，是否按时完成，由于个体差异不同，有的学生马虎大意，有的学生做题速度慢，还有的学生坐姿不正确，这都要家长能够随时的发现纠正，以免后患。

第三，家长检查孩子的作业可以加强和孩子的心关系一个知识渊博的家长，让孩子有一个榜样，可以在加强与孩子的沟通上。多一点理解，少一点叛逆。

第四，让家长检查孩子的作业，也防止家长做甩手掌柜，很多家长把孩子放到学校就以为万事大吉，平时不闻不问，学生的成绩状况一到期中期末只关心学生的分数，一旦分数不理想就会教训小孩，还要把学校和老师埋怨一遍，所以家长检查的好处很多。

其实这个对家长也有好处就是培养你们家庭氛围，良好的亲情关系，及时纠正学生的错误，还可以督促帮助学生。

老师没有转嫁责任的意图，因为作业分为课内作业和课外作业，在学校完成的老师会及时的批评批改讲评，那么另一部分就是家庭作业。这个是学生培养自律性，这当然要家长去监督，同时家长知道学生的情况以后，就会配合老师进一步的来教育你的孩子，还有助于老师和家长的沟通。

孩子现在上初中，家长该不该检查并辅导每晚的数学作业

孩子上初中，家长应该对孩子的家庭作业进行检查，但辅导学生的数学作业，可能很多家长都忘得差不多了，怎么给孩子辅导呢？

我家孩子在读初中时，每天晚上做完家庭作业后，都把家庭作业交给家长检查，家长也只是在作业本上签上自己名字，写上年月日，表明家长知道孩子做了作业，但家长没有对孩子作业的正确与否进行批阅。因为很多题我也不一定做得来。孩子在重点中学读书，布置的家庭作业，都是他们本校自己出的题，难度较大。

有时候孩子在做数学题中遇到了困难，也拿来问我，我会做的，就给孩子讲，我不会做的，就在网上搜答案，看懂了然后给孩子讲，也有一些数学题，我连答案都看不懂，我就让孩子自己看答案，告诉孩子，这个答案我看不懂，你把答案看懂了，然后给我讲。

还是很认真的看着参考答案，搞清楚来龙去脉后，孩子很高兴给我讲解。这不但培养了孩子的学习兴趣，更重要的增强了孩子的自信心。

用这种方法持续到初三毕业，孩子以优异的成绩，进入了重点中学。对孩子的辅导，关键在引导，激发孩子的求知欲望，增强孩子学习的自信心。

有人说不要陪着孩子写作业，并让孩子自己完成，家长也不要参与检查，你们怎么看

谢谢邀请。但愿如此。如果事能成真，中国的教育已彻底的改观了;中国人的人生观也就大大的改变了。那真是中国的孩子独立成才了。多少年来，父母一直陪伴左右;老师开家长会再三敲打家长，一定陪孩子做作业，辅导、检查……等等，家长比老师都忙。我们的教育是大家的、共同的。让孩子独立完成作业本不是家长的负担和责任;可是我们的学校老师，社会家长都把陪孩子写作业，检查作业当成了一项光荣而义不容辞的责任;这恰恰就是中国教育的一个病症;它无疑让孩子粗心大意，不能独立完成作业的一种依赖和依托;反正，有家长陪着和检查！现在，是我们大家应该做出反思的时候了。孩子的作业，就应象课堂上一样完成，无需让家长陪着或作业检查，避免孩子学会依赖或依靠;走出孩子不能独立完成作业的怪圈。事实上，孩子们不光作业靠父母大人们帮助监督完成;而且，生活上大部分都不能独立完成。你看一下早上学生们上学的景象，你就知道中国孩子们的差距在那里。过去流传着一个夏令营的各国孩子们的独立训练课目，中国的孩子感冒了，一个电话，爷爷奶奶，爸爸妈妈都赶到了，又是陪又是呵护，甚至提出请假;而日本一个孩子感冒了，电话打过去，他爷爷说:噢，没什么，一个小小的感冒算不了什么，过几天就好了;根本沒当回事，我们为什么就不行？教育，教育的观念是应该彻底改变了，否则，我们的陪护还要走多长?！

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