今天给各位分享家庭教育中的隔代教育，是利大于弊，还是弊大于利的知识，其中也会对专家不建议隔代教育进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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隔代教育有坏处吗
隔代教育是现在社会的一个热门话题，它的长期存在充满争议。隔代教育有利有弊，主要的缺点是：第一、大部分老人比较溺爱孩子，对孩子的要求一般都不能抗拒，容易养成孩子浪费的习惯。
第二、老人比较疼孩子，不舍得用孩子，总觉得他们还好，什么活儿都不用学，不用干，总觉得长大就会了。殊不知孩子小时候没学会，长大更不爱学了，所以自理能力比较差。
为什么隔代教育弊大于利
在当下，年轻人生活节奏快，生活压力大，因此清理家务、照看教育孩子的任务，只能由老人来完成。年轻父母极不情愿，但又无可耐何，毕竟隔代教育弊大于利。中国有句老话叫“隔代亲”，老人疼爱孙子辈，往往表现出溺爱，经常护短，久而久之，孩子不知对错与是非，任性而矫纵；再者，老人生活时代、经历、观念及知识水平，阻碍了他们的教育水平，许多观念及认识已落后了，传导给孩子，对孩子的成长也不利。所以，年轻的父母能自已带孩子的尽量自已带，不能让父母全权负责，更不能让孩子成为“留守”儿童。
我们一说隔代教育就都是弊端，难道就没有些有利因素么
我觉得不太好，因为爷爷奶奶的时代有点落后，难免会在教育上出错，我认识一人，他奶带他，一天到晚就知道夸他好。有一次他骚扰一个小女孩，那女孩闪了他两巴掌，他也打了女孩，他奶奶竟然说是女孩有错。那个男孩总是骚扰女生，他奶奶却总说别人。
家庭教育中的隔代教育，是利大于弊，还是弊大于利
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隔代教育是为人父母的由于一些原因如外出务工、工作繁忙或者离异等，把孩子交给爷爷奶奶或者是外公外婆等老一辈教育。这些父母或多或少有些无奈，但是又迫不得已不能自己教育孩子。中国普遍存在着隔代教育，特别是一些劳务输出的大省，在农村地区还有一种特殊的隔代教育“留守儿童”。
隔代教育有利有弊，利的方面是隔代家长有着丰富的经验，他们也有着空余的时间这样可以替年轻一代的父母减轻负担等等，但是弊端也是不少，一些长辈思想比较前进，受过比较高的教育的对于小孩子还好，但是在老一辈中普遍的文化水平低，思想比较保守，在教育孩子方面就比较麻烦了。
由于老一辈思想观念陈旧，容易形成情感隔阂和情绪的对立；思维僵化，看待事物比较死板固守自封，不了解现在孩子的内心是什么，需要的是什么。他们可能会有以前旧的思想棍棒底下出孝子，认为自己的孩子曾经都是打出来的，现在也一样适用。孩子父母长期不教育会有一种被抛弃的感觉，他们往往性格孤僻、自私、易怒、自卑容易被人欺负。隔代教育孩子教不好，还会出现新的家庭矛盾等等。
我认为隔代教育是弊大于利的，我有一个亲戚的孩子，是一个独生子，由于父母的一些原因把他留给了自己的爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶是农村人大字也认识不了几个，对于教育孙子的教育理念还停留在六七十年代教育他们自己孩子的那一套。在学习上他们是帮不了什么忙的了，就是直接关在屋子里让他自己看书，孙子是在屋子里但是他干什么都不清楚，都是在书上乱涂乱画，学习成绩由于没人管也就成了班里的倒数了。在生活上，孩子不听话就是打，也没考虑过怎么教育孩子，就是想通过打来认错来改。但是他们错了，这样打的孩子变得十分叛逆，心里面不舒服心生怨恨，每每犯错要挨打就跑出去，他爷爷奶奶毕竟年迈追不上，就关门不给他进去晚饭也不给吃，孩子晚上就在外面过夜，自己烧火堆来取暖。在这种隔代的教育下他的心里是比较自卑的，性格也是比较怪癖，喜欢独来独往，认为是他的父母抛弃了他。他的童年是悲惨的，学习是学习不了的了，产生厌学症，后来初中没读完就去打工了。可以说这是一个很失败的例子。
我认为孩子还是留在父母身边带着比较好，需要多抽空多陪陪他们，不能一昧想着工作，孩子在年幼的时候需要一个正确的引导，也需要关怀，毕竟他们还是孩子，心理生理都未成熟，如果教育得不好很容易就走歪了，有父母教育陪伴的才能健康成长。
关于家庭教育中的隔代教育，是利大于弊，还是弊大于利到此分享完毕，希望能帮助到您。
