各位老铁们好，相信很多人对两则家庭教育反例都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于两则家庭教育反例以及家庭教育反例及解决办法的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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近朱者赤近墨者黑的反例
鲁迅先生就是一个非常好的例子。鲁迅先生出生在一个封建地主家庭，但他在少年时代就非常同情劳动人民，而没有像其他有钱人那样欺压人民。成年后他以笔代枪深刻地偈露了封建社会的丑恶面目。从古至今，近墨而黑者有之，而近墨不黑者也不乏其人。
因材施教的反例
一锅煮、处理问题没有针对性。比如有的家长拒绝因材施教、不管孩子有没有音乐细胞，卖架钢琴就会逼着孩子弹到八级、孩子剧烈反抗、把家长快气疯了、家长心疼买钢琴的钱、学校的功课也是如此、不是每个孩子都能学好每一门功课的、否则就违反自然规律了、因此遇到孩子的智能弱项、就不但需要耐心，而且要降低期望值、用一些技巧孩子才能有所进步
两则家庭教育反例
寻求机会。有的孩子性格内向、胆小、不喜欢说话，特别是见了生人更不敢说话，父母就要有意地在日常生活中寻找契机，以锻炼孩子德交往能力。
如当有客人来时，可让孩子亮亮相，问声好，说上几句话；去商店买玩具时，让孩子直接与售货员叔叔、阿姨对话；外出做客时将孩子带着，教他与人交往的本领。
天长日久，孩子就会克服胆小不敢说话的毛病。
遇到隔代育儿分歧怎么办
这个问题很好，是现在许多家庭都面临的困扰。老人们看着儿女既要工作，又要带孩子，自是心疼。于是想趁着自己还有体力和精力，还有发挥余热的能力，纷纷伸出援手帮忙，帮助儿女带孩子，这样既省去了儿女们请保姆的经济开支，也减轻了儿女身体和心理压力。但因为双方的教养理念不同，矛盾一天比一天的扩大。
事与愿违，好事变成了坏事，不但让甘心付出的老人非常伤心，还形成家庭矛盾。那么，怎么才能有效化解这种隔代育儿造成矛盾呢?我以为应该这样处理:
第一，两代人在养育婴幼儿原则方面，要加强及时有效的沟通。由于双方都是为了婴幼儿健康，通过交流，很容易达成一致的育儿共识，要统一教育方法和刚要性的原则。无论如何，都不要在婴幼儿的面前暴露教育方面的分歧，尽量维护好双方在孩子心中的威信。
第二，年轻人在养育婴幼儿方年轻人在教育婴幼儿方法方面要及时向老人传授新知识。依然要强调，孩子的父母要用尊敬的语气引导老人接触新型的知识，教会老人借助网络、微信的通信方式，学习科学的育儿理念和生活方式，以达到更好地育儿效果。方面要及时向老人传授新知识。依然要强调，孩子的父母要用尊敬的语气引导老人接触新型的知识，教会老人借助网络、微信的通信方式，学习科学的育儿理念和生活方式，以达到更好地育儿效果。
第三，两代人在教育婴幼儿观念方面也要加强及时有效的沟通。通过两代人协商制定必要而又切实可行的家规。尤其需要指出的是，孩子的父母不要说老人观念陈旧之类的话，一定要以平等、尊敬的语气和老人沟通交流，探讨育儿的问题。引导老人分清爱和溺爱的界限，给孩子的爱要适度，要有原则。
这样，老人才乐意接受，才利于达成共识，才有利于消除育儿的分歧，才更利于婴幼儿成长。
最重要的是，家庭讲的情，不是理!不要凡事都要分辨是非对错，那样会很伤感情!
双方要换位思考，多从对方角度考虑。尤其是年轻的父母的态度要端正，要懂得感恩，要体会老人的辛苦付出。这样更便于隔化解代育儿的矛盾。
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