老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于家长不尊敬老师会带来什么样的影响和家长不建议学的12堂课的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享家长不尊敬老师会带来什么样的影响以及家长不建议学的12堂课的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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学生扰乱课堂秩序，屡教不改，家长护犊子，影响老师学生正常教学和听课秩序，怎么办
感谢邀请！
如题主所说的扰乱课堂秩序，且屡教不改的学生还真有，家长不配合，那么老师只能单打独斗！
我现在所教的班级中，上课不但不听讲，还扰乱秩序的学生，比较严重的就有3个人：
其中姜同学就是如题主所说的一位这样的学生，上课的时候连支笔都不拿，除了不听课啥事都做，做小动作还是好的了，关键他会吆喝其他同学陪他讲话，不管那位同学离他多远，他就直接吆喝！为这事，罚过站、罚过蹲、罚过作业、跑过圈都没用！叫过家长，家长没来，回话说：这个孩子他们也管不了，学校看看爱怎办怎办吧！
这样的学生，油盐不进，家长不配合，我们老师能怎么办？现在不求他能学习了，他要是能安安稳稳的让任课老师把课顺顺利利的上完，就算是帮老师大忙了！
所以我们老师找姜同学谈话，给他提出明确的要求：一、上课的时候，不能出声，不准吆喝其他同学，坐在位置上坐稳了，不能随便趴在桌子上！
二、把姜同学的座位调到讲台边上，便于老师直接监督！暂时效果还行，也不能一劳永逸，时不时的要防止他出现这样那样的问题！没有同桌，后边的同学离他也远，也没人和他讲话，看他坐那挺难受的样子！
最近我发现姜同学上课讲话倒是少了，但是还是坐不住，老把他的凳子搬到这边，搬到那边，来回搬出动静的目的就是为了引起老师的关注，老师说他几句，不管说什么，他就很高兴了
鉴于此，可能是姜同学希望得到老师的关注，所以我们又一次找他谈话，他竟然很高兴的告诉我，他物理考了53分（满分90分），可兴奋了，这么一个天天上课不听课，调皮捣蛋的学生，竟然也很在乎成绩，物理相比较而言考的还可以，所以我们就进一步鼓励他，夸他聪明，表扬他考的好的科目，假如他上课认真听讲，一定可以取得更好的成绩！
这样的学生原来也有自己的软肋，只要我们多多观察，从实处着手，调皮捣蛋的学生也会遵守纪律的，说不定还能认真学习呢！那可是额外的收获哦！很多家长都排斥课外辅导，难道托管老师就真的成了罪人了吗
主要是很多课外辅导效果不好，没有达到家长的要求，家长认为课外辅导不仅要帮我辅导孩子学习，还要帮我培养孩子人格，对于课外辅导，这是很难的。
孩子要不要上口才课
这个问题不能简单用上和不上来回答。需要根据自己孩子的特点决定。
以下是给家长的建议
一、口才，是口语表达能力的体现。言语表达对一个人是至关重要的。通过口语表达，既可以让他人对自己有明确的了解，也可以及时的把自己的任何需求向外传递收获满足（这个满足既有生理生存满足也有心理寻求满足）。我们人类是社会性的。社会活动离不开语言，那么口语表达就直接关系到一个人的社会活动的适应性程度高低。
同时，口语表达还具有管理自己情绪、调节自我压力、自我安慰的作用。
总之，口语表达的能力越强，对一个人顺利的生活、工作、学习都是重要的不可缺少的条件。家长对孩子的培养，在婴幼儿期就要注意孩子言语发育期的重点训练刺激培养。加强孩子言语发育，提高孩子口语表达能力。
二、口语表达能力的重要性，家长培养孩子口才能力就是势在必行。但如何培养才是关键。不当培养，反而激发孩子对口语表达的抵触，从而孩子出现不愿意口语表达，逐步变成不会表达的人格特点。对孩子的社会生活学习伙伴交往都是阻碍。
所以，家长不能盲目的给孩子报个口才班就是对孩子进行口语表达训练了。
其实，对孩子的口语表达训练，非常简单有效的方法，就是日常生活点滴，只要家长稍加耐心用心的互动，孩子的表达能力不需要刻意去课后培训，也可以被训练培养高水平的
具体方法
婴儿阶段，家长利用喂奶，喂辅食，换尿布，洗澡等起居细节活动中，家长反复使用简单词语进行机械重复生活活动的概念名称说给孩子。像复读机一样给孩子建立语言条件反射。孩子在每天的固定生理活动中，与词语复读式声音背景紧密连接后，孩子不仅能配合家长的动作，更会激发孩子发音的快速成熟。幼儿阶段，家长利用讲故事，看卡通片，看绘本，训练孩子复述故事，然后鼓励孩子自己编故事，这就是训练孩子的主动表达能力。让孩子主动表达变成习惯。这是最关键的基础培养。家长和老人，利用每天接送孩子上下学幼儿园的路途中，鼓励孩子表述一天的事情，一方面家长了解孩子白天的伙伴关系和学习情况。一方面训练孩子主动释放自己的喜怒哀乐的表达习惯。防止情绪受阻而出现逆反和孩子系列的情绪行为问题。家长必须谨记：孩子在任何主动讲述的过程中，家长重点认真完整倾听，不可以进行批评指征性的评价可以建议孩子具体怎么说更好。正向的引导起到鼓励孩子更愿意主动表达。家长的指责匹配评价对孩子表达都是压力和阻碍。只能让孩子不再开口。家长利用日常生活点滴的训练，对孩子的培养效果更深入，更无形融入孩子的习惯本性中，对孩子口语表达的能力是巨大深远促进。如果非要进入培训班辅导训练，那首先必须孩子主动意愿强烈兴趣，其次家长要明确对孩子的具体哪个层面的口语表达的训练。凡凡的培训，孩子会厌烦，有的放矢的专项培训，孩子会在课程中收获成就感，促进主动表达能力的快速提高。最终目的才有效实现。总之，找适合孩子的特点的培养，任何培训机构都不如家长日常熏染中培养影响的效果巨大。家长用心，耐心、细心，才对孩子是最有效的训练培养。
家长不尊敬老师会带来什么样的影响
前两年我们这发生的事情。一个高中老师管教学生的时候被学生打了一巴掌，这个老师脾气比较暴躁，当场一拳把学生反杀，然后拉到教室前面，当着全班同学的面扇了十巴掌。
第二天家长带着记者闹到学校，开口要学校赔偿100万，后来又涨到120万，成功闹得学校把老师开除。
这个老师20多年教龄，很快就在私立学校重新找到工作，工资还更高。这个学生就惨了，从那以后高中两年没老师管他，成绩一落千丈，本来能考个本科的，后来连大专都没考上，复读都没学校收，大快人心啊[呲牙]
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