大家好，今天给各位分享对于现在的孩子，从小就开始玩手机这一点怎么看会带来哪些弊端的一些知识，其中也会对不建议儿童玩手机吗为什么进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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现在的小孩都喜欢玩手机吗，要禁止小孩子玩手机吗
是的，现在的小孩都喜欢玩手机，有时不是你不禁止，而是根本禁止不了。
手机作为现代的通讯工具，它的功能被无限放大后，给人类带来了许多好处，但同时，它也不可避免地将缺点展现给人们。
今年春节，因为疫情，我们都宅在家里，没有外出走亲访友，但姑姐(老公的姐姐)在年前出了一起小车祸，脚踝骨动了手术还没好利索，行走不便，由于不能到我家来，就非要我们去不可。最后，只好答应了她。
我们快吃中午饭时才到，离老远就听到孩子的哭声，进门一看，外甥媳妇正在那管孩子呢。原来，让孩子吃饭他不吃，非要看着手机上的动画片才肯吃饭。我们赶紧上前劝大人停手，说他看就让他看吧，大年下的，让孩子哭多不好呀！她妈说，不行，今天非让他把这毛病给改了，小小年纪，他说什么就是什么吗？都让他奶给惯的！唉，又怪到姑姐身上去了！
看，就因为给不给孩子看手机，一家人弄得大年下的不愉快！究竟需不需要禁止孩子玩手机呢？我们不妨来分析分析:
一、现代社会禁止手机不现实。
手机作为现代通讯工具，已成为人们正常生话的一部分，想完好无损地把手机从人们生活中替换掉，恐怕不大可能。因为它不仅只是通通话，打打游戏，它还作为人们生活中的小帮手，渗透到各个角落。收付款、生活缴费、导航，k歌，下载，发送文件等。甚至疫情期间，外出的健康码也要通过微信来扫一扫。可以说，手机现在的作用，就是一台携带方便的小电脑呀！大人是离不掉的！
二、手机对孩子来说，也不是一无是处。
对于学生来说，手机最直接的作用就是查资料，既方便又快捷，这也是家长最初给孩子买手机的原因。它既有现代的新技术新名词，又含有上至原始社会古代史，还包括远至海外全球的新动态，大千世界，它无所不知呀！这就是手机对孩子最大的用处！
三、怎么用手机，才最安全有效？
既然手机有这么多好处，那大人还担心什么呢？为什么连专家都说:"要毁一个孩子，就给他一部智能手机"！
因为它让孩子入迷的游戏！为了玩游戏，孩子可以几天不吃不喝;为了玩游戏，孩子可以和父母闹翻脸;甚至有的孩子为了玩游戏，可以置生命于不顾！多么可怕的事情啊！有的事情就发生在我们身边！这怎么不让人心惊胆颤！
禁又禁不了，玩又太危险！究竟在手机这个问题上，我们持什么态度较好呢？
1、规范用手机的时间和用途。
与孩子定好规则:手机只能用来查询资料，不能用于他用，一旦发现不实，将禁止使用和减少使用时间。
2、家长的以身作则很重要。
设想一下，孩子正在写作业，你却大声地聊着微信，刷着抖音，有没有顾忌到孩子的感受！有时，他也会心理不平衡的！抛去这方面，那大声喧哗也不好啊！所以，作为家长，要注意自己的言行，以身作则很重要！
3、把学习与玩手机区分开。
学习时查资料，决不是玩手机，作业没做齐，可适当延长使用手机的时间;但玩手机，多一分钟也不行！
总之，手机作为我们日常的通讯工具，作用已大大提高，想禁止也不大可能，只能通过家长的严管严防和正确引导，来保证其使用无误。
愿每个孩子都健康成长！
文中图片来自网络。
对于现在的孩子，从小就开始玩手机这一点怎么看会带来哪些弊端
感谢邀请。
首先最直接影响的当然是视力了。长时间对手机或者平板严重影响小孩发育中的视力网，严重的可以造成孩子视力下降或者是高度近视。现在小学生戴眼镜的也去越来越多，就是电子产品太多。
其次，手机还有一定的辐性影响大脑发育。长时间玩形成一定的依赖性。甚至会影响性格有孤僻暴力倾向。无心学习和做其他事情。
再者，手机上不良信息也会影响小孩子的心智。不良图片，暴力游戏。甚有可能影响小孩子的价值观。
上面说了这么多的弊端。其实电子产品也有优点，开拓了孩子的眼界，也能学到一些知识。毕竟以后世界是电子智能的世界，了解电子产品及使用都是必须的，很重要的。只要有良好的规律的时间，还是应该是鼓励孩子使用的。
孩子玩手机的好处是什么
孩子玩手机还有好处呢？很多妈妈甚至都不相信，怎么可能？都说手机看多了对孩子视力不好，影响宝宝大脑发育，手机玩多了坏处多多，怎么会有好处呢？
从小让孩子适当的接触手机的确是有好处的，这不是在乱说，而是有着科学依据的。在BBC的纪录片《北鼻的异想世界》中，研究者把孩子分成了两组，一组孩子从小接触电子产品，另一组孩子几乎很少接触到电子产品，针对这两组孩子研究者做了两组实验。
实验一，检测孩子的精细运动为了了解电子产品对幼儿的精细运动的影响，实验者做了两个实验。
首先让两组孩子都来在一张纸上画上直线，经常使用电子产品的宝宝可以把直线画的非常的直，而且几乎每个孩子都可以做到。不经常使用电子产品的宝宝，他们可以用蜡笔画出线，但是和经常使用电子产品的宝宝先比，他们手指对比的掌控明显要差一些。
另一个实验，实验者让两组孩子来搭积木，经常不使用电子产品的宝宝，他们平均可以搭5块积木。但是经常使用平板电脑和手机的宝宝，显然对手部的控制力量会更好，使用者之一的小姑娘一次搭了9块积木。
实验二，观察孩子身体的整体情况研究者在地上划了一条直线，让孩子们沿着直线前行，经常使用电子产品的宝宝和不使用电子产品的宝宝，他们的表现几乎一致，孩子们都能够成功的从直线的一端走向另一端，也就是说经常使用电子产品的宝宝，并没有因为经常坐着，而影响了孩子运动能力和身体的协调能力。
经常使用电子产品的优势研究者针对来自英国全国各地的715个样本得出结论，经常使用电子产品的幼儿，他们的精细运动能力会比同龄人更好。
因为经常使用电子触摸屏，孩子们的手指会不断的去滑行，而且经常会用到手指而不是手掌，在这个过程中精细运动会得到更好的锻炼。
恰好弟弟家的宝宝是我父母在帮着带，老人带孩子偶尔就会给孩子看手机，我就会看到侄子的手在手机屏幕上十分的灵活，而且可以十分轻松的在手机上找到自己想要看到的东西。
要知道婴儿刚出生大脑中有1000亿的神经元，因为此时婴儿的大脑就如一张白纸，只有孩子不断的去重复行为会增强神经元和突触之间的连接，而这种大脑的连接会反作用于孩子的行为，让幼儿的某一种行为更加熟练。
这也是为什么玩电子产品的宝宝他们有着更好的精细运动能力。
幼儿玩手机的注意事项任何事物都有两面性，这个实验只是为了告诉我们，电子产品并非洪水猛兽，只要家长使用合理，同样有益于孩子成长，但是从长远来看，电子产品会带来哪些好处，并没有标准的答案，所以孩子玩手机，玩电子产品，还需要更多的注意事项。
玩手机的时长，孩子的眼睛并没有发育完善，比大人更加脆弱，所以孩子玩手机最好适量，不要时间过久，建议一次不要超过20分钟。对于眼睛的保护，孩子玩过电子产品之后，要让眼睛学会放松，可以带孩子到户外，多去看看远处的绿色植物，舒缓眼睛的疲劳。玩手机最好在固定时间，这样做的目的可以帮助婴儿建立一个习惯的规律，让孩子知道什么时候可以玩，什么时候不能玩，利用孩子的兴趣学会什么是遵守规律。玩手机的内容，建议父母可以来把控内容，给孩子玩一些益智游戏，而非单纯的看动画片，让宝宝的手多动起来，而不是消耗时光。任何事物有利即有弊，电子产品越来越普及的今天，一味的屏蔽并不能解决问题，我们应该想到如何做到使用电子产品来促进孩子的生长和发育。
你们觉得小学生可以玩手机吗
谢谢邀请，我个人认为学生不可以玩手机，因为现在的手机都是智能机，学生玩手机基本就是两个选择，第一玩游戏，第二用手机抄作业。
我有个朋友，他们工作都比较忙，孩子上小学五年级，刚开始的时候写作业找的是专门的补习班，在那写完作业在给接回家。后来我朋友的儿子说不用在那写了，自己都会，在那写还得浪费钱。就这样朋友说行那放了学就在家写。
刚开始我这朋友也没在意，到家一看孩子的作业完成的还不不错，基本都对。他心想看来孩子是用功了。作业完成的很好，可考试的时候成绩却非常不理想。有一次他下午回家比较早，当他走进房间的时候，孩子突然看见他进来了就马上把手机关了。他说你怎么边写作业边玩手机。他也没理会，就坐在沙发上看书，可他发现他儿子在那磨磨蹭蹭的就是不写，他走过去问他怎么不写，他儿子说不会，他说那你以前不都是自己写的吗？他儿子也不说话。后来他才知道，原来孩子是下载了作业帮，原来不论什么作业在作业帮上都能找到答案。
而且学生的自控能力比较差，玩游戏让人上瘾，很多学生有时候玩游戏能躺在被窝里玩半宿，这样即影响了正常休息，还影响了第二天的学习。
所以我说学生肯定不能玩手机，不但影响视力，最重要的是影响学习。
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