今年儿子刚上一年级，上课不听，老师的话也不听，上课走来走去，老师建议休学该怎么办

本文目录

1. 初中生的学科知识又不懂，小孩上课一知半解还不愿意问老师怎么办
2. 孩子上课老是神游，该怎么纠正过来
3. 孩子上课不敢回答老师提的问题，在外不敢和陌生人说话，该怎么办
4. 今年儿子刚上一年级，上课不听，老师的话也不听，上课走来走去，老师建议休学该怎么办

初中生的学科知识又不懂，小孩上课一知半解还不愿意问老师怎么办

这种情况确实比较普遍。很多家长想自己辅导孩子，但是年深日久，忘掉了初中知识，不会辅导初中生；可是孩子似乎对学习不上心，没有学会也不去问老师。

这是由于初中生特有的心理造成的。初一的孩子还保留着小学生心理，就是惧怕老师。初二的学生开始逆反，和老师对着干。初三的学生忙于题海战术，没有时间。还有的就是学生自以为学会了，到了考试没考好才发现其实不会，再去问老师怕老师批评，就造成了孩子不会也不去问老师的现象。

在这里，我特别推荐江苏洋思中学蔡林森校长独创的“先学后教，当堂训练”教学法，就是一堂课让孩子先自学，然后让优秀生教后进生，然后老师点拨，最后当堂训练。让所有的学生当堂学会知识，理解并掌握知识。事实证明，这个教学法效果极好。

对于家长，我们应该鼓励孩子多表达，能够自信的，勇敢的表达出来。如果是优秀生，就鼓励孩子多给同学们讲题，讨论，而不是独自研究；如果是后进生，就鼓励他课前预习，上课只听预习不会的，勇敢的和同学讨论，并分享自己的理解。

以上就是这样，希望对大家有所帮助。

孩子上课老是神游，该怎么纠正过来

一般来说，学生学习好坏与上课是否注意力集中密切相关。我在政治课上讲学习品质时，强调，专注是学习优秀者必备的品质，想学习好，必须培养专注的品质。如何改掉课堂神游的缺点，专注地进行学习呢？

1、培养学生的学习动机。

学生有良好的学习动机，是学生学习的内部驱动力。老师或家长要引导学生树立远大理想，理想为学生喜欢学习奠定基础。一堂课有一堂课的目标和内容，学生要把理想的实现分解为一节课目标的达成，掌握相应的内容。另外，理想与目标的实现，要每隔一小段时间就强化一次，要么讲励志故事，要么直接喊出理想与目标。我们学校每天早读6:30，全体学生准时宣誓，就是在培养学生学习动机，强化学生的理想与目标。

2、培养学生学习的兴趣。

兴趣是最好的老师。孔子说，好之者不如乐之者。一堂课，学生对所学内容有兴趣，注意力就集中。例如，我在讲政治课时，当要阐明某个道理需要举例子时，我通常会准备一个相关故事，然后绘声绘色地讲出来，学生有了兴趣，听得非常专心，听后还要让老师再来一个。为什么讲故事时，所有学生听得都很着实，神情非常专注呢，这就是因为故事本身有吸引力，学生是有兴趣的。所以，老师要想让学生上课不神游，专注学习，就要发掘每节课的兴趣点，让这节课的内容、每一个环节都能吸引学生。家长要多与学生交流学生有兴趣的学科，发展到其它学科。

3、培养学生的意志力。

专注的学习品质需要有坚持不懈的意志。家长或老师要注意培养学生养成做好一件事的习惯，做事有头有尾，遇到困难能克服，不断增强自己的耐挫力。想办法让学生增强“我想要”的力量，同时增强“我不要"的力量。说到小点，就是每节课坚持专注5分钟到10分钟再到40分钟，慢慢地锻炼学生的坚持力。

当然，培养专注的学习品质还有很多方法。只要学生、家长、老师共同努力，掌握学习方法，一定能改掉学生课堂神游的坏习惯，形成专注的好习惯。

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孩子上课不敢回答老师提的问题，在外不敢和陌生人说话，该怎么办

谢邀。孩子能上学，并能合群，说明只是一般心理问题。但是，如果不引起重视，或受到歧视，就可能向自闭或胆小怕事方向发展。要发现问题，还要对症采取措施。如七八岁以前，就要对孩子多一些关爱和交流，鼓励他(她)结交小朋友，多参加集体文体娱乐活动，写日记，诱导他讲话，发表意见。老师也要耐心，对于他的点滴进步要及时表扬。更大一点，则可以参加组团(与小朋友)去旅游，培养他的团队精神。当然也要条件允许。有一些造成这种问题原因一定要重视。一是孩子与老人，特别是经常吵架的老人或孤独的老人呆久了，是当今时代导致这种现象的一种普遍现象。二是家长对小孩从小过于溺爱孩子，不让孩子到户外活动，怕得传染病，导致孩子孤独。三是家长自己性格使然，如胆小怕事，总是教育孩子谨小慎为，自卑等造成的。另外，还有孩子受到欺负或电视情节感染的情况。总之，家长和老师互相配合，要早干预，因势利导，让孩子尽早融入集体，培养勇敢精神。

今年儿子刚上一年级，上课不听，老师的话也不听，上课走来走去，老师建议休学该怎么办

别着急啊，慢慢引导一下，我儿子班上也有一个男孩子，家长陪读到三年级，刚一年级时不但在教室走，还跑到走廊操场钻大门出去，老师给他安排单独的位置就在讲台前那也看不住，一不留神恣溜就跑老师抓都抓不住，这边老师都不敢使劲拉孩子，只能一直陪读，但是孩子学习考试总是很好，考试也是写完了就乱动，成绩就是比我儿子强，这次班级元旦活动还跟我儿子一起唱英文歌，上次人家约我儿子和另外一个学生，请示家长不让跟着要自己出去到万达广场玩，每人要求带一百块，我们同意了，这仨小子各自带着手机，玩了电玩，看了图书、吃的是云南米线，给我们汇报行程和所见所闻。我们几个家长互通电话紧张的不行，毕竟才十岁又在北京万达离家还需要坐地铁，人家孩子知道公交地铁线路，自己能从家里出去玩还能平安回去，我都很佩服。现在五年级父母现在轻松多了，我觉得这孩子很独立。思想很独特。有勇气有胆量。所以说孩子现在不知道上学的意义，课堂的约束和自我管理，家长多多引导慢慢就好了。这样的孩子很聪明的。一般调皮的都学习好脑子好，逻辑思维比一般孩子都强。放心吧，关键是家长的引导鼓励和帮助。

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