style="text-indent:2em;">各位老铁们好，相信很多人对适合儿童的国学启蒙怎么操作求大神指点都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于适合儿童的国学启蒙怎么操作求大神指点以及杯子启蒙怎么弄好看图片的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
跨越性启蒙的方法
当孩子来呱呱坠地的时候，他降生在哪个国家，就听哪个国家的语言。
家里人每天跟婴儿说话，无论是方言还是普通话，孩子听得多了，会识别我们每个人的声音特点。
我们说话的时候，情景相结合，你拿着水杯问孩子，渴不渴？想喝水不？孩子耳朵在听，眼睛在看。孩子点头，说明孩子听懂你的意思了，但是他还不会开口讲话。
等待孩子口齿发育一点一点完善，孩子开口说话，这就是母语的学习规律。
听说为先。
二
我之前是少儿英语老师，课堂用语用英语表述，给孩子讲单词的时候，以做游戏的形式，那么这一堂课下来的孩子多半是在游戏当中度过的，一堂课几个单词，一两句简单的句子，让孩子模仿跟读。
每周末两堂课，只是给孩子熏陶一下，我们还是把这个英语当成课程去学习了，孩子没有大量的听，没有语感的累积，只是会说几个词而已。
我家小孩出生后，除了跟他说中文，还会夹杂着说英语，你想吃苹果吗？你想吃apple吗？孩子听得多了，当你说，去把apple拿过来，小孩子就去。这说明他听懂apple就是苹果。
三
我有好多妈妈群，也经常探讨孩子的英语启蒙究竟如何不走弯路，这个梗究竟如何跨越，对于4岁以前的孩子，绘本是最好的选择。家长如果担心自己的发音不准确，可以选择点读笔或者APP跟读，家长翻阅绘本。这样保证孩子听到的内容和图片相结合。
其次对于4岁以上的孩子，我推荐用大思英语闯关游戏形式，发音准确，听一个单词，一个句子，孩子自主选择图片，在闯关的时候，家长也无需帮孩子翻译，我们鼓励孩子调动自己的主观能动性，大胆去猜测那些声音的意思，选择相应的图片。通过对错来印证自己的猜测，通过图片与声音意思的高度对应来让孩子形成条件反射，这过程中图形大量的印记在大脑皮层。
这种重复刺激孩子的语言感官系统，选择对了有笑脸，选择错了是哭脸，90分便可解锁闯下一关，每天20分钟听，孩子不知不觉中听懂了大量的英文词汇句子，几个月下来，孩子就会模仿开口讲地道的英语啦。
四
4—12岁是练习英语听力的最佳时间，方法正确，一听就懂，闯关游戏的形式，孩子觉得好玩，家长相当于每天给孩子创造语言环境，好比将小孩子送到一个新国家，一年左右小朋友就能听懂当地的外语了，出门就能做父母的翻译了。
因为4—12岁的小朋友大脑处于发育过程中，还没有定型，所以学外语听力非常快，很容易就能听懂外语了，但是过了这个年龄，大脑发育定型，学英语想听懂，就会变得越来越难了。
如果家长感兴趣让小孩试试体验一下，识别二维码试学，英文的启蒙路上我们相互探讨，祝每个孩子都能说一口流利的英语！加油＾０＾~
想给孩子进行数学启蒙，有哪些推荐的绘本
1、《歪歪兔玩转数学》2——5岁（全5册）
主题：促进思维发展，培养孩子解决实际问题的能力
简介：
这套数学游戏书，让学前儿童更有兴趣地进行数学学习，促进思维发展，培养孩子解决实际问题的能力。《玩转数学》共分为2、3、4、5、6岁五个年龄段，每个年龄段5本书，分为5阶，循序渐进。内容涉及分类、比较、排序、对应、量的学习、数概念、时间、空间、守恒、测量等数学概念。通过这些，发展孩子的观察能力、分析能力、总结归纳能力和发散性思维等综合思维能力，让孩子学会用数学的方式解决实际问题。
2、《走进奇妙的数学世界》（全3册）
主题：让孩子以容易且科学的方式爱上数学，培养受益一生的思考方式
简介：
世界级绘本大师、国际安徒生奖得主安野光雅不仅擅长画画，知识也非常渊博，在人文、数学、建筑、文学等领域都有颇深的造诣。他擅长创作数学主题的绘本，将艺术与科学融为充满幽默的视觉游戏，构筑出兼具知性与诗意、充满童趣的“安野风格”，展现出敏锐的想象力和缜密的逻辑推理能力，将读者带入一个可以自由联想的魔法数学世界。
在这三本以数学为主题的绘本中，安野光雅从生活中司空见惯的现象、事物入手，用生动优美的图画，风趣幽默地呈现数学原理和概念的由来，通过有趣的游戏、手工和故事，让数学变得简单、好玩，引导孩子自己动手、思考、发现，启发孩子对数学的兴趣。
3、《安野光雅“美丽的数学”系列》（全5册）
主题：把数学融入生活，训练孩子的数学思维
简介：
《十个人快乐大搬家》
一本非常巧妙的纸上游戏，有10个孩子，一左一右一新一旧的两栋漂亮的房子，彩色的楼房外形，黑白的房子内景，繁杂的房子摆设，没翻二页就会有人搬家到右边的新房子，还有真正地开“天窗”的变化。这样生动有趣的设计，让简单的1-10的数字概念更加精准，让孩子慢慢感受到1和9、2和8、3和7等这样很重要的10的合成与分解，增减恒等概念孩子们会逐步建立。
《奇妙的种子》
通过“懒汉”与种子种植后的变化和生长，让孩子能“看到”这种变化，感受到“数字倍增”的惊奇感。一粒种子变化中，不仅可以食用，再次繁殖，还可以储存，交换。利用位置、图形、颜色的不同，让孩子可以“观察”和“思考”到：哪些是拿来吃的？哪些会埋入土里？哪些将卖掉？哪些要存入谷仓中？最后再比较加起来的总数与每年收成的种子数是否相同？更妙的是除了种子的变化外，种子也改变了“懒汉”的一生——他从一个人变成夫妻俩，变成三口之家，变成牛猫鼠鸟的乐园，他们还有了朋友，还把种子“传播”给了朋友。
《帽子戏法》
像推理小说解谜一样有趣的数学侦探游戏绘本。数学像自然一样美丽。通过猜测帽子的颜色，锻炼小朋友的推理和观察能力，逐步培养他们对假设法和排除法的理解。
《壶中的故事》
这个故事是以壶中有一个小岛，岛中有两个国家，两个国家各有三座山…一直往下类推的方式来表现数目不断增加的过程，让小朋友在阅读中建立数学阶乘法的概念。书中最后讲到了3628800个壶，如果我们把每个壶的壶盖打开的话，会再回到故事中的的海啊、岛啊…那些最早的原点。像这样周而复始的结果，会变成怎样呢？
《三只小猪》
本书中讲述的是一只叫“苏格拉底”的大灰狼和三只小猪的故事。大灰狼夫妇想吃小猪，可三只小猪住在五间房子里，到底在哪个房子里呢？于是大灰狼“苏格拉底”开始和名叫“毕达哥拉斯”的青蛙一起思考这个问题……引出了排列组合和排除法的概念。
4、《阶梯数学》（2-6岁）（在此仅介绍4岁内容）（全5册）
主题：循序渐进地学习基本的数学概念和知识
简介：
4岁：
第1阶：首先把事物用形状、颜色、行为等标准进行分类，然后用其他标准再次进行分类，学习比较长度、高度、宽度、容量、重量等的方法。
第2阶：利用数字1—10来熟悉基本的加减法的概念，区分平面图形与立体图形。
第3阶：学习数字1—20的读写，把超过10的两位数按照10个为1组的标准分成相应的几组，然后数一数剩下的个数。
第4阶：通过简单的事例来了解事情发生的先后顺序，学习看钟表，理解前后、上下等位置概念，掌握运算符号以及数的规则等。
第5阶：通过画图、贴纸等学习部分和整体的概念，复习数字1—20的读写。使用运算符号，进行加减法练习。
怎样引导孩子数学启蒙
以下是引导孩子数学启蒙的一些方法：1.创设数学氛围：让孩子在轻松愉悦的氛围中接触数学，比如在游戏中加入数学元素，或者在日常生活中让孩子参与数学计算。
2.培养数学兴趣：让孩子感受到数学的乐趣，比如通过数学游戏、数学竞赛等方式，激发孩子的兴趣和热情。
3.建立数学概念：通过生动形象的故事、图片等方式，让孩子建立数学概念，比如让孩子认识几何图形、数学符号等。
4.培养数学思维：通过数学思维训练，培养孩子的逻辑思维、分析问题的能力，比如让孩子进行数学推理、数学证明等。
5.注重实践操作：让孩子通过实践操作来学习数学，比如让孩子进行数学测量、数学绘图等。
总之，引导孩子数学启蒙需要注重方法和方式的多样性，让孩子在轻松、愉悦的氛围中感受到数学的魅力，从而慢慢培养孩子对数学的兴趣和热情。
适合儿童的国学启蒙怎么操作求大神指点
真正想做国学启蒙吗？可不是那么简单的。读读《三字经》、《百家姓》《千字文》就算国学启蒙了吗？即使是能背下来又能怎么样呢？没有深入的学习，没有应用，迟早也是会忘记的。
我简单介绍一下传统知识分子国学启蒙的方法，大家来参考吧。
首先要选好书，要选经典的版本，而且一定要是繁体字版本的，既然是国学启蒙不看繁体字的书，还能算是国学启蒙吗？大家可以看看繁体字的书是多么漂亮，看起来是多么的舒服。
选好了版本以后，我再简单说说千字文启蒙学习的几个层次。
第一层：能正确的背诵并清晰的解释原文；
第二层：能追本溯源。除了把字面意思理解清楚外，还能指出关键词语出自哪部经典，并准确释义。例如“天地玄黄”是出自《易经》，《易经》上说：”天玄地黄“，千字文里面改成了”天地玄黄“。
第三层：能够读懂书中的繁体字注解，通过上面两个步骤，孩子们对白话文的解释已经明了了，进而学习繁体字注解，就容易多了。对其中的繁体字注解要读懂、读熟甚至谙熟于心。
第四层：是对《千字文》内容的延展，也就是现实价值的学习，这个是根据阅历的增长来逐步的学习的，所以说活到老学到老。
要想真正的学习国学，这些步骤是不可或缺的。个人观点，仅供参考。
本人在头条创办了“老树说字”，给中国的孩子们普及传统文字学习方法，想带孩子一起学习国学、学习语文、学习文字的朋友请关注“老树说字”，谢谢！
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