为什么用做旅游的轮船被称作“邮轮”，而不是“游轮”(旅游船为什么叫邮轮)

今天给各位分享为什么用做旅游的轮船被称作“邮轮”，而不是“游轮”的知识，其中也会对为什么概念进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 为什么用做旅游的轮船被称作“邮轮”，而不是“游轮”
2. 为什么有时候背熟了数学概念却不会做题
3. 什么是游戏，为什么叫做游戏
4. 什么是规则，为什么要建立规则

为什么用做旅游的轮船被称作“邮轮”，而不是“游轮”

这个问题很有意思，网上对“邮轮”和“游轮”有着各种定义，存在不同的说法和争议。就用于旅游度假目的的大吨位海船来说，目前主流的说法是“邮轮”，有些人则是想当然写成“游轮”，当有人指出应为“邮轮”时，会改过来，我们姑且把以上这些人称为“邮轮派”。但也有相当一部分人很固执，始终认为“邮轮”的叫法错了，应该纠正为“游轮”，我们姑且称他们为“游轮派”。

《现代汉语词典》是相当权威的，仅收入了“邮轮”一词，注释是“海洋上定线、定期航行的大型客运轮船，过去水运邮件总是委托这种大型快速客轮运载，故名”。而“游轮”这个词在该词典中并未予以收入，仅收入了“游船”、“游艇”这两个词，这对“邮轮派”是极具权威性的支持。目前中国几乎所有的OTA网站和大多数邮轮公司均采用“邮轮”一词。不过世界上首屈一指的美国皇家加勒比公司和瑞典诺唯真公司，他们的中文译名则采用了“游轮”一词，这对“游轮派”不啻是一个强有力的支持。

我认为，不管是“邮轮”还是“游轮”，都是舶来品，中文只是对外文的翻译。就英语来说，现代汉语词典对“邮轮”的定义相对应的英语词比较贴切的是“OceanLiner”，其主要功能是客运，附带运载邮件和零担货物，最典型例子就是泰坦尼克号。在上世纪40年代以前邮轮是洲际和国际旅行的主要交通工具。主要功能是客运，体现在“运”字上，仅仅是一种交通工具，在二战后基本退出了历史舞台，被航空运输所替代。而现代意义上的豪华邮轮不再是一种简单的交通工具，而是集交通、娱乐、美食、度假等功能于一身的海上都会，航线也不再是起点到终点的跨海线路，而是从某个母港出发，停靠若干个旅游目的地之后再回到出发港的绕圈式线路。从这个意义上说，这种轮船的对应英语词是“CruiseShip”或“Cruise”。

“CruiseShip“”进入中国大陆市场比较晚，我记得最早进入中国市场的是意大利的歌诗达公司，于2006年用一艘2.8万吨的“爱兰歌娜”号试水中国市场。而在此之前，CruiseShip在香港和台湾已经运营多年，他们沿用了“邮轮”（繁体写作“郵輪”）一词。而同为汉字圈的韩国和日本则均采用英语cruise的音译（日语为"クルーズ",韩语为“???”）因此，中国大陆开始邮轮业务时采用港台使用多年的“邮轮”（郵輪）一词也是顺理成章的事情。

虽然现代的邮轮和二战前的邮轮含义有了很大区别，但作为一个沿用下来的老词再去更改似乎也没有大的必要。就好比，过去使用蒸汽机的列车我们称之为“火车”，即便后来用上内燃机甚至电气化了，早就没有了明火锅炉，但我们还是称其为“火车”。再比如，过去的路用来跑马匹或者马车，称之为“马路”，现在早就是汽车的天下，我们还是称之为“马路”，并没有感到不妥。语言就是一个习惯成自然的东西，没什么道理可讲。

不过《现代汉语词典》应该与时俱进，收入“游轮”一词。目前，在各大OTA平台上，一般将海上航行的豪华大型度假船称为“邮轮”，在内河航行的称为“游轮”，例如多瑙河游轮，长江游轮等。

为什么有时候背熟了数学概念却不会做题

很多同学在数学的学习中都有这样的困惑，我明明把公式、定理、概念都背的滚瓜烂熟了，可是一到做题的时候还是不会做，相信很多的同学都面临着同样的问题。

数学的公式、定理、概念需要背诵吗？肯定是需要的，但有不能仅仅局限于背诵的层面，因为在做题中很难直接取考查公式、定理和概念的背诵，考的是运用这些公式、定理和概念去分析问题和解决问题的能力。

数学上的公式、定理和概念一般都很简短，光背下干条条是没有用的，关键在于对公式的理解，要理解其内涵和外延，需要掌握运用的条件、方法，还需要掌握其在运用的过程中需要注意哪些问题，也就是理解要透彻，要掌握其细节，而不是仅仅停留在问题的表面。很多同学犯的错误就是仅仅停留在背诵的层面，而没有理解透彻，对齐细节还存在一知半解，似懂非懂的层面，那么在做题的时候肯定是会遇到很多的问题的。

举一个简单的例子，一道很简单的题目，但有太多的学生曾栽倒在这道题目上了。

一道超简单的题目，主要考查的是平方根的概念，这该够基础了吧，然而，在考试中这道题的正确率却低的可怜，很多人一看这么简单，还考我，不就是4吗？因为根号16等于4。思考的过程对吗？好像没什么问题，但看清题目了，这道题考的不是根号16等于几，而考查的是根号16的平方根，要计算某个数的平方根，总得先把这个数给找出来吧，根号16等于4，求根号16的平方根也就是求4的平方根，然后再根据平方根的定义进行计算，正确的结果是±2.这道题目出错，从根本上讲还是对平方根的定义不熟，对题目的理解还不到位。

在数学的学习中，需要学生具备一定的理解、分析和应变能力，还需要具备一定的思维能力。很多同学在数学的学习中比较“死”，也就是应变能力比较差，即便是把公式、定理和概念背的滚瓜烂熟，但还是不知道该如何去用，如何套进题目中去解决问题。

对于这个问题，还是得从课堂听课说起，数学的课堂听什么，听思路和方法，老师是如何分析和剖析题目的，每个条件是怎么用的，相关的知识点又是如何与已知条件结合起来的，关键步骤是什么，解题中需要注意哪些问题。我们听课需要把这些问题弄明白和搞懂，而不只是为了得到最终的这个答案，分析的思路和过程远比结果重要。跟老师学习，学的就应该是分析题目的思路和方法，掌握了方法和思路，才掌握了解题的秘诀，才能自己运用公式、概念和定理去解决问题，很多同学缺的就是这一点。

对于思路和方法，可以先去借鉴和模仿老师的思路和方法，尝试着自己去分析和解决问题，在这个过程中遇到问题后再回过头去反思和总结，找到在整个过程中的问题，让自己的思路和方法一步步熟练和成体系化，在熟练之后还可以尝试用别的方法和思路，对之前的方法和思路做进一步的优化和完善，这对学生的要求就比较高了，大部分学生只要能把老师讲的方法和思路掌握了就已经非常不错了。

什么是游戏，为什么叫做游戏

游戏是以直接获得快感为主要目的，且必须有主体参与互动的活动。

这个定义说明了游戏的两个最基本的特性：

1、以直接获得快感（包括生理和心理的愉悦）为主要目的。

2、主体参与互动。主体参与互动是指主体动作、语言、表情等变化与获得快感的刺激方式及刺激程度有直接联系。

拓展资料：

游戏是一种基于物质需求满足之上的，在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神需求满足的社会行为方式。

游戏有智力游戏和活动性游戏之分，又翻译为Play，Pastime，Playgame，Sport，Spore，Squail，Games，Gamest，Hopscotch，Jeu，Toy。现在的游戏多指各种平台上的电子游戏。

2018年6月18日，世界卫生组织发布新版《国际疾病分类》，"游戏障碍"，即通常所说的游戏成瘾，被列为疾病。

什么是规则，为什么要建立规则

规则是指大家共同制定，供大家共同遵守的制度或章程。规则的重要性在于，它既是获得民主的前提，也是民主的基本实施方法和决策机制。其中，“少数服从多数”就是规则的核心形式。诚然，“少数服从多数”不一定正确，但“少数服从多数”体现的规则正义、程序正义和规则的“结果正确”普遍性。而以“少数服从多数”的特殊性去否定“少数服从多数”的普遍性则是最大的认知愚蠢。

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