其实关于英国的17个冷知识的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解英国的冷知识ppt，因此呢，今天小编就来为大家分享关于英国的17个冷知识的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
吃的标志设计特点
1、时代性
在符号化、数字化的新时期，LOGO设计应该具有时代性的特征。纵观全球各大品牌，为了适应潮流把握时代特征，相继将原有品牌的LOGO进行优化和变更。抛弃原有形象与目标市场，态度坚决地将老旧的品牌符号抛弃，实际上也体现了企业经营策略的多重考量，比如在全球市场，各手机厂商如苹果、三星、华为、小米等，无不纷纷开始采用圆润扁平的图标绘制风格。即使是百事可乐、可口可乐、麦当劳、肯德基这样历史悠久的品牌，也在不断更新自己的形象。
2、符号化
赛百味的视觉升级，一个重要变化是设计出了更为简单的图形符号，来用于社交媒体。其品牌发言人曾表示：这是为了赋予品牌新鲜、现代的辨识度。而宴遇的一个重要变化，就是提炼出一个品牌符号“Y”。宴遇创始人傅乙晟说：“未来我们希望logo应该是移动化、符号化、国际化的。就像星巴克的绿色图形一样，希望未来大家看到“Y”就知道是宴遇。”
3、极简化
极简设计风拥有着持久的生命力，从某种程度上来说，优秀的极简设计拥有着永恒的设计美感，能够持续不断地影响着用户，这也促使许多品牌几十年不变的使用这同一个LOGO。
极简化的设计能够更好地适用于不同的情况，如名片、广告牌、徽章、PPT角标等，甚至可以作为网站的地址栏图标。应当能够缩到很小而不损失任何细节。极简化的设计还容易辨认，因此可以更持久。例如三菱、三星、联邦快递和英国广播公司等公司，它们的logo都十分简单，因而也更容易辨认。
4、情感化
LOGO的色彩是传递信息、表现情感的重要手段。选择切合主题的色彩来表达创意的思想情感，强化作品的图形特征，是北京餐饮LOGO设计非常重要的一个环节。LOGO设计的色彩，既属于视觉又属于心理，既是表象的又是可以触及心灵的，它以视觉传达符号语言的形式表达情感理念,能与人们在心理上产生情感共鸣；它的多重意义，使得LOGO设计的意味更加丰富，形式更加鲜明。例如西贝将logo化成一句朗朗上口的“ILoveYou”。既解决了消费者认“莜”字的问题，又用一句大家都熟悉的话语，将西贝的品牌情感化、人格化。从而塑造了一个具有超级传播力的logo。
浅谈如何在英语教学中渗透文化意识
在英语教学中，教材常含有丰富的文化内涵，语言是文化的载体，可以说，文化是语言的另一面。文化纸，一个国家的地理历史、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。在学习英语时接触相关文化，对英语的理解和使用起着至关重要的作用，也能够开阔眼界，增长见识。
知识文化
这部分内容包括政治、经济、艺术、社会等内容。与英语教学息息相关的是成语典故固定用法，这些用法大多来自欧洲，并且不一定是英语国家。比如当我们讲到Romewasnotbuiltinoneday.这个俗语时，可以特意强调，古代罗马在欧洲人心目中的地位，很多俗语都涉及到罗马。
那么，在这个基础上，我们在翻译汉语俗语到英语的时候，也可以利用这个特性，使译文更贴近英语的文化，比如我们可以引导学生翻译“朝霞不出门，晚霞行千里”这个谚语时，完全可以利用罗马的地位，翻译成“Rosycloudsinthemorning,stayathome;intheevening,stridetoRome.”虽然翻译的方法有很多，但是这种方法更贴近于英语的文化，使学生保持这种习惯，有利于语言与文化的有机结合。
交际文化
这部分内容包括生活习惯，法律法规，禁忌等内容。对于如何将交际文化融合到日常教学过程当中，是非常灵活的。比如我们在讲到dosomelaundry时，可以顺便介绍，在美国洗过的衣服是不可以拿到外面来晾的，必须要使用烘干机，否则被人举报是会被罚款的。又如在讲到单词drunk的时候，也可以介绍在美国不可以在公共场合喝酒，餐馆也不可以卖酒，如果在外面喝酒，必须到酒吧里去。这样一来，不仅使得干巴巴的教学灵活生动起来，又能使学生记住国外的生活习惯。
使文化渗透到英语教学的方方面面当中去，是现在的首要目标。我国英语教学长期以来受应试教育的影响，过分注重语法教学，而忽视了文化方面的教学，这使得学生在口语和书面语表达时，过多依赖汉语思维，表达不地道。那么，文化背景知识的介入将改变这一现状，使的英语教学呈现眼前一亮的感觉。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
