今天给各位分享如何学好高中历史的知识，其中也会对历史冷知识小科普视频教学进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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如何学好高中历史
如何学好高中历史？教了8年文科类课程，分享我的一点经验。
一说到历史、政治这些科目，很多人第一想到的就是背。
记忆是积累基础知识必要方式，不管是学习哪个科目都是必须要做的。但多数学生会发现，虽然背的很辛苦，但考试基本不会考自己背过的内容。
现在的考试越来越注重对学生分析理解，归纳总结、知识迁移能力的考察，基本不会考硬背的内容。
如果还是一种单纯靠背来解决学习问题，在当下的考试环境中，是很被动的。
观察过很多“历史”学霸，发现他们基本都有一个特质，就是归纳、分析、总结的能力很强，他们的试卷答案也许写的并不多，但是都能采到点上，分数自然不低。
下面图片分享的是我自己归纳总结的高中历思维导图，将每一学期的“历史”课本总结成10多张成思维导图，简明扼要，逻辑清晰，帮助学生提高记忆效率，加深理解理解，构建系统的知识体系。
因为篇幅有限，只能分享必修一部分内容，如果觉得有用，需要看高中完整版，可以关注我，到往期文章查看完整版内容。
初中历史怎么考高分
答：本人退休前系初中历史中高教师，从事初三历史教学时间数以十年计，很多次夺得全镇历史教学质量第一名。本人觉得，初中历史学习要夺得高分，必须分下列三步走！
一、识记。这一步系重中之重，是得高分的基础，如果没有牢固的识记，想历史考试得高分，那是无源之水，无本之本。
怎样识记呢？方法多种多样，而且因人效果而异。可以使用单一方法为主，也可综合使用多种方法。初中历史是以时间为序，无论是中国史还是世界史都是这样。本人认为，主要可以采用下列两种方法加强识记。其他具体小方法很多，如歌谣法、对比法、故事法等。这里就讲两主要的：一是试卷法，二是历史大事图表法。本人常采用试卷法。即将每一册教册教材摘录其重点，印制一到两页背诵试卷，采用双编号形式，第一个数字是总题号，第二个数学是课号（便于学生查找教材上的原文），将每一课书凡是要记忆的内容都编成背诵卷，题型全部为填空题，包括图片填空和问答填空，内容全面，参看初三中考大纲及复习迎考资料，一个也不要漏掉。将一个历史时期（一册历史）的政治、经济、军事、外交、科技等的主要事件全部印在一页B4纸上，一册顶多一页，全部记得烂熟于心！可以先填后背！这种方法的好处就是一册历史，只用记住一页纸，就全记了！只要你会理解运用，就可以以不变应万变！在新课程改革前，本人用此种方法，历史考试长考不败！班上考得好的时候，前一半均为满分，最低分在85以上！由于一册只一页纸，本人曾在一期历史只上三四节时就将背诵卷发下去了，课堂作业就是抄读那一课后面的背诵题，家庭作业就是背记那些题目，一课最多一般不超过5题。背诵卷携带方便，而且本人承诺，期未考试的试卷（不是本人出题！是县教研员出题，本人不认得他，他也不认识本人这名全县最偏僻的山沟沟里的历史教师！）上的题目一分都是这页背诵纸上！如果有一分不是本背诵纸上的，学生可找我算账！在实行新课程之前，本人此法从没失过败！注意，本人讲课从不紧扣这一页纸讲课，常在课内穿插许多历史小故事（与本课有关），学生听得如痴如醉，本人上历史课，根本就不用维持什么纪律！
历史大事图表法。无论是古代史，还是近代史或现当代史，世界史也一样。都可以将所有要背记的内容，按时间顺序（朝代，时间），将要记背的内容，分项目印制在一张世界大地图一样的纸上，如果大一点，可印在75cm*100cm的纸上，小一点也可以。朝代，时间，政治经济军事科技外交等，什么大事，详载于这几张纸上，整个初中历史不会超过六大页，张贴于自己的书房，天天解题之读书之余则分版块读记背，不久也会烂熟于心！将历史该背写的内容都能背记了，以后就好办了。记得读高中时，数学公式也有这样的纸，张贴在书房，像张贴中国地图世界地图一样。
二、理解。新课程实行后，历史主要是考材料分析题或材料解释说明题之类，你仅背了答案，如果没有一定的分析理解力，也答不好题！还有开放题之类。一定要有一定的思维才能答好题！怎么提高解答历史题的分析理解能力呢？在熟记历史背诵内容后：1、学好语文。加强语言能力的培养。有较阅读理解能力。2、多刷题。每册历史都有基础训练，练好题，考试题目是类似的。理解力强了，就可运用背记的历史知识去答题。
三、运用。记住了该记的历史内容，有对语言文字的敏锐理解能力，运用背诵的知识去解答历史材料分析题就是运用。通过刷题，就可逐步熟练。
小学生如果爱历史，请问应该如何学习包括学习方法和推荐的书籍
孩子爱研究历史，是一个好现象，应大大地表扬。小学没有开设历史课，还没有系统地进行历史知识传授。我认为，有必要先让孩了解历史大致发展线索，当然先从中国史入手。否则看了许多历史书，头脑仍是一团糊，有点像瞎子摸象。我再强调一下，初步了解历史大致发展线索。切忌教科书化，死记硬背具体时间等，这样可能打消孩子对历史的兴趣。关于这方面书，可以看《上下五千年》、《半小时漫画中国史》等。关于《半小时漫画中国史》，有的老师可能反对，批这本书不严肃，太娱乐化，但它没有违背历史基本常识。
孩子掌握了历史发展基本轮廓后，接下选书就容易了。现在关于历史书籍，不计其数，遍布新华书店。历史专家都看不完，何况还有学习任务的小学生。所以要选择适合孩子阅读的历史书籍。首先要通俗易懂，太深奥，如文言文，孩子可能一页都看不下去。可以看学生版《史记故事》、《资治通鉴故事》等。这些书，都是以故事形式讲历史，便于培养学生历史兴趣。
上面我推荐的历史书籍，更多的是叙述，讲故事。没有引导孩子思考历史事件、人物等，没有进一步深入。或者说，没有教孩子一点研究历史的方法。选择这类书，要慎重。去年，我看一个小学生家长，给孩子卖了一本《万历十五年》，咨询我是否适合孩子看。严格地说，这是一本老书。但近几年很红火，很畅销。当时我建议家长，暂时不要给孩子看。不是内容不好，而是语言表达，有点介于文言文和白话文之间，不流畅，艰涩难懂。我建议家长，不妨看看余秋雨的文章，如《文体苦旅》，他的文章不仅启发人们对历史的思考，还通俗易懂，文学性强，便于小学生阅读。
带孩子参观历史遗址文物，也能培养孩子历史兴趣，增长历史知识。但最好在参观前，做一点功课，即通过看书了解相关历史知识。否则孩子手摸秦砖汉瓦，难触发心灵的思考。以上是我个人肤浅的见解，仅供参考。
历史上有哪些值得尊敬的小人物
在一战打的快倾家荡产的毛熊终于迎来了1917年，擅长折腾的他们决定好好报复一下社会，让世界都知道熊爷不爽了到底多可怕。俄历二月，他们推翻沙皇组建共和政府，到了俄历十月他们又把共和政府推翻建立布尔什维克政府。一波水银泻地的连环操作后，别说是外国，连自己家里小熊都处于懵逼状态。
新政府自然得有新气象，但他们得首先解决一个要命的问题，光忙着折腾了，还没和德国佬停战呢！发现问题严重的毛熊赶紧派代表团和德国人谈判，地点定在了后来闻名世界的布列斯特，所以这次谈判又被称为布列斯特谈判。
要说毛熊思路清奇起来一般人扛不住，出发前列宁老大拽住了团长越飞问，咱们和二月党那群挫逼的本质区别在哪？越飞表示完全抓不住重点。老大只好谆谆教诲，俺们代表人民啊！人民你懂吗？广泛的各阶层啊！你看你这代表团，一共九个人，全是官员，这能代表人民吗？
越飞终于明白了老大的意思，这事儿好办，他把九人的代表团扩大到二十八人，囊括了士兵代表、水兵代表、工人代表和妇女代表。这一票人浩浩荡荡的就向火车站出发了，到了火车站越飞突然想起一个严重的问题，我擦，出发时候我就觉得好像缺点什么，农民代表呢？苏维埃不能只有锤子没镰刀啊？
农民代表很快就有了，越飞一抬头就看见一个长发披肩、胡子灰白的老头，他正拖着个破布袋子在雪地上行走，满是皱纹的脸上充满了苏维埃的坚毅。大体上就是如下这个造型：
越飞赶紧迎了上去：“你要去哪啊？同志？”
老汉：“赶火车去莫斯科啊！主人！”
越飞：“现在是新时代了，不必叫主人，叫我同志！”
老汉：“好的，主人！没问题的，主人！”
放弃治疗的越飞赶紧说：“上来吧！同志，我送你去！”
就这样，一个无辜的俄罗斯老农罗曼·斯塔什科夫被忽悠去了布列斯特。当然，发现方向不对的他曾经尝试反抗，但最终屈服于卢布的力量。谈判桌上的老农一言不发，事实上他啥也听不懂，因为谈判是用法语进行的。而且一言不发才是他最好的选择，鬼知道他会不会问德国佬我们割让这块地，以后是不是就可以不交税了。
真正属于斯塔什科夫的showtime是在晚宴环节，那时候俄罗斯的农民都是吃不饱饭的，他狂暴的吃相让各国代表认为自己穿越回了石器时代。以至于德国人开始怀疑，苏联代表是不是请了一群演员来忽悠他们，假谈判真偷袭。最后让德国人消除疑虑的还是俄罗斯老农，在服务员问他和白葡萄酒还是红葡萄酒时，啥也不懂的他决定不耻下问。他向邻座的恩斯特·冯·霍恩洛厄-兰根堡亲王问“哪种酒劲比较大”？、
作为英国维多利亚女王的甥孙、德国继承人之一的王子殿下当场懵逼，他直接表示自己很惭愧，作为贵族中的贵族，他居然不知道这个问题的答案。老农民原谅了他的无知，并且准备用最简单的方法解决这个难题，两种都喝掉。事实上，据在场人士描述，这个难题终归没有解开，因为那大爷喝高了.....
就这样，一个俄罗斯农民见证了一次世界大战东线战役的终结，作为小人物，他的名字永远留在了谈判人员名单上。虽然感觉很扯淡，这确实真的发生了，只能说很多历史比我们想象的还要操蛋.....
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