国学课老师不讲意思，只让死背，有必要学吗

大家好，关于国学课老师不讲意思，只让死背，有必要学吗很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于为什么不建议把国学当功课的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 国学课老师不讲意思，只让死背，有必要学吗
2. 有的家长将孩子送去学习国学，有没有必要
3. 你认为语文这门课程有保留的必要么
4. 为什么自己老板去读佛学、国学和养生后，企业就倒闭了

国学课老师不讲意思，只让死背，有必要学吗

谢谢惠子朋友的邀请！

我首先说的是，如果你或你的家人想上这样的课，先别去，仔细打听一下，摸清底细再说。

下面我具体分析下他们为什么不讲意思，只让死背。原因无非这几个方面。

一，上课的老师根本不懂古文，也不知道课文啥意思。对于国学更是门外汉。又想蹭热度，挣大钱，只能用这种早已摒弃的教学方法糊弄急于孩子成才的家长了。

二，这种办班的人，肚子里虽没有多少墨水，但脑袋瓜子可灵活。他们可打听到了我们的老祖宗是怎样教古文，学古文的，并且还找到了老祖宗教学中最落后的教学手段，并奉为法宝，来个古为今用。说不定还美其名曰:返璞归真。

三，权宜之计。

并不是完全骗人，只是一时找不到真正适合教授国学的人选，又急于办学开班，只得找几个人临时顶替一阵。或是通晓古汉语者要价太高，为了省钱，只能不用。

四，不是骗人，正儿八经地办学办班。只是照搬古时私塾的教学方法。

下面我再说说这种教法的弊端。

笫一，教学进度慢。

中国封建时代的私塾，大多是这种教学方法。不过，只是学生初学阶段。据说，那时的私塾学生，不分年级，没有学段，只分学力。不管是早来晚来，学力高低，都坐在一个教室里。父子同窗并不希奇。比现在的复式班麻烦多了。老师根本无法集体讲授，只能一对一教学。

对于新入学的学生，发给书本，教其识字，然后指定篇目，让其去读。至于读懂读不懂意思，老师先不管。学生读到知道大致在哪停顿了，老师就教他断句。也就是在应停顿的地方加一个点，不像现在十多种标点符号。

然后就让学生限定时间会背，不会要打左手心的。

会背了，知道了文句大意，学生给老师说说自己的理解，老师再给他讲解。"开解"一词，就是特指私塾这些学生的学力。

古代私塾就那一门课，学生上了几年学，还写不出文章来的比比皆是。

班里有十几个或二十几个学生，还必须一对一教学，那么大的工作量，整体效果会好吗！

现在的国学班，大摡不会让一班里的学生各自学不同的文章了，完全不必要一对一教学，不必要再照搬老祖宗的教学方法。

再说了，他们也不是不讲，只是讲得太晚了。或许是一种无奈。

国学文章皆古典，比较难懂。又有不少古今异义词，有的甚至意思相反。你不讲，学生怎会懂，即使是有一定的学力，说不定也会把意思领会错。

让学生多背经典是对的，但只有在理解的基础上，才能记得牢，背得快。

第二，导致学生厌学。

兴趣是最好的老师，这话经典。学生不知文章什么意思，怎样产生兴趣。(当然兴趣也包含背书时的心情。)如果孩子没有强大的动力支撑，老师硬让他背不知所云的文章，这文章就成了他们不愿承载的压力。势必产生厌倦情绪。一但厌学，再想补救，那就难了。原本学习成绩优秀的学生，突然分数下降，再无提高的情况不少吧？

所以，吾以为，对于国学选文，不仅要讲，还得好好讲。

不仅要讲字面意思，句子的含义。更要着力讲授文章思想意义。

国学是中国传统文化的灵魂，社会主义的精神文明建设中，也借鉴了儒家思想文化的精华之处。

国学老师要想更好地传承中国博大精深的文化精髓，还是应该采取先进的教学手段，从而提高学习效率。

边读边讲，讲中去背，精讲多练，循序渐进，把握精髓，或许是较好的教学方法。

以上见解，或许片面、狭隘，敬请各位有识之士斧正！

有的家长将孩子送去学习国学，有没有必要

毫无必要，不把孩子送去学国学，不是说不要学国学，而是不要送去专门学。

我个人非常主张孩子学习国学，但是不主张送去那些培训机构学习国学。这是因为很多培训机构自己都不见得懂国学，教孩子读几篇《三字经》、《弟子规》，或者身着汉服，行叩拜之礼，这就是国学?这是叶公好龙。

国学也不是一两天就能学会的，我认为学国学的精义在于多读，多读，在读的过程中自己感悟，这才是学国学的根本，不需要谁去帮着解释，那是应试。国学既然不会考，对孩子又有益，那么就不用急，坚持读，从易到难。自己读。既然是靠读，送去学干嘛呢，又送到哪去学呢。

你认为语文这门课程有保留的必要么

谢邀。学习语文，对于启蒙学童是首要课程，不仅仅是学习文化，还是开发智力，了解基本常识、培养基本道德和人性素质的必要过程。语文是人文科学的基础，是学习自然科学的桥梁。对于青少年学生是不可或缺的。如果是仅仅认字，那也要通过文学这个载体启发，了解字意、词义和语法，举一反三……而拼音是基本方法之一。只知读法，不知其意，怎么看得懂字典？少年儿童时期是学习知识最宝贵的时候，语史地和自然科学知识有机结合，融汇贯通，是几百年总结出的科学方法。学生只能是先有基础，然后在实践中提升。且自然科学也讲语法、词义精准表达和逻辑及其推理。没有学习语文的学生是难以听懂的，也是不可能写出合格科学论文的。您让学生自己去摸索，或者进入社会后去读小说、逛论坛和写评论自然培养提升阅读和理解能力，恰恰是本末倒置，放弃幼年循序渐进的基础教育，搞的是所谓速成教育模式，反倒给学生制造障碍。当然，语文教学改革是要继续进行的，怎样使教书育人更合乎时代要求，如何去除繁文缛节和配合未来分科需要，适当缩短学制，是需要探讨的。

为什么自己老板去读佛学、国学和养生后，企业就倒闭了

茶叶店老板娘和我聊学佛的人为何做垮企业。说的有道理，我买了他三斤铁观音。

我常去的茶叶店，老板娘是个很和气的女人，她平日里坐在店里喝茶待客，心态很好，生意不好做也没见她愁过，卖多卖少没见她在乎，和她聊聊天感觉她也懂点东西，我也常去问她一些问题。

有次我问她：为什么有些老板去读佛学，国学和养生之后企业就倒闭了。

她说：企业倒闭不能怪佛学，国学和养生，只能怪老板自己。

我说：为什么呢？我认识几个老板，本来公司做得还挺好，他也挺充实，忙忙碌碌的，但是自从学佛了，研究国学了，注重养生之后就放下了节奏，公司也懒得去理了，越来越随便，最后不说倒闭，但确实是越做越不行了。

她说：你是他的财务总监吗？你怎么知道他越做越不行呢？

你怎么判定他行还是不行呢？他可能以前整天连轴转，付出牺牲健康的代价，一个月挣100万。结果他学习这些东西之后突然醒悟了。明白自己这样搞，可能有一天会猝死，或者说到老了会后悔自己没有好好的生活。

现在一个月可能少挣几十万，但是健康保住了心态平和了精神世界更愉悦了。那你说这是越做越好还是越做越差呢？

我说：按照世俗的观念来看，只要是营业额下降了，利润降低了，那肯定就是越做越差嘛。要不然他当老板干嘛呢？他也要负责任嘛，还有员工要养活。

她笑笑说：如果这个老板只是毫无道理地尊崇世俗要求去做人做事，他断然不会自己跑去学国学，学佛学。

无论他去学的地方正不正宗。他有这样的心去学习这种东西。这说明他内心总有对世俗定义不太认同的地方。

你没有经过这种事情，可能也无法确切地知道他们的心理过程。我有一位朋友，他就是一个老板。他一个人管理着两家公司，每年营业额也上亿了。每天早上5点多他就起来一直要忙到晚上11点全年无休。最后他发现自己搞出了一身毛病，家庭也搞得乱七八糟，身心都不安宁。

他说他挣到这些钱之后才发现原来这些钱对他来说大部分是多余的，他能用的就是一小部分的钱。然后他发现自己耗费了很多的生命时光去为这些他根本都用不到的钱去折腾。

他就去学佛去学国学，搞了几年之后整个人都变了一个人。他把公司交给别人打理，自己开始平息欲望，活回自我。

其实我不知道对不对，可是每次我看到他的样子就觉得他和以前判若两人，现在的他平和开心放松而健康。

我说：其实这一类我也觉得挺好，不过我是说有些老板他一开始搞佛学搞国学就疯疯癫癫的，然后就不好好做人了，企业也就跟着搞垮了，这种人我也见过很多。

她说：你这心操的也太宽了，你怎么老是操别人的心？人家企业做得好不好，学佛有没有疯疯癫癫，关你什么事呢？

我说：我只是觉得好奇问一下并没有太操心。

她说：有许多人刚开始去学佛学国学的时候，都会有一个误解，会把国学佛学这些东西和生活和工作完全分离开并且对立起来。

他不了解，学好这些东西，是为了更好的更智慧地去生活和工作。

一旦把它跟生活工作对立起来。这个学佛学国学的路就得绕一个大弯，要走很久的冤枉路。

人有可能会变得神神叨叨，疯疯癫癫，比较痴狂的状态有可能会出现。

佛法教人如何不要执着偏执地去生活和工作中。

国学同样也是教人用一种通达的格局去处事。

可是许多初学的人或者心理非常执着的人，他却反而拿起这些就往身上扛着越扛越重。

学了无为，以为什么追求都是错，学了不以物喜不以己悲，以为什么都不要管了。当然企业要倒闭，搞不好夫妻还要离婚。

这就是一个大尴尬，本来是一个正能量的东西，很积极的东西，可是有些人来学就学出来一些负能量的，很桎梏自己的东西。

本来他没学之前活得挺好很正常，可是一学佛一学国学，人就变得神秘神经了。都不会正常说话了，一说话全是大藏经，全是四书五经三字经，开口全是论语老子孔子，身边的人厌恶不已。

回不去了，回不到自己的生活中去了。

西游记水帘洞前猴子们说，谁能进得去，又出得来，毫发无伤者，我等拜他为王。

你如果真能够进去，也能看得到水帘洞洞天花果山福地的盛景也是不错的，即使出不来也挺享受。

问题是你根本都还没进去，那怎么办呢？门都没有入也是一种尴尬??。

所以我身边有人经常跟我说要干这些，要抛下什么东西，要放下什么东西去专门干这些，说的很意气风发堂而皇之，我常常都暗自嗟叹。

一个人如果想要放下，他是不会跟别人说的，他自己就去放下，默默地就去放下了。

凡是成功的人都是老老实实得很专注地去做去实现。做出来大家自然看得到。

总把事情搞砸的人呢，都是三心二意，一心几用、权衡利弊，既贪生又怕死，总之是一团糊左摇右摆。

其实人呢，如果能够专注，不一定非要学佛学道，你专注某一件事情能够24小时分分秒秒都把心思放在这个事上不离开不开小差。你如果看到有这样的人记得通知我，我去给他顶礼。

我说：我明白你的意思了。其实问题不在于佛学、国学、养生学。而在于学的人对这些东西的理解。

她说：是的，问题不在于学问的本身，问题常常出在教的人的身上和学的人的身上。

所以学不学这些是其次，首先做人，先把人做好，这是最基本的。

做个正常点的人，尽量做个好人，善良点的人。这样你才有机会得到善缘，才有机会碰到好的老师，碰到好的同学，碰到好的缘分。

如果对这些东西总是怀着一种贪念，还是一种迷茫和盲目的憧憬。将来出问题的几率就大很多。

我听完觉得有点道理，说的不错，于是扫码付款，支持她三斤安溪铁观音。

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