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专家呼吁老师不留任何家庭作业,请问家长们支持吗
【事件详情】11月5日,中国著名生命伦理学家、中国社科院应用伦理中心研究员邱仁宗发表言论,称教师应该在下午四点之前要求学生做好课外作业,不留任何家庭作业。
此言一出,网上舆论一片哗然,褒贬不一,喜忧参半。作为一名一线教师,柳乡人越来越怀疑中国的教育专家,到底在研究谁?为谁服务?中国教育的发展专家的作用到底是什么?
体罚或变相体罚学生,专家一边倒地倾向了家长和学生。致使现在的学校和教师被边缘化,逐渐变成了任人宰割的弱势群体。君不见,但凡学生发生伤害事故,除了教育部门处分教师、快速赔偿外,学校和教师几乎没有话语权,完全被家长牵着鼻子走。
最近在网上炒得沸沸扬扬的“家长群”事件又把学校和教师推到了风口浪尖。“我就退出家长群怎么了?”这位江苏爸爸发的这条怒怼老师的短视频,在网上迅速走红,引得几十万人点赞,加之一些所谓的教育专家的误导,舆论又一边倒地倾向了家长,仿佛每个家长都成了“家长群”的直接受害者,好像教师才是增加学生和家长负担的始作俑者,罪魁祸首。
实施素质教育,减轻学生负担,喊了20多年,效果怎么样,我相信每个人都心知肚明。在中考、高考的指挥棒下,我国的中小学生不仅没有减负,相反课业负担有增无减,应试教育愈演愈烈。除了学校内部原因,应运而生的课外补习班异常火爆,甚至演变成一种行业,一种职业,这难道都是教师的责任,与家长毫无关联吗?
现在,家长怒怼学校和教师,不该利用“家长群”给学生布置作业,不该让家长代改作业,因为这增加了家长的负担。于是,专家们又站在家长的立场,对教师指手画脚,说三道四。因为家庭作业太多,严重影响孩子的睡眠时间;因为家庭作业必须要家长参与批改,给家长带来负担,所以站在家长的一边,呼吁老师不留任何家庭作业。
事实真的是这样吗?似乎只要老师不留任何家庭作业,学生过重课业负担就能得到减轻,家长教育负担就能减轻。柳乡人认为,如果真的这样,这必将是中国教育的不幸,万千中国家庭的不幸,无数中小学生的不幸。这绝非危言耸听。不按教育规律办事,我们的教育迟早会出问题的。
老师不留任何家庭作业,学生所学的新知识如何得到巩固和落实;老师不留任何家庭作业,每个班的中差生如何得到辅导提高学习成绩;老师不留任何家庭作业,学生的课余时间如何得到合理而有益的利用。可以说,老师不留任何家庭作业,这是对除优生或尖子生外的大多数学生的不公平,是对教育工作的不负责任!
因此,任何一位关注自己孩子学习情况的家长都不会支持这一观点的。就时间而言,学生每天的在校时间只能完成规定的学习课时和学习任务,单纯依靠在校完成所有作业,掌握所学知识,是不现实也是不明智的。因为每个学生的思想状况、学习基础、接受能力、学习品质等不尽相同,相差悬殊。因此,一定的家庭作业对于孩子学习的复习巩固很有必要,不可或缺。
家长们为什么对“家长群”抱怨很大?一个重要的原因就是,“家长群”已经背离了的最初功能——家校联系与沟通,已经沦为下发通知、转发消息、通报评比的通讯工具了,许多信息与孩子学习毫不相干或者关系不大,甚至有意无意间增加了家长们的负担,例如,到校值班,打扫卫生,投票答题,办手抄板等。有的教师甚至利用家长群推销教辅资料,暗示学生上自己的补习班,以此谋取私利,因此家长意见很大,纷纷退群。
那么,教师到底该不该留家庭作业呢?其实教育部门早有明文规定,各地也出台了相关规定,基本是:小学一二年级不留家庭作业;三四年级控制在40分钟,五六年级不超过1小时;由于初高中上晚自习,也就不存在留家庭作业的问题。我想,每个教师都遵照这样的规定,家长们应该会予以理解和支持的。
还有一点也很重要。家长到底要不要辅导孩子,批改孩子的家庭作业,最后签字呢?我认为,如果条件允许,教师这样的要求不算过分,作为家长应予以配合。毕竟,教育仅靠教师是远远不够的,它需要家长的密切配合,长期支持。可能有的家长对学校情况不够了解。教师布置作业分课堂作业和家庭作业两类,仅课堂作业就有好几种,有的老师每天要批改数百次之多,还有单元测试卷等,还要完成学校交办的很多非教学任务,可见老师的工作是很辛苦而繁重的。
结语:专家呼吁老师不留任何家庭作业,有责任心的老师一定不会这样做的,因为它违背教育规律,没有尊重学生学习的个体差异,是对大多数学生的不公平;同时,作为家长,也不要盲目乐观,暗自窃喜,因为孩子是自己的,花一些时间和精力在孩子身上,让孩子身心健康成长,才是一个合格的称职的父母应该做的。你说呢?
高中不写作业好吗
高中不写作业肯定不好!恕我直言,问出这个问题本身就有问题。
首先,能上高中说明学习成绩还是可以的,上了高中除了学习知识,还要学习为人处世,最重要的是参加高考,改变命运和人生。从幼儿园上到高中,父母和自己的付出应该不会少,要懂得珍惜、感恩和担当。只有努力高质量完成学业,成功高考才是当下高中生的正道。
第二,学生为什么要写作业呢?一是巩固所学知识,便于固牢掌握并学以致用。二是反馈学习效果,可以让老师了解授课效果和学生掌握情况,便于改进教法和因材施教、对症下药;也有利于学生自己了解学习情况,哪儿懂了,哪儿还不懂或是“夹生饭”,需要向老师求教等。三是掌握答题方法和规范,以利于应付检测和高考。这就是为什么要写作业的原因。
第三,写作业也体现对老师和知识的尊重。写作业既是完成老师布置的任务,也是对老师付出的尊重和对知识的敬畏。高考是相对公平的选拔人才制度,只有勤奋上进,尊师重教,敬畏知识,学习掌握运用知识武装自己的人才有前途和希望,才能拥有高质量高品质的生活。
因此,不管你有多聪明,有多厉害,都必须要认真、保质保量地完成作业,这是做学生的本份和担当。
关于少写作业的建议
要想少写作业,除非天才,如果不是天才,那就平时多付出努力,一份耕耘一份收获,上课全神贯注听老师讲课,课下独立认真完成作业,遇到不会的问题,多问,多练,把不会问题做引熟练应用为止,上天下会掉陷饼,上天会眷顾一个勤奋的孩子的,只有这样,才能完成学习的目标。
不想写作业怎么办,可不可以不写
不想写作业肯定是不行的,如果目前不想写作业的话,可以先休息一会儿干些别的事情,过一会儿再写作业是可以的,如果不能完成作业的话,第2天可能会受老师的批评,而且不写作业的话,可能不能很好的掌握课堂上所学的内容,所以是不可以不写的。
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