大家好，奥数课有必要上吗相信很多的网友都不是很明白，包括为啥不建议学奥数课呢也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于奥数课有必要上吗和为啥不建议学奥数课呢的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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奥数课有必要上吗
奥数课有必要上。虽然每个孩子不一定都能成为数学家，或者在大学从事数学研究，但是奥数课能开阔孩子的数学视野与数学思维，能够建立起数学模型，在遇到数学难题时，不会发怵，从容面对。
小学三年级，上了奥数课但是不怎么喜欢学，到底该不该继续上上奥数到底有没有用
首先该不该上的问题，上奥数课，显然不是孩子的意愿。具体要不要继续上，我觉得应该看孩子态度，如果不喜欢其实带来的作用可能是负面的。另外就是孩子学习准备的问题，奥数如果正规体系，会根据孩子的课内基础来分级设置的，这样便于教学内容对接孩子的自身数学准备，家长要想做出合理判断，我的建议第一了解奥数的知识体系以及需要的基础知识准备；第二奥数是培优内容，前提是基础知识（课内）必须牢靠；第三就是孩子的兴趣态度，三年级是形象思维向抽象思维发展的过渡，不能用有没有用来衡量任何一个知识体系，更应该回归奥数作为思维训练的一种载体。我是王老师，专注于小学数学，下面三年级课外数学大致学什么展开分析，供您参考！
当我们要让孩子学习一项课程时，对于课程还是要有大致的了解。
三年级课外数学以某思考纲为例，按计算，应用题，几何，数论，杂题来分。
①计算
乘除巧算，主要是凑整巧算，提取公因数等思想运用，等差数列题型，涉及到定义，求和，求某项，求公差，求项数等。填算符凑数，如凑24点。很多如果孩子之前没接触过是需要一步一个脚印，从基础题型到拓展进阶逐步学习的。
②应用题
应用题是一大分类，从读题，到分析，画图辅助，找到数量关系，列式计算作答是综合的思考过程。单靠背公式，解题套路，没形成自己的解题策略和多思路思考习惯，是很难从基础到举一反三的。
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③几何内容
三年级接触到了周长和面积概念，几何题型都是在基础上进行提升，比如平移法巧求周长，三角形内角和，割补法求不规则图形面积等等内容。
④数论
基本上是围绕着奇数和偶数的性质和应用解决实际问题来设置题目的。
⑤杂题
也叫组合数学，比如计数，逻辑推理，数字迷题，最不利原则等以及数独等益智游戏。
从以上内容来看，奥数也是课程体系，不是一蹴而就的，需要系统地学习，如果利用的好是可以综合提高孩子数学思维能力的，但同样也需要孩子有学习的兴趣，再加上科学的学习方法，才能让孩子找到学习的信心，找到信心才会有自我满足和自我价值的实现，这样才是良性循环。
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让父母都头疼的奥数，孩子该不该学
这个问题很好回答。我们可以换位思考下，如果是自己被强迫去学能学得好吗?，学得开心吗?不要把孩子对学习的兴趣扼杀掉，根据孩子的爱好特长学习。
五升六，升学不考奥数了，奥数课还要不要继续上
奥数，之前在小升初中占有非常重要的位置。现在由于特长生的取消，以及很多录取方式的公开透明化，和电脑派位的增加，越来越多的人不想学奥数了。那么，奥数课到底要不要继续上呢？
首先，家长要看清楚孩子是不是在数学方面有天分，如果有天分，那么毫无疑问，继续学。数学是很多理科学习的基础学科，学好数学，建立良好的数学思维，对于理解世界，学好其他科目也是非常有帮助的。学校里学的数学是按照国家的要求学的内容，就和打疫苗一样，有国家要求必须打的疫苗，也有选打的疫苗。奥数的内容也属于数学的内容，这部分内容并不是说不重要，但是学校的时间有限，只能选择最有价值的内容学习。所以，如果孩子在数学方面有天分，有兴趣，建议继续学。
第二，如果孩子没有兴趣，或者孩子没有数学天分，不能在数学方面有很好的拓展，那就不需要继续上了。毕竟，对于孩子来说，最重要的就是时间。孩子的时间非常宝贵，学了奥数，就没有时间学其他的内容，如果孩子对数学没有兴趣，那么额外的学习也会给她带来很多压力，让他非常烦躁。与其这样，不如学习一些孩子真正有兴趣的，真正想学的内容。正如社会上流行的话，学一点看起来没有那么有用的内容，会让孩子受益终生。很多内容，看起来没有用，只要孩子有兴趣，也可以学习。毕竟，每个人都只有一生，过好自己的人生才是最重要的。
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