大家好，今天来为大家解答《水浒传》为何不能给小孩子看这个问题的一些问题点，包括专家说不建议学生看水浒传也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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初一学生，真的适合看《水浒传》吗能从中学到什么
一座山头被招安，两块玉的悲与欢，三股势力玩Pk，四个和尚去西天。用一句话来说四大名著，牛！
还有更牛的，生活在水浒的世界里，却长着一颗红楼的心，在三国纷争的年代，独自去西游。每一句说一部名著，道出现代人生活的状态。
我觉得初一的孩子，可能主要是通过名著的阅读，让孩子喜欢阅读，爱上阅读，从而养成阅读的习惯，受到优秀传统文化的熏陶。用孩子们喜欢的有选择的网络语言引进，可能能引起孩子们阅读的兴趣。同时应引导孩子，名著往往能引起很多争议，所谓有一千个读者就有一千个哈姆雷特，而这正是名著的魅力所在。要认真的思考毎一种说法，正面引导孩子去辩别，去思考。受到思维能力的训练。养成正确的人生观。
对水浒人物性格的分析，我很喜欢鲍鹏山老师在百家讲坛的讲座，从人物的生活细节剖析人物性格，生动形象，细致入微，雅俗共赏，入木三分。但对于初一孩子来说，我个人觉得暂不进行价值观及人物性格的分析，而抓住经典中的某些段落细节进行赏析，不仅可以激发兴趣，还可以学到一些写作方法。例:林教头风雪山神庙一回中原著中随着故事的推进，有这样的描写，那雪下得紧了，那雪下得正紧，那雪越来越紧了，一个"紧",不仅描写出了风雪弥漫的山神庙草料场，还烘托出林冲命运的跌宕起伏。老天不公，英雄末路。真可谓一字千金，如有神助。学生则可窥一豹而见全斑。点燃阅读名著的火花。
这只是我个人一些拙见，关于读书，永远有说不完的话题，好方法有很多，高手，内行很多。共同切磋！
水浒传适合五年级的学生看吗
水浒传作为中国四大名著之一，实在是值得一睹为快。书中108好汉个个有血有肉，形象鲜活生动。每个人心中都有自己的英雄人物形象。鲁智深倒拔垂杨柳，武行者赤手空拳打死猛虎，杨志卖刀等故事读起来真是意犹未尽，好不快哉。针对五年级学生要因人而异
小学生该不该看水浒
《水浒传》作为四大名著之一，孩子们当然要看了。这是我们的传统文化，是祖先留下的艺术瑰宝，需要得到很好的传承，就应该从孩子做起。
有能力的出版社，可以出一些简体版，带插图，加拼音的那种。现在小人书是彻底消失了，不代表孩子们就没有看的渠道。
要想孩子们能看得清楚，看得明白。知道里面的道理，对我们有什么意义，有什么启发。这就需要我们全社会，学校和家长一起关心一下。
民族的就是世界的，现在四大名著《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》，被翻译成多种语言，在国外出版，老外尚且如此热爱我们的文化，作为国人更应该好好传承和发扬。
《水浒传》为何不能给小孩子看
谢邀。个人比较喜欢水浒，所以谈谈自己的看法。我想之所以不给小孩子看原因应该体现在以下几点：
1.水浒传首先是讲108位好汉，而他们之中刻画鲜明的人物例如林冲、杨志等人都是忍气吞声，最终以杀人的方式解决问题，又或武松、鲁智深、宋江等类属于被动型的杀人，但是结果是一样的都属于鲁莽行事，小孩的三观发展还不健全，极易收到外界影响，这种处理事件的结果与方式很可能会对其进行不利方面的诱导。
2.水浒传讲梁山好汉的反抗篇幅是最精彩的，而恰恰这个和中国传统教育方式是不同的，朝廷就像传统的家长式教育，不论对错，都要认真听从，而梁山刚好体现了强烈的反抗精神，这对青春期的小孩逆反心理会产生很大的影响。
3.水浒传凸显的是兄弟情义，而事实上，当今的社会中很多不良文化将兄弟情义渲染成了打架出头，“哥们义气”，这样的渲染下原本的患难之情很容易被小孩子理解成打架出气才是兄弟情。因此不论从上述哪个方面来看如果引导不正确的话，都极易对小孩产生一定的三观影响。因此说小孩子不适宜看水浒传。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
