各位老铁们好，相信很多人对一年级的孩子顿笔字写不好怎么办都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于一年级的孩子顿笔字写不好怎么办以及为什么不建议写顿笔字作文的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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一年级的孩子顿笔字写不好怎么办
一年级的孩子盾文字写不好，是非常正常的，因为一年级的孩子力气不足，所以握笔做不到，从而就写不好顿笔字，。
建议是孩子在一年级先学会正常的笔画，笔顺，等到三年级开始练习顿笔字，因为顿笔字的练习并不是学的越早越好，一年级的孩子六岁，刚刚学习握笔，刚刚学习写字运笔，也没有掌握这种情况下，顿笔字肯定写不好，平时多练习，到了三年级，顿笔字一定可以写的比较好。
孩子练字漂亮，写字、作业却很潦草此类问题家长注意到了吗
对于这个问题，我谈谈我个人的一些看法，不当之处请大家指出！孩子练字漂亮，写字，作业很潦草是一个很普遍的情况，也是家长和孩子在学习书法的时候经常会碰到的问题。
孩子在练字的时候写得很好，而平时书写作业却很潦草，这就是我们平常所说的练字时一个样，平时写字又回到原样。首先，我们先不说为什么会出现这种情况，我们先从孩子练习书法本身开始。
随着现在对于传统文化的重视，对于书法的重视，所以很多人都自觉地开始练习书法，都希望自己能写一手好字。
而学习书法选择书法班应该是很多家长和孩子的选择。
那么，进入了书法班就一定会让孩子写好字吗？我觉得这得分情况而言。诚然，有很多孩子通过在书法班里的学习而改善了书写情况，甚至进一步接触到了传统书法，但是我们不得不说也有相当一部分孩子没有在书法班里得到改变。
书法班的教学一般都是从笔画开始，要求孩子先进行基本笔画的练习，再到结构，最后可能到章法，在这其间，我们发现书法班总是从单字开始。
很多孩子或许某些单字写得很好了，但是写作业时就写不好了，这是为什么呢？因为满足不了日常运用。我们都知道在练字的时候，都会要求把速度放慢，一笔一划认真写，这样自然就会写得好一些，但是学生的作业很多，书写量很大，练习书法的速度根本就满足不了日常写作业和考试的需求。
从基本笔画到结构再到章法，这固然是学习书法的正确途径，但是对于小孩子或者学生来说或许就不是这样了，因为他们希望的是写得又快又好。
这样一来，书法班练字显然满足不了这样的要求。
这也就出现了，练字归练字，平常书写又是另外一个样了！
那么出现这种问题有没有办法解决呢？我觉得是有的。
首先，对于小孩子或者学生的书写而言，没有必要强调书法的成分，也就是没有必要在笔画的精致程度上做过多的要求，而是应该注重整体效果，毕竟平常写作业和考试呈现的是一种整体的效果。
其实也就是先注重章法再到局部，先把整体效果提高，这样才能满足日常需要。
所以说，在书法班学习的时候，应该多进行句子和整篇的书写，在整篇书写的同时再强调字的结构和笔画，我觉得这样才能解决练归练，写归写的这种情况。我觉得这种情况既是普遍存在的，又是一个容易忽视的问题，所以就会出现平时练字是一个样，而运用到平时的书写又是另外一个样。
根据我个人的经验，综上所述，我觉得如果能注意到这些问题，那么，问题中出现的情况是能得到改善的。
以上就是我个人的一些观点，对此，你的看法如何呢？欢迎大家留言，感谢关注笔尖写字课堂！
硬笔书法艺术中的顿笔有什么规律
顿笔=适当的重按+微微的扭动，实际上相当于侧点的写法。当用在某一画上作为一个起势或收势动作的时候，应该称之为重按比较贴切。
这个动作多用于竖画的起笔处。类似横画、撇画笔起笔多是落笔，并且有轻落(虚落)、重落(实落)之分，而不是顿。例如折画的转折处，实际上是横的收笔与竖的起笔搭接而成，或重叠在一起的。
单就折法而言，有方折、圆折、转折三种基本形式。它们各自的形态要点，主要取决于竖画起笔点高低。如图:
我觉得，所谓硬笔书法艺术，其实就是用硬笔模拟毛笔书法棱角分明特征的写法。
用硬笔表现书法艺术特色的方法与技巧有多方面。其中，提、按、停、驻、落、掭是硬笔书写动作常用的主要技法，一般情况下，不需要顿笔。顿笔，似乎是颜体字的标志性笔法特征，而在其它字体当中极其少有。我印象中，仿宋体美术字必须用顿笔。
硬笔家族成员较多，大致分为普通硬笔、特种硬笔两大种类。
普通硬笔，主要用于日常书写实用类型的字体。例如:铅笔、中性笔、圆珠笔等。
△图为普通钢笔
特种硬笔，主要用于书写艺术化书法字体或美术字。例如:美工笔、蘸水钢笔、尼龙尖笔、竹木尖笔、铁笔、粉笔、记号笔、马克笔等。
△图为特种钢笔
由于这些硬笔的笔尖材质、构造、弹力等客观条件所限，同样的字体，如果分别用各种各样的硬笔去写，笔画形状与质感韵味等差异非常大。
因此，用普通笔书写书法字体，想表现艺术个性是很困难的，必须加大提按幅度，甚至刻意的附加顿笔动作，这样才能显得似乎有一点点毛笔韵味。
倘若用特制的硬笔书写，则轻而易举就能体现出所要的效果，要是在书写材料上适当的加配一些辅助方法的话，艺术渲染效果就更理想了。
所以说，硬笔书法的美感不在于是否有明显的顿笔，关键是要掌握笔法的核心，即:节、简、畅、韵、势，轻、重、快、慢、停。同时，对笔的性能特点要熟悉，书写时力求动作自然。
我在此提醒一下各位，如果您是单纯为了日常应用，千万不要在笔画中加入顿笔动作，因为，它是影响书写速度的障碍与根源……
建议:以停代顿，意到为止，快速行笔，情趣自然。
以上是我的观点。感兴趣的朋友请点赞。谢谢支持!
写字不会顿笔是什么原因
中国的书法艺术用笔是基础，用笔千古不易，要用毛笔书写出高质量的，具审美表现力的点画，从用笔开始，用笔又要讲究笔法，在书法方法技巧中，笔法是占第一位的，没有笔法，就无从谈字法、章法、墨法。
所以，对笔法的研究就显得尤其重要。历代书家所称的“万毫齐力”、“力透纸背”、“屋漏痕”、“锥画沙”、“折钗股”等，至今仍是我们学习书法的重要指南。笔法大致可分为落笔、起笔、运笔、顿笔，收笔等
毛笔在纸上运行，留下痕迹就是汉字的点画。落笔时，笔毫由于手臂的发力会发生各种各样的变异，因此，才有“唯笔软而奇怪生焉”的说法。笔毫在不使用时，形状是锥状的，一旦濡墨落笔，锋毫即变，一写一变。写字时笔毫始终是处在变化状态的，这就要求书者在书写中发力控锋、调锋，在控锋、调锋中运行。
我们知道，任何一个笔画，都是由入、行、顿、收等几个技巧环节来完成的（点，一入即收）。入，主要是完成笔画前端的造型；行，是完成笔画中部的造型；顿，是完成笔画转折时的造型；收，是完成笔画尾部的造型。发力和锋变的各种技巧，也就集中体现在这几个细小环节之中。
用手、腕、臂的发力来控制和调整几个环节，并进行点画的刻画，就是用笔的关键。
而顿笔是运笔过程中的重要关口，在运笔过程中的转折特别要注意几个要领，一是先提笔，然后按笔，再调侧锋运笔就基本完成了顿笔。
也就是分三步走，一提二按三转，提笔用中锋，按笔用侧锋，转笔也用侧锋，并且要掌握锋变的力度，锋变的幅度与发力的方法有直接关系，重发力，锋变的幅度大，笔画粗壮；轻发力，锋变的幅度小，笔画纤细；爽发力，笔画挺而柔；缓发力，笔画劲而朴，利用侧锋锋变，笔画方峻；用中锋锋变笔画圆浑。
书体的不同，顿笔也不同，总的要求掌握笔速，停顿力度，变锋技巧等等，多加练习，熟能生巧，自然就会顿笔了。
文章到此结束，如果本次分享的一年级的孩子顿笔字写不好怎么办和为什么不建议写顿笔字作文的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
