各位老铁们好，相信很多人对一年级的小学生需不需要报书法班练字都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于一年级的小学生需不需要报书法班练字以及小学以前不建议用笔写字的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
三岁幼儿拿笔写字有什么弊处
三岁的幼儿拿笔写字相对来说还是很困难的，孩子过早的学写字其实并不一定好，容易造成以后的握笔困难、畸形等。
大人都知道，握笔写字是一项很精细化的运动，幼儿的手部肌肉还没有发育完善，手部力量不足，幼儿自己不能够很好控制手部，如果这时候让他去写字，势必会影响他的手部骨骼发育。
上一年级的孩子刚上学就学写字吗
孩子小学一年级开始，写字量开始增加，他们的握笔，坐姿，书写规范都在定型的关键阶段，也是书写一块大脑发育的黄金时期。
同时，孩子在练习书法的过程中，不但是对孩子性情的一种陶冶，更可以练习孩子的动作协调性，比如，可以训练孩子的手指，手腕，和手臂的动作，这些动作都是靠大脑指挥，通过该项活动的训练，有益于开发孩子智力，培养孩子情商，促进孩子大脑的发育。
一年级的小学生需不需要报书法班练字
我家小猴子马上一年级，小区里就有书法班，一节课90块，上一个半小时，没给他报名。
但在家里是有帮着他练习书写的。
之所以是书写不是书法，是因为我没有教他提笔、顿笔、收笔的技巧，孩子运笔还不自如，教了也是白教，还因为难度大容易打击他的积极性。
在家里就是我先看书法视频做预习工作，我先学会，让孩子在磁性田字格黑板贴上先写一遍，然后给他钩出有问题的地方，我再演示一遍这个字每一划的起笔收笔的位置，让他再写一遍之后，拿着他的手带着写两遍找感觉，最后落到纸上。
每个字也不多写，老师留几行就写几行，老师不留就不写，第一个，因为孩子握笔很用力写多了太累，第二个，故意稍微留白，让他在以后的学习和练习中逐步进步，提升成就感，故而增加兴趣。
目前来看，班上他最小，从交上去的作业来看，汉字这块他算写得比较好的。一切都不着急，慢慢来。
这是我事先练习的字。
下面是孩子学了框架结构以后写的作业，提升空间还非常大，相信他能慢慢进步。
最后，经过我研究，2B比HB稍微软点儿，书写的手感更好，很适合练习铅笔字。
纸呢，看孩子的情况，观察力差一些找不准起落笔位置的可以用更复杂的回米格、米字格，能掌握比例的田字格就可以，格子越简单对以后脱离坐标在白纸上书写就更有帮助。
一年级写字的弱点
一年级的小朋友在写字的时候，手握笔姿势不正确，而且写字的时候比较用力，重心往下容易把纸质划破，颜色变重，这样子写字的弱点，时间长会手腕困手困。所以孩子慢慢的会不爱学习不爱写字而且孩子在写字的时候本放不正，容易把字写歪
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
