为什么每年高考复读的学生很多,高考复读真的有必要吗

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本文目录

  1. 为什么大多数人不建议复读
  2. 高考失利之后,该不该复读
  3. 如果高考失利,还有必要复读吗为什么
  4. 孩子高考失利,感觉智商也一般,有没有必要复读

为什么大多数人不建议复读

为什么那么多人不建议复读。

我也不建议孩子们复读。当年我儿子高考失利(他自己认为的),只考上了外地的医学院,他就磨磨蹭蹭的跟我说,想复读一年,想考再好一点的学校。

当时我就没有同意:“你高考只是比平时少了二十来分,不算失利,而你这回只是理综考砸了,虽然你平时物理、化学单科考试成绩都不错,但合成理综你就没有考好过,说明中等偏难的题是你的弱点,你在复读一年,成绩最多提高二十分,如果你明年考的还不如今年好呢,孩子你再考虑一下”。

我虽然没有答应孩子复读的事,但我也在考虑,如果孩子复读怎么办,去哪里复读,找哪个学校。这天,我看到关于安徽六安毛坦厂中学的报道,我觉得这个学校非常好,孩子可以去这个学校复读,我儿子过了一本线,收费也不会高,学校还是军事化管理,老师非常厉害(会体罚学生),学生的作息要求非常严。学校还要求学生不能有手机,学校周围也没有网吧和网络,学生只有学习,只有做不完的习题…………。

如果把我儿子送到像毛坦厂这么一所学校来约束管制他,那么我辛苦一年陪孩子,换来孩子光明的未来,也行。我就把毛坦厂中学的图文给他看,告诉他如果他不去医学院上大学,我会带他去毛坦厂复读一年。

他考虑了好几天,还是决定去医学院上学。??????

很多家长不是认为复读不好,而是怕孩子复读一年没有效果。就像古话说的:“一鼓作气,再而衰,三而竭”。

高考失利之后,该不该复读

谢邀,常在河边走,那有不湿脚的,虽说十年寒窗苦读,为的就是高考搏一搏,可事与愿违,那有什么事都是心随人愿,临场发挥的发挥的不够理想,考试考杂了,失利并不可怕,自己几斤几两心知肚明,藏着掖着没有用,纸包不住火,特殊情况特殊对待,根据家庭条件决定人生的选择,家庭条件好复读一年也未尝不可,好的大学肯定不一样,人往高处走嘛,攀登是永无止境的,努力总会得到好的回报。

如果家庭条件不容许,加上自己成绩一般般,那就不必要大费周折了,人力财力化费得不到好的回报,脚下的路有千万条,就看你如何决策和面对,上大学为了什么?就是让你发挥更大的潜力,学一门技术,或有更大的理想和目标,同样能发光发热,是金子在哪都一样,相信自己,我能。网图

如果高考失利,还有必要复读吗为什么

高考失误到底要不要复读?

最近很多高考失误的同学都在纠结这个问题,看来要下决心还是有些难。那我们不妨和父母一起仔细分析一下自己的情况再做定夺。

1.你平时高出一本70分,应该是比较理想的,至少可以选一个一本比较好的学校。现在只高出二十多分,的确不好选学校。2.你平时高那么多分,高考为什么会失误?是知识掌握不通透不扎实还是临场应变能力差?还是心理素质差?3.如果复读,自己是否有上升的空间,是否能克服这次高考的不利因素?4.如果这次走一个稍微差一点的学校,以后是否有发展前景?

综合以上几个方面,我们权衡一下利弊,哪个更有利于你的未来就可以做出决定。

你的分数走二本的好学校应该是可以的,你要想拼,上大学早做准备考研也是一条路。读大学专业性强,想拼不服输,在大学里也有很多拼的机会,再读一年,也有许多未知因素。如果多复习一年,知识可以更通透,或许会更得心应手,考出较好的成绩,起点高一点,有利于你的未来。但是你必须调整好心态,努力踏实做好过程,不要焦虑,不要有太重的得失心,否则同样会影响你获得好成绩。

如果你决心要再拼一拼,告诉父母自己的打算,只要你有决心,父母最终一定会支持你的!

高考是孩子人生的大事,欢迎家长朋友们一起探讨!热心为你解答!

孩子高考失利,感觉智商也一般,有没有必要复读

孩子高考失利,感觉智商也一般。我想问一下,是因为高考失利了,才感觉智商一般的吗?您是如何判断孩子的智商的?

我讲一下我的孩子。大家判断一下他的智商。

幼儿期学画画,别的小朋友动手了,他傻傻坐着,别人都快画完了,他才吭哧吭哧拿起笔,多少次急得我跳脚。只因老师不断宽慰我,说有几幅还可以,我才在忍耐中坚持让他学画,不时挑个亮点表扬表扬他,后来慢腾腾的毛病就不突出了。

到了初中,又发生一件让人头疼的事。一次考试,地理竟然不及格。这也罢了,接踵而来的是学校不知搞了什么活动,进行了智商测试,我的孩子不幸就在弱智线上。看着别人的分值那么高,那么多高智商,最低也是中等,而独独自己最低,初中的孩子是明白弱智含义的。那心情有多沮丧不言而喻。回家以后垂头丧气向我诉说结果,还有佐证,“明明中午吃了饭,别人问吃了什么饭,人家都记得,我想了半天想不起来。”完了,这孩子是已经认定自己是弱智了。这个结论太可怕了。绝不能同意。这是我的第一反应。

我让孩子坐下来,向我详细说说测试活动内容,我尽力去找不妥之处,蕴酿否定的话语。之后,我一通胡诌,全盘否定整个测试活动。又找了几个孩子聪明的事例,翻出来讲,让他相信测试结果是错误的,自己是聪明的。初中的孩子还是天真的,容易哄。当然,在学习上,我也关注他,帮助他,让他不觉得自己笨。

上了高中,叛逆不期而至,真是典型的慢一拍啊。打骂不成,只能说教,温言软言的劝,暴风骤雨的训,有时描绘努力学习的美好前景,有时现身说法刻画不学习的落魄。实在不行,上演苦肉计,感冒不吃药,任其发展,让孩子体察父母不易,减少忤逆。与孩子斗智斗勇三年,人家仅离家出走就上演了两次,其间曲折,一言难尽。但无论如何,绝不放手是我一直坚持的信念。

好在苍天不负,升入大学。一转眼,人华丽转身,一头扎入IT界,以烧脑为生。谁会想到,他曾被测为弱智,他一路走来坎坎坷坷。

孩子是弱小的,可塑的,更多时候是被定义成什么,他就成为了什么。也许一个简单的否定,就会造成自暴自弃,消极对待人生,而一个积极的肯定,则会使他信心倍增,更加努力去拼博。

孩子需要挫折,更需要鼓励。人生十字路口,拼搏还是放弃,自己选。

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高考失利该复读吗 网友用自己的复读经历告诉你