大家好，今天给各位分享学法律好吗的一些知识，其中也会对为什么不建议学法条进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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学法律好吗
一、学习法律可以增强法律知识，提升风险防控能力，比如刑事风险，商业风险等。二、学习法律可以让人更加理性理智，看待问题更全面，谨小慎微。三、学习法律可以进入政法单位工作，或者从事律师、公司法务，是一种技能，终身受用，终身受益。
19法考主观题是电子法条吗
传的沸沸扬扬的电子法条终于落地了！
首先跟大家说一下我们目前已知的消息：
1、法条可以和做题同屏，法条查询是单独的弹窗2、法条有目录，可以点击目录跳转到对应的部分，目录具体到某个法的某个章：如点击刑法——第四章人身犯罪，就可以跳转到人身犯罪部分。3、网页公布的系统可以复制法条，但实际机考的系统会把这个功能屏蔽了，不能复制法条。4、不能搜索关键词，搜索关键词是网页和windows系统自带的，到时候考试的系统会屏蔽掉这个功能。5、机考的法条查询功能还是很好用的，间距和字体也都很舒服，还可以点击跳转。为了让大家早点熟悉系统，我们的技术和教研中秋不休息，会在中秋节后上线一个一模一样的模考系统，方便大家使用！下周末会有主观题免费模考大赛，不报班也可以参加的，具体考什么可以等我们公众号的活动公告。
下面我们就从电子法条开始，教大家一些使用机考系统的小技巧吧~
同时也会解决大家的一些疑惑：比如法条答题要怎么写（含纸质法条的说明）、输入法、标记题干方面的问题。
以下截图均来自司法部官方模考系统界面，点击可查看大图。
电子法条的使用技巧首先，进入模考系统，首页就开门见山写着支持的输入法。
进入答题页面后，点击左侧“法律法规汇编”即可打开电子法条。
点开后，电子法条是一个单独的小弹窗，可以拖拽移动，边做题边查询，点击左侧目录可以跳转自己查找的章节，点击右上角可以关闭。
法条的目录细致，具体到章。
关于法条的答题说明去年开卷考法条是这本，就是考场配的一模一样！
但今年没出版，司法部的官方模拟系统今天出了，觉晓模考系统根据官方的更新版本也会在4天后上线，到时候大家就可以在我们的模考系统做套卷，体验一下真实机考的感觉了！
（标了免的都可以免费做）
下面是目录和内页展示，目录就具体到法（没有章节），后面内页有小节
今年官方没出，各个机构有出自己的，出的都应该都差不多，反正就是法条汇编。具体我们也没对，因为我们自己也印了自己的，但没出版，给内部班自己用（所以内部班不用买，我们会提供）。
现在法条有两种，一种薄的，只有重点，另一种就是全的，和官方开卷考目录涵盖的一样，就看你想买哪种，训练翻法条，还是学法条。
【建议是训练翻法条，自己看重点法条效果不好，不如平时多翻翻】
你买书的时候问清楚客服，是不是和官方那本一样是全的，还是只有重点的法条。
如果基础差，可以不着急买，买了也没时间用，4天后我们会上线和官方一样的电子版（去年官方公布主观题机考系统后4天我们就上线一模一样的），技术那边和法条的文档我们已经准备好了。
到时候跟我们的就好，基础好想训练翻法条的，可以买本全的来翻翻。
但法条一定要后期用，建议大家多熟悉法条体例结构、重点法条的位置，锻炼自己的定位能力。
法条快速定位训练，可以使用法条速记，重点法条不多，我们法条速记都涵盖了，背不如翻熟它！主要是训练翻的速度！
机考系统的其他技巧1、标记题干1）选中要标记的文字
2）点击“题干标识”然后这段文字就会被加亮显示了
如果要取消标记，也需要先选中文字再点“取消标识”
2、修改字体和风格如图，需要先点击功能按钮，再选择要改变的风格或字号
可能有的晓伙伴觉得这两个功能没什么用，但其实灵活使用的话，可以减少视觉疲劳。
比如之前就有过儿的经验帖里提过每隔半小时切换绿色或紫色的页面，可以防止长时间盯着一个底色造成眼花。
大家要灵活使用起来！
3、放大窗口1）题目区放大
点击题目窗口右上角的“放大窗口”即可
点击“恢复窗口”可以恢复回之前的样子
2）答题区放大
点击答题区窗口右上角的“放大窗口”即可
点击“恢复窗口”可以恢复回之前的样子
4、输入法点击“输入法”然后选择即可
使用双拼的小伙伴可以尝试点击qq/百度/搜狗拼音，然后右键输入法属性设置改成双拼。
不过出于万全的准备，还是建议大家使用全拼练习！！！
因为我们虽然求证了去年的过儿们，选择输入法后是可以调出工具栏的，但没有人去尝试能不能修改输入法属性为双拼，如果有过儿看到这篇文章，可以在留言里告知大家！感谢
5、！注意！虽然是没什么好说的点，但还是提醒一下，点击“问题一、二、三...”切换不同的问答题，不要以为只有一问就结束了。。
页面最下方的“标记”勾选后可以标记题目。
如果有不会的或者想了一会儿也做不出来的，可以先标记，等把有把握的全部做完再回来做这道题。
Ok使用技巧的部分就结束了，如果大家有在模考的过程中发现新的技巧，也可以留言告诉我们！
现在大家多少已经开始练习写案例了，没报班自己复习的要注意，一定要重视练习！注意平衡听课和练习的比例！
【基础好的】可以直接跟蒋四金主观题带写课开始写案例，主观题你不练！永远过不了！
【基础差的】针对没掌握好的点加速听课补一下然后投入练习，主观题的常考点只要看看官方那本案例分析就能知道。
带写课里，我会在每个科目讲解这个科目的答题逻辑，读题技巧、答案关键词，同时会带着做几个案例，让你知道该怎么练习。
课程在喜马拉雅和我们App都有，喜马拉雅搜：蒋四金主观题
更推荐在APP（觉晓教育）首页领取带写课，app上领取的带写课配有讲义，可以直接在APP里下载，并且有配套试卷，可以免费使用AI批改。
最后一个月，大家加油！好好练习一定可以的！
老师该不该体罚学生
呵呵，对这个问题真是公说公有理婆说婆有理啊！
好了，现在大家都不要争论了，因为权威规定出台了。日前，教育部出台了关于教育惩戒的规则，里面有详细的规定。
老师该不该体罚学生？答案是否定的，教师不能体罚学生。
教育惩戒规则第十二条规定，教师不得有下列行为：
以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势等。
这里面明确提到了，不允许直接的体罚，也不允许间接的体罚。并且把反复抄写也列为了禁止的行为。
有的老师为了惩罚学生，会让学生抄写几百遍。现在明确了，这是违规的。
至于打耳光、用拳头打、用脚踢、用书本砸等方式，都是不允许的。
对违纪学生如何处理呢？不允许老师体罚，就没有别的招了吗？
有！
?点名批评；责令赔礼道歉、做检讨；适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；一节课堂教学时间内的教室内站立；课后教导；学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
?予以训导；承担校内公益服务任务；接受专门的校规校纪、行为规则教育；暂停或者限制学生参加集体活动等。
?给予不超过一周的停课或者停学；予以训诫；心理辅导、行为干预；警告、严重警告、记过或者留校察看、开除学籍。
原来的时候，老师对违纪学生不敢管、不敢问，甚至连罚站都不敢了，连停课也不敢，现在好了，放心大胆地放手实施吧！只要不体罚、变相体罚学生，别的问题都不大。
违纪学生该不该受到教育惩戒？答案是肯定的：应该！
一段时间以来，在教育管理学生这个问题上，教育饱受指责，老师饱受非议，老师在管理学生的时候缩手缩脚，不敢履职尽责，如何立德树人？
甚至有的学生还要骑在老师头上，欺负老师；有的学生家长威胁老师等等。真是令人匪夷所思，长此以往，教育还能是教育吗？
违反纪律的学生理所应当受到惩戒，只有得到应有的惩戒，才能认识到自己所犯的错误，不至于小错酿大错，在人生的道路上越滑越远。
教育惩戒，除了学校实施外，还需要家长们的配合支持才能取得好的效果。
你觉得教育惩戒权明确以后，老师们能够开心吗？欢迎留言和评论。
我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。
为什么中小学校教育不开设法律学科
我国普法教育在职工中己进行过几轮，在职对。我公司就有一五普法二五普法教育。公司法律事务部还汇编了相关法律法规供各班组学习之用。致于中小学校好像我们文革前并没对学生进行过普法教育。记得五十年代之初中学好像有《公民》课程，内容涉及公民的权利义务及相关法律法规。后来被《政治》课取代。我觉得普法宣传教育应从小抓起，现在读高小的孩子就基本懂事了，就应让他们接受普法教育，这无疑有利我国法制建设。
文章分享结束，学法律好吗和为什么不建议学法条的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
