大家好，今天小编来为大家解答孩子一直不在父母身边，对孩子成长影响有多大这个问题，为什么不建议单独见孩子很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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作为家长应该单独给孩子买个教育用的电脑吗，会伤害眼睛吗，孩子会不会在电脑上沉迷游戏
不应该买啊，买了不仅仅伤害眼睛??，更叫孩子沉迷于网络游戏。你看看现在的孩子，每个人手里都是一个手机，点啊点，划啊划的。很小的孩子，就会玩手机，并且不给她玩他就哭。更何况稍微大点的娃娃了。
孩子还小，用电脑干啥呢？查资料么？不信小孩子到几年级就得用电脑查东西了。当然，给孩子个学习的工具也是好事。可不是担心孩子一下学网络游戏的泥潭。怕害了孩子。我记得小时候，刚刚接触网络QQ和陌生人聊天聊的可带劲了，毕竟是新事物，一直沉迷其中，影响学习，影响注意力集中！所以呢，爱自己的孩子，给孩子适合的，但不一定是最好的。
小孩子不认生，是好还是不好
如果家里孩子不认生，大多数家长是会沾沾自喜，很庆幸楼主会觉得这是一个危险信号。谁有吃就跟谁走，怎么办？
我家有一对2岁多的双胞胎男孩，刚走过最认生的阶段，想从孩子的认生阶段，不认生的孩子可能出现的问题，认生的宝宝如何解决三方面，一起聊聊孩子不认生，是好还是不好。
01：孩子什么时候开始认生了，会持续多久？孩子3个月时可以很平静地和陌生人接触，当8-12个月开始，陌生人接近就会表现出明显的不安，也就是开始认生了。
接触生人时会紧张是孩子情感发育的第一个里程碑。【1】
孩子会变得特别黏人，依赖平时主要照顾者，黏妈妈，这就是典型的“分离焦虑症”。
分离焦虑症通常在10个月～1岁半时达到顶峰，然后在1岁半～2岁逐渐消失。【1】
到了1岁半，孩子开始以自我为中心。对于不熟悉的人，他会排斥。和不很熟的人交流，往往处于被动状态，一般不会主动和别人打招呼。【2】
02：不认生的孩子可能出现的问题如果孩子到3岁，还从来不认生，就要留意几个方面的问题了：
第一，没有亲子依恋关系，孩子不认生。
孩子谁都可以抱，有吃的就跟着走，这是孩子出现了“依恋障碍”。如果基本固定抚养人，孩子与抚养人形成了正常的依恋关系，2岁之前，是会有一段时间怕生、排斥外人、生人的。而母乳喂养的孩子，更容易依恋妈妈。
我表姐2个月因为身体原因断奶了，后来一直是她母亲用奶瓶泡奶粉喂养孩子，孩子读书需要父母辅导作业之前，一直只黏外婆。
这都是正常的依恋关系。而孤儿院等地方长大的孩子，主要抚养人总是变化，很多都不知道认生。
其实认生是动物趋利避害躲避危险的本能，如果没有，真的是可怕的。
就如恒河猴幼崽的实验中，恒河猴在杯子奶头喂食的妈妈那取得食物后，还是会依偎在毛巾布和塑料泡沫盖着的“妈妈”怀中依偎着。
第二，孩子认生期短。
有些孩子性格温和，认生期短、认生也不厉害，可能仅仅看一看再过去，家长可能还没发现，孩子就已经走过认生期了。
第三，大脑发育可能有问题，孩子不认生。
这是我们最不愿看到，也最需要及早注意的一点。
自闭症患儿：表现为社会交往障碍、交流障碍、局限的爱好、刻板与重复的行为等等。自闭症根据社会交往的类型，又分为冷漠型、主动但怪异型、被动型。其中被动型能够接受社交性的亲近，并不会躲开他人的主动亲近，和不认生、还会跟人走的孩子表现上是一样的。【3】
智力低下的儿童：孩子脑部发育迟缓，智力低于同龄儿童，观察力、记忆力、认知能力、情绪表达能力都发展不足，无法分辨妈妈（抚养人）与陌生人的区别。所以这样的孩子可能只有马斯诺需求层次理论中最底层的需求：生理需求，能够吃饱肚子，给吃的孩子就跟着走。
孩子如果一直随意跟陌生人走，和妈妈分开从没表现过不安，建议带孩子去医院做下检查，确实不太符合成长发育的科学性和人应该躲避危险的本能。
03：认生的孩子如何解决了解到孩子认生不是坏事，还是得搞定“害羞”黏妈妈的宝宝。
第一，多带孩子外出走走。
只有在妈妈的陪伴下多接触陌生人，才知道妈妈在是安全的，不是所有陌生的面孔都是可怕的，都是“坏人”。孩子也能慢慢学会社交，多和同龄孩子玩耍。
第二，多抱抱孩子，给够爱。
孩子怕生不一定是缺爱，但特别怕生的孩子更要给够爱。每个孩子脾气秉性会有差异，敏感慢热胆小的孩子，需要家长更耐心的引导和陪伴。“爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我！”
第三，多和孩子玩躲猫猫的游戏。
这是最有效最有趣最直接让孩子明白“妈妈会再次出现”的方法。孩子怕生，一是对陌生面孔的恐惧，二也是更深层的恐惧：害怕妈妈离开TA。此刻，如果通过捉迷藏、躲猫猫的游戏，孩子会更容易接受这种短暂的分离，也就是父母托付的亲友短暂照顾孩子，孩子不会那么抗拒，因为TA知道了：妈妈还会回来的。
结语孩子如果怕生，不过是在经历生命的一个阶段，无需紧张，耐心陪伴、引导就好。
孩子如果不认生，可能孩子活泼外向，已经还没被发现就走过了“认生期”，也有可能要考虑疾病的风险，或者亲子依恋不够的因素。
不管怎样，孩子随意跟人走，谁都可以抱都是很危险的，需要家长时刻看牢看紧。
参考文献：
【1】《美国儿科学会育儿百科》（第6版），（美国）斯蒂文.谢尔弗（主编）
【2】《你的N岁孩子套装》，（美国）路易斯.埃姆斯，（美国）弗兰西斯.伊尔克，（美国）卡罗尔.哈柏，格赛尔人类发展研究所（著）
【3】中南大学湘雅二医院，罗学荣、欧建军医师审阅
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2岁双胞胎男孩家庭，爸妈说故事，轻松趣味育儿，家庭共同成长。
爸爸IT男，项目管理师，善于筛选育儿知识，去伪存真；妈妈人力资源管理师，曾经职场，如今全职，一定最懂你的心。
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孩子一直不在父母身边，对孩子成长影响有多大
对宝?宝的安全感?有非常大的影响。?长?大后的宝宝容易养成?胆小、?退?缩，不敢?相信他?人，沟通?不畅的性格。?或者走向另一个?极端，?变?成易怒，?爱发火，?对人怀?着?敌意?等。交给老?人带的孩子容?易变得自私
?还是自己带好，?有利?于宝宝的?身?心成?长，?老人只能照?顾宝宝的吃、喝、?拉、撒等，?但宝宝的成长?教育还?是?要家长亲历亲为?的。?因为老人的?教?育观念和现?在的时代是?要?差距?的不?在身边长?大的孩子，有可能?会被老人?宠坏，?长大?后很难管，第二有可?能性格?会古怪，?因为经常父?母不在身?边，?孩子?无人沟?通．?长大了也是?无法沟通的．第?三，在?教育方面也很重要的，?老?人的?知识?水平毕竟?有?限的，?还是要父母帮?忙辅助的，?宝宝有人引导?才?会更聪明?呀．所以有可能?的?话还是带在自?己身边要好。
?父母把孩子?交给?爷爷奶?奶，他们带?得过?多，孩?子就想：?为什么我的爸?爸妈?妈不管我，?不关心我，?没时间照顾我。是?不是?因为我?不听话，是?不是因为?我犯了错?误，是不是?因为我没?有?其他?小朋友聪明。?这?些想法会带来?许多?问?题，?影?响孩?子身心?健康，?甚至导?致叛?逆、自卑或?少年?犯。因为?这些孩?子认为，连我的?爸爸妈妈都不要?我了，?可见亲情?并不是最宝贵的、最?亲切?的、最有价?值最?有意义的，爷?爷奶奶?的爱?也是虚?假的
缺爱影响情绪?长不?高
“孩子?长期生活在缺少爱的环?境?中，不良的?情绪直接?影响发?育。”儿童?医院内?分泌科主任熊丰?教授?称，现?代医学?表明，人的情绪?会影?响大脑和内分泌?系统?功能。孩?子不快乐，长期?焦虑、?抑郁，直?接影?响?睡眠、?饮食等，导致?分泌人?体?生长激素的?脑垂?体?受到?抑制，生长激素分?泌量减少，影响?生长发育，临?床上称之为心理?性?矮小症。
?新桥医?院儿科副?主任?廖伟称，?不?明?原因生长发育迟缓的?患?儿越来越?多，这?些患?儿大多是父母?不在身边，?或忙于?工作，对孩?子关爱?不?够。同时，性格比较?内?向脆弱，?一旦?缺少父?母关?爱，他?们就会出现不?良情绪，甚至茶饭不?思。但很多?父母却?并不知道这些也会?导致孩子?长不?高。儿?童?医?院心理?科梅其霞?教授称，?在每年上万名前?来就诊?的心理疾?病患儿中，因父?母?长期在外，父?母感情不?好?长期争吵，以及?缺乏父母关爱?等?因?素，?不但导?致孩子患上严?重?心理疾病，?还直接影?响他们身?高?发育?迟缓，很多心理疾?病患儿?身高不达标，?甚?至属于典?型的矮?小?症?患儿。
让老?人带孩?子有啥坏处？
?隔代?教育?的弊端
1.过?分溺爱宝宝，阻?碍宝宝自我成?长
祖辈在年轻?的时?候，因?为生活和工作?条?件?的限制，对?子女可能没有能够很?好地照?顾，他们很?容易产生一种补偿心理，?把对子?女的爱以?及对孙?辈的爱全部?集中到孙?辈的身上，?对宝宝疼爱有?加，过分?关注，以至?于事事代劳，?处处迁就宝宝，导?致宝?宝出?现任性、?依赖性强?和?生活自理?能力低下?等问题。2.?引发?家?庭矛盾，导致亲?子隔阂
宝宝?出生的?前几?年，父母?对他的影响至?关重要。毕?竟，?对宝宝?来说，?父?母是他最重要的亲人。?如果父?母不能陪伴在他的?身边，他就很?容易产生一种?被?抛弃的感?觉，在?他内心?深处留下阴影。另外，?宝宝从小?就跟?爷爷奶?奶或者外?公外?婆生?活在一起，习惯了接受?他们的袒护与迁?就，也可?能养成一些父?母看不?惯?的行为习惯，当父母?在某个时?间段内接?管宝?宝，或者从祖辈手里完全?将宝宝接管过?来时，他们可能?就会急于?去扭转宝宝的这些所谓?的?问?题?行?为，?父母和宝宝之?间?就极容?易出?现对立?情?绪。这?种对立?情绪会让宝?宝更加?疏远?父母，?退缩到祖?辈的身边。?于是祖?辈和父?辈之间就很容易因为宝?宝的教育问题?引发?家庭矛盾。?如果?祖辈再出?面阻扰父?辈“教训”孙辈，?这?种矛盾就会进?一?步激?发。
3.?抱?持老?观念不?放，妨?碍宝宝个性?发展
许?多祖辈?教育?理?念比较落?后，?对宝宝心理发展?的特?点缺乏正?确的认识，?他们就?可能限制宝?宝的各?种探索活动，?给?他提?出一些?与他的?年龄不相?适应的要求，无形?中?给他一些捆?绑，导致他?缺?乏开创精神。?加上?不少老?人知识老化，思?想?相对?比较僵?化，看?待事物比?较死板，容易固?守尘封，?采?取过于传统的方式来?教育宝宝，?那么，他们落?后的教育?模式?就会影?响宝宝接受?新知?识的速度，?导致宝?宝缺乏创造?性?思维与?发散?性思维的意?识。当?然，也有不少?祖?辈因为文化?程度不高，?思想相对比?较陈旧，他?们还可能?在无意?识间传递给宝宝?一些?跟不上时?代潮流?的?封建糟粕，约?束宝宝的思?维，妨碍宝宝?个性
一个父亲横竖看儿子都不顺眼到底是为什么
父亲之所以会对儿子横看不顺眼：主要原因还是缺失了与孩子两岁之前的相处时间。
千万不要小瞧这段相处时光，这是孩子与父亲培养感情、耐心和默契的重要时刻。
父亲没有参与儿子两岁前的生活的话：父亲对儿子就会缺乏耐心，即父亲看到儿子一点点错误都很容易生气。只要儿子的行为举止不符合父亲的标准，父亲就会生气。
孩子小的时候，需要父母无微不至的照顾，在这个过程中会出现很多状况。有可能刚吃饱就吐奶，也有可能父母刚给孩子换回干净的裤子他又尿了，还有可能在父母心情不好的时候孩子在那一直哭，更有可能在父母身上拉屎拉尿等等。父母就是在处理孩子的各种状况下，慢慢地变得很有耐心，也许父母一开始并没有足够的耐心，也会发脾气，也会唠叨。“啊，我怎么刚给你换干净你又拉了。”但是，这时候孩子还小，父母再怎么发脾气，他也不懂。父母也知道孩子出现的这些状况别人家也会遇到。父母心里也就没有那么生气。
如果父亲错失了与儿子两岁前的相处，孩子突然有一天回到父亲的身边，儿子对父亲肯定是陌生的，父亲对儿子也会有点不知所措。两岁的儿子这时候多少都会察言观色的能力。儿子也有一些自己的喜好和行为习惯。
这个时候父亲参与到孩子的生活当中，在以后的生活当中，父亲看到儿子一些行为不满意，就采取说教或打骂。其实，没有多大的用处。
父亲一定不要急于求成，首先，应该跟儿子搞好关系，不要着急去教育他。如果儿子一回到父亲身边，父亲总是对儿子进行管教，儿子跟父亲的关系只会越来越紧张。只有让孩子体会到父亲是爱他的，并且是无条件的爱。那么儿子与父亲的关系才有可能越来越好。
什么是无条件的爱：无条件的爱就是不管儿子表现好与不好，父亲依然要爱他。不管儿子事情做得对不对，父亲依然爱他。父亲对儿子的爱，要让儿子能够体会得到，父亲不能只是在心里爱孩子。有这么一句话“宁可不给孩子一颗好心，也要给孩子一张好脸。”即使家长内心可能不怎么认可孩子，那也要给孩子一张好脸色。
儿子也只有体会到父亲对他无条件的爱之后，父亲教育他的时候，他才会听。父亲增加与儿子单独相处的频率与频次。即使儿子犯错，父亲也要和颜悦色的指出儿子的错误。父亲千万不要拿儿子与女儿比较，凡有比较，必有伤害。如果真的要比较，那也只能拿儿子的现在和过去比较。用心的比较，看看儿子比以前多了那些优点（勇敢、真诚、大方、孝顺……）、多了哪些好的行为。父亲需要用心的去发现孩子细微的进步，然后，鼓励孩子，表扬孩子。
如果父亲总是盯着孩子的错误的行为或做的不对的地方，父亲就会觉得儿子很差劲，父亲自然而然横竖看儿子都不顺眼。
关于孩子一直不在父母身边，对孩子成长影响有多大，为什么不建议单独见孩子的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
