学龄前的孩子要不要学习写字

本篇文章给大家谈谈学龄前的孩子要不要学习写字，以及多大之前不建议写字对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 孩子几岁开始教拿笔写字好
2. 学龄前的孩子要不要学习写字
3. 孩子练习写字的最佳年龄是什么时候
4. 孩子几岁适合学习写字呢

孩子几岁开始教拿笔写字好

孩子从几岁开始培养他看书写字，首先要了解孩子的发展特点，阅读和写字的能力什么时候能具备。

在《蒙台梭利育儿经》中，蒙台梭利指出，很多父母认为孩子学习语言文字的时候，应该是先读后写。其实并不是，很多孩子在学会书写后的一段时间内，并不会阅读。

3岁以后的孩子，能逐渐写一些简单的字，但不会阅读。过一段时间之后，孩子又会读了。这是因为孩子的语言能力和书写能力逐渐增强，内心渴望促使他理解自己学会的字词的含义，并尝试阅读。

一般来说，孩子在6岁左右的时候，就能阅读一本故事书，并读懂书中的内容了。

因此，引导孩子阅读之前，要先让孩子书写，然后逐渐读懂每个字的含义，再理解正篇故事，并阅读出来。

一、书写训练

对孩子来说，书写像游戏，是能够激起他的兴趣和内在渴望的。比如，在家里给孩子设置涂鸦墙，给他合适的工具，孩子会又画又写。

蒙台梭利提出，让孩子书写的时候，一定要从正确的握笔方法开始教，这样给书写爆发期打下良好的基础。

3岁就可以让孩子接触写字了，最好是用一些蜡笔、软头笔、粉笔等方便抓握，对手部力量要求不太高，线条流畅的笔，让孩子享受涂鸦的乐趣。

二、阅读训练

蒙台梭利介绍了读卡片游戏的方法来引导孩子阅读：

1.为所有的玩具写一个名称卡片，然后把卡片混放，让孩子抽卡片，能认出卡片上的名字，并指出玩具在哪，就能够拿走玩具。

2.当孩子认识一些词汇之后，把卡片换成日常短语，比如去公园玩，一起做游戏等。还可以指导孩子自己写卡片。

3.孩子掌握短语之后，在游戏中用书面语言指导孩子，制作更多的卡片，和孩子一起选用适合的短句卡表达自己的意愿和情感。

循序技巧，稳扎稳打的让孩子掌握阅读的技巧。

欲速则不达，无论是读还是写，都要尊重孩子的成长规律，引导孩子的兴趣，不能让兴趣变成强迫。需要家长有足够的耐心和技巧，让孩子爱上写字，爱上阅读。

学龄前的孩子要不要学习写字

幼儿园的小班宝宝不太适合过早的写字，以下三点理由，家长可以作为参考！

一、过早的认字会束缚宝宝思维力：

我们都知道认字只是个死记硬背的过程，不需要多少聪明才智，只要是个人，下点功夫都会，多认几个字没有什么引以为傲的。认字的过程就是死记的过程，久了忘，忘了又记，背过来背过去，宝宝的时间都耗在了这些死东西上，从而忽视了宝宝纯净的大脑是相当有活跃性的，纯净的心灵是很有好奇心的特点，死记硬背的过程逐渐磨灭了宝宝大脑的活跃性和对事物的好奇心，换言之，束缚了宝宝的智力发展。

国家幼儿教育纲要主要起草人、华东师范大学学前教育系李季湄教授指出：“孩子是否早识字，其实与聪明并无必然联系。研究表明，高识字群的孩子在程序性学习方面能表现出明显优势，然而普通认字群的孩子在想象力和创造力指标上，却较高识字群的孩子更为突出。一项跟踪研究表明，在写作文时，认字多的孩子未必能写出很好的文章，倒是那些幼儿园阶段认字少的孩子，在作文写作中体现出较为出色的想象力和创造力。”

二、过早的写字危及宝宝的身体健康，容易让宝宝对学习产生厌恶心理：

学龄前宝宝手指、手臂的肌肉尚处在发育中，过早的握笔，宝宝不仅很难运用笔来进行“横竖撇点折”，而且因费力，宝宝的眼睛紧盯着纸张和笔端，容易造成视力下降，过早形成近视。中国的汉字非常复杂，对三四岁的宝宝来说，写汉字是很吃力的，更多的过程是在模仿，很难讲究笔划顺序，（比方说“口”字，一共三笔，宝宝在模仿的过程中很可能一笔就写出来了，结果写出来的似“0”，或者像“口”字的字）养成了今后难改的坏习惯，同时影响了今后上小学对汉字的再学习。

讲到这里，可能有家长要问了：那为什么不教孩子比划顺序呢？教，老师当然会教的，但宝宝还小，能接受多少呢？幼儿园的宝宝远没有小学的孩子接受能力强，老师的工作量有多大可想而知，面对那么多的幼儿，老师能都顾的过来吗？幼儿园的老师除了要教宝宝的文化外，还要承担宝宝的音乐课程，舞蹈课程，美术课程，还有诸如喝水，撒尿，睡觉，穿衣服，吃饭等等事情，工作量比小学的老师超出了N倍，在如此忙碌的情况下，老师又要顾及进度，有时不得不让宝宝照葫芦画瓢了。宝宝在学写汉字的过程中自然也承受着巨大的精神压力和体力，肯定非常吃力，久之，宝宝就会产生厌学的心理，讨厌上幼儿园了。宝宝一旦产生了厌学的情绪，很可能对今后漫长的求学之路产生深远的影响。

三、过早写字的宝宝今后患近视的比率较高：

上海市教育委员会主任沈晓明解释说，孩子的手通常要到七八岁时才能基本发育成熟，而在6岁以前，都是“肉肉的”，抓笔时只能握成拳头状，指尖朝内握着笔尖部分，这样一来，握笔的手就会遮挡住自己的视线，势必造成侧头来看纸写字的姿势，长期如此，将给孩子在无形中埋下近视隐患。

从事教育业的老师一般都知道，孩子过早学写字，不仅姿势难以保持正确，而且握力有限，控笔费力，也不足以写出刚劲有力的漂亮字，加之家长的盲目要求，孩子在幼儿园要写字，回到家还要写作业，写字量相当大，时间较长，劝宝宝的视力影响相当的大。过早的写字无形中让宝宝今后患近视的比率增高许多。

两年前我国青少年近视眼的发病率约为小学生20%-30%；初中生40%-50%；高中生50%-60%；大学生70%；大学毕业生达到76%左右。而最近两年的调查结果表明：我国青少年近视发病率已由1998年的世界第四位上升到目前的第二位，增长趋势明显加快。这些数据足以警醒我们。

孩子练习写字的最佳年龄是什么时候

6周岁以后的孩子适合学习写字，这是由孩子手部关节肌肉和神经发育所决定的。

2～4周岁的幼儿，90％处于涂鸦状态；5周岁的幼儿，95％能准确地临摹画画，但却有75％的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字（如\口\、\白\）；6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字。因此，写字基本上是孩子入小学以后的事，不宜在幼儿期就提倡。

幼儿学写字的基本条件如下：

1、手指、手腕肌肉运动自如。经过涂鸦、绘画、画直线和曲线的锻炼，能够准确有力地控制手指、手腕肌肉的运动。

2、视觉区别能力较强。学写字时，要已能精确地区别大、太、犬，田、由、甲等相近字之间的细小差异，这样在写字时就不至于丢笔画。

3、空间位置概念准确。对上下、左右、前后等空间的相关位置很清楚，这样才能把字写得笔画端正、比例合理、结构完整。

孩子几岁适合学习写字呢

每一位孩子并不是生下来就会写字，需要后天的培养。刚出生的孩子一直到上学前都不适合学习写字。因为，此时孩子还不认识字，更谈不上去写。

幼儿园到小学前，只要会写会用笔就可以，不用特意要求孩子学得好。虽然有的孩子识字早，像我的孩子，幼儿园毕业时已经基本能自己看书报了（当然会遇到一些不认识的字，但大部分能知道）。此时孩子的手还比较嫩，掌握平衡的能力也不强，对于笔的把控能力较弱。这个时候，还是让孩子多玩玩，多动动吧。

进入小学后，孩子们开始识字，从拼音到汉字。这是时候，孩子们开始要写字了。家长们可以跟着学校的节奏，关心孩子的写字。事实上，在孩子幼儿园毕业暑假的时候，也可以开始让孩子接触笔，以及教孩子正确的握笔姿势。

大多数孩子进入一年级是在7岁或者8岁的时候。可能因为大生日或小生日的缘故，会存在年龄不同的情况。以堂堂个人的看法，7岁以及7岁以前，孩子还没有必要非送去书法班。8岁之后，孩子的手对于笔基本有一定掌控能力，此时开始学写字完全来得及。据说书圣王羲之7岁开始学书，但古时7岁的孩子恐怕比现在8岁的孩子要成熟得多。

学写字前，有两件事一定要重视。那就是坐姿和握笔姿势。身体要坐直，凳子不能太矮。身体的重心不能在胳膊上，而应该在屁股上。握笔的时候，手掌内不能握死，要留空间。拇指和食指的指肚以及中指的第一节指关节共同捏住笔。无名指和小指垫在中指之下。笔杆不要落在虎口中间，应落在食指指根处。见图。

最后，要学好写字，除了要找对老师，父母的耐心引导页很重要，要让孩子学会坚持。千万不要求速成。切记，切记。最初阶段，培养兴趣，和情操比求效果更重要。至于是先学软笔还是硬笔，堂堂认为都可以。双管齐下也行。

OK，关于学龄前的孩子要不要学习写字和多大之前不建议写字的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。