孩子做作业总是一边做一边玩，狠狠打过也没用，怎么办

大家好，今天给各位分享孩子做作业总是一边做一边玩，狠狠打过也没用，怎么办的一些知识，其中也会对不建议孩子做什么进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 孩子做作业总是一边做一边玩，狠狠打过也没用，怎么办
2. 六岁儿童喜欢看游戏解说有什么不妥
3. 普通家庭的孩子可以学美术吗会不会负担不起
4. 孩子想学美术，但我觉得9岁的孩子应该以学习为主，不建议他上兴趣班，各位家长怎么看

孩子做作业总是一边做一边玩，狠狠打过也没用，怎么办

孩子做作业总是一边做一边玩，打过骂过都没有用，容易受外界干扰，不能进行持续性的学习，家长要了解原因，然后对症下药，才能药到病除。家长就要弄清楚这个注意力不集中是病理性的还是行为性的。

一、孩子病理性的原因。

这个原因是靠打和骂都解决不了的问题，这种病理性的注意力不集中，是孩子都控制不了的，这种注意力分散的行为是需要治疗的。比如：多动症，如果孩子得了此病没有得到及时有效地治疗，就会给孩子的学习和生活带来很大的影响。

二、孩子行为性的原因。

这个原因是可以帮助孩子改变的，因为学习习惯的养成不是一朝一夕就能养成的，要持之以恒，所以，做为家长，现在麻烦一些帮助孩子纠正，将会给孩子未来的学习带有益处的。家长可以试试以下的方法:

1、闹钟法

用这种方法，对于一些家长没有给孩子一个确定的学习时间比较适合，因为家长没有规定孩子在多长时间内完成学习任务，孩子就没有养成良好的学习习惯，拖拖拉拉，边玩边学，例如：给孩子先规定一个时间去完成作业，如果孩子能完成，那么，就由长变短，逐渐减少时间，通过减少时间，来减少孩子拖拉的毛病，让孩子有时间意识，为了能在短时间内完成作业，他们只有集中注意力。所以，在孩子写作业之前，家长要先制定下学习时间，几点到几点是完成作业的时间。

2、奖励法

这个方法可与闹钟法同时使用，孩子若能在规定的时间内完成作业，没有一边玩一边做，那么，家长可以给予适当的奖励，这是孩子学习习惯一个质的转变，可以让孩子知道什么是家长支持的作法，什么是家长不支持的作法，当孩子逐渐形成了良好的学习习惯，奖励可渐渐取消。因为不能让孩子将完成作业的筹码都压在奖励上，有奖励就好好写，没有就不好好写，家长要灵活机动地掌握。

3、比赛法

在同一个时间内，家长和孩子开展比赛，看一看谁能在规定的时间内完成，这个游戏是要求家长会“演戏”的，最后的赢家一定要给孩子。从孩子的心理角度来看，和爸爸、妈妈在比赛中能赢，能有效地培养起自己的自信心和成就感，他们会努力地完成，并在比赛中取胜，家长只需在比赛中稍做“让步”，那么，孩子肯定会成功的。

4、联手法

这个联手是指的家长和教师联手，家长要了解自己孩子在学校学习的表现，是否和在家里一样，做到心中有数，同时，与教师要做好沟通，如果孩子在学校和家里表现都一样，学习状态散漫，那么，教师和家长共同管教，效果会更好。如果孩子只有家中表现这样，那么，就是家长的问题了，一定要改变自己教育孩子的方法，让孩子在家在校都表现一个样子。

只要有问题，就会有解决的办法，有些办法也要”因人而施“，所谓的”因材施教“，最了解孩子的是家长，最了解学生的还有老师，没有哪个孩子天生就是十全十美的，没有哪个孩子天生就是学习的料，不是学习那块料的孩子，只是因为他们的“某种学习的潜能”没被挖掘出来，给孩子一个机会，也给自己一个机会，相信，每个家长能过自己的努力，一定会让孩子有一个暂新的转变！

我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片源于网络，侵删！）

六岁儿童喜欢看游戏解说有什么不妥

你好，很高兴回答你的问题。

六岁儿童喜欢游戏解说，你应该能想象的到，孩子喜欢的不是内涵的东西，喜欢的应该是画面，还有好奇心，游戏对孩子来说跟看动画片一样，画面的吸引力更大。

我觉得这么小的孩子不适合看这些，不要说这是培养孩子的兴趣，这个跟他的兴趣还是有点偏离的，也不要觉得孩子从小对某样东西有兴趣是好事，应该大力支持，这会让他以后的人生观和价值观产生误区。

对游戏解说的兴趣，不应该发生在这个年龄段。他觉得我只要多看这个，学这个，读书好不好无所谓了，只要游戏说的好，玩的好就可以。这个兴趣跟爱画画、爱跳舞是不一样的，孩子的意志力也比较低，会导致他入迷甚至沉迷，同时也会损害他的眼睛。所以我不介意过早的让孩子接触这些游戏方面的东西，多培养有益于身心健康的东西。

普通家庭的孩子可以学美术吗会不会负担不起

一般不建议：画具画材，培训费用，路费等，一年不少支出。少说一年3万左右。走特长的一般都是家庭条件好的，一般的家庭真的不建议。

孩子想学美术，但我觉得9岁的孩子应该以学习为主，不建议他上兴趣班，各位家长怎么看

其实您这个观点是不对的，孩子小的时候学美术（艺术）是最好的。我从以下几个点给您阐述：

第一，提早学习美术主要是为了能够让孩子提高动手动脑的能力，同时又获得了一项技能，孩子的创造力的锻炼和学习在这个阶段最重要。

第二，孩子主动要求学美术，说明孩子对美术产生了强烈的兴趣，兴趣就是最大的天赋。此时若不抓住这个兴趣点，将会扼杀孩子的美好兴趣和天赋。

第三，孩子这个阶段文化课压力相对轻一些，这个阶段不学美术，后期到了高中，面对巨大的学习压力，再学就很难有时间了。

第四，孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐在纸上纵情发挥，对情感的发展是极好的，若家长给孩子报了大量的文化课班，只能使孩子提早承受学习的压力，对后期的心理发展不利。

第五，美术学习能提高孩子的记忆力，孩子们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。久而久之，对文化课的学习会起到极大的促进作用。

第六，对于孩子来说，他们的认知和审美能力较弱，审美标准还很模糊，所以特别需要正确的引导，加强美学教育。文化课再好，审美能力不提高，永远取得不了大的成绩。

第七，学过美术（艺术）的孩子在知识面、精神面貌、意志力等方面都要比没学艺术的孩子更加突出。面对未来的变化，您想让自己的孩子有更好的发展，美术（艺术）的学习不可或缺。

美术虽然不像数学、语文等文化科目那样对孩子有着明显的改变，但美术对孩子的影响却是不能替代的，它在一笔一划、一涂一抹中给孩子带来了无限的欢乐，丰富了孩子的精神世界。这种潜移默化的影响孩子的现在、未来，甚至更远。这个世界很多东西不能用高性价比去衡量，唯有心中所爱，才能创造更多价值。希望家长朋友们重视孩子的美术（艺术）培养。

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