其实室内只有二十到二十三度，法师为什么不服盆的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解为什么不建议去水世界玩，因此呢，今天小编就来为大家分享室内只有二十到二十三度，法师为什么不服盆的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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室内只有二十到二十三度，法师为什么不服盆
法师有夏季高温时期短暂休眠的特性，而且夏季高温高湿的环境下容易掉叶和黑杆，所以入手法师的最佳时机是在春秋两季。虽然夏季是多肉的清仓季，但在多肉植物价格整体走低的当下，清仓价其实已经没有什么诱惑力了，大家大可不必趁夏季屯多肉。
法师上盆后，半个月仍没有服盆，建议从这些方面找原因：①苗情：
法师属于枝干偏木质化的品种，以扦插繁殖为主，所以刚刚入手的法师它的根系通常不会很发达，尤其是缀化以及枝干高度木质化的老桩，服盆相对会慢一些。法师生长速度比较快，1-2年就能养成小老桩，大家在挑选法师的时候不必要盲目选择大老桩，老桩冠幅大，消耗也大，比小苗服盆也会慢一些。
②配土：
养多肉配土非常重要，除了疏松透气、呈微酸性，还需要含有一定的矿物颗粒。如果配土不适宜多肉植物服盆也会非常慢，而且容易长气根、叶片也会干瘪起皱。建议大家在挑选多肉植物栽培基质的时候选择以泥炭为主，适量添加了珍珠岩、蛭石或麦饭石的颗粒土，小苗期颗粒比例控制在4-6成左右皆可，适量的有机质有利于小苗快速生长。
③养殖环境：
栽培法师适宜潮土上盆，在没有服盆前不宜暴晒，更适宜将其摆放于通风良好的散光环境下养护，期间可视盆土干湿度少量给水，盆土微潮的状态有利于减少叶片消耗，让多肉植物快速服盆。如果是在非生长期内入手的法师，则夏季应给予通风降温，冬季则需要适当进行保温，正常情况下，环境温度在15-28℃之间时服盆期一般不超过2周。
最后，建议大家在入手法师以后可适当进行修根，修剪掉一些老化、腐烂的须根，只保留健壮的主根系，有利于刺激生长，让法师快速服盆。如果新上盆的法师超过两周还没有服盆，同时枯叶和掉叶的现象明显，可脱土检查一下根系，从配土、养殖环境、湿度等3方面去调整和改善，即使没有根的法师也是可以扦插成活的。
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小学生该不该进去补习班学习
小学生该不该进辅导班学习？这个具体问题，要具体分析，总的原则就是因材施教。
同学、亲友、同事、邻里等谈论起孩子的教育，几乎总也躲不过该不该让孩子上辅导班的问题。尽管我从事一线教学和教育行政管理几十年，其中又有十多年兼职校外辅导的经历，但面对这个现实而具体问题也总是很少表态。原因是教育似乎人人都懂，都能说得头头是道，又人人很难针对具体问题给出切实可行的有效解决方案。道理很简单，因为教育对象是活生生的人，而施教者——家长或老师又是素质水平完全不同的个体，这客观上就不应该存在一种既适用于不同教育者，又适用不同的被教育者的同一种教育方法。
举个最简单的例子。父母和孩子一起背古诗，这应该是很多家长都认可和践行过的教育形式，可实践效果大不一样。同样的这个方法，在同一个家庭使用，孩子和父亲可能会一起同学同乐，孩子和母亲就可能你哭我气。同一个教育对象——孩子，不同的教育者（父亲或母亲），采用同样的教育方法，会出现不同的教育效果。
同一个教育者，不同的教育对象，采用同样的教育方法，又会是怎样的呢？我曾跟踪观察过5对双胞胎家庭的孩子，并与他们的家长进行过深入的交流，其结论是：在双胞胎姐妹或双胞胎兄弟间，同一个父母采用相同的方法教育不同的个体——孩子，其教育效果也非常不同。这样看来，教育者和教育对象的复杂性，决定了个体教育具有极强的针对性和灵活性，决定了因材施教的普遍意义。校外辅导是一种客观存在的教育形式，是校内课堂教学的重要补充，它确实具备存在价值和强大的生命力。但我也认为，能进行家庭辅导的，尽量发挥家庭的作用。家长辅导孩子除了知识、能力、情绪、情感、价值观等等影响外，还能增进了解、培育亲情。我主张，本二以上毕业的父母，如果时间和精力允许，在提前备课的前提下，对初中以下的孩子要承担起学科辅导的重任。如果我们用心、耐心、恒心，相信不但能产生可观的效益，还能见到可喜的效果。话又说回来，如果购买校外教育服务的效率比自己提供服务更划算，那也可支持孩子参加校外辅导。家庭教育已经不能满足孩子扬长补短的需求，那就参加校外辅导，否则，大可不必。
一般来说，家长为专科及以下学历的，孩子可以参加各学段各种辅导。本科及以上学历的家长，依据因材施教、扬长补短的原则，建议家长为孩子选择如下校外辅导的内容与形式。小学一、二年级。培养特长和爱好，坚持上一、二个音体美科特长班、培训班。不要超过两个，谨防失去乐趣。
小学三、四年级。坚持一个特长班；依据爱好选择一个学科辅导班。呵护孩子兴趣和积极性，合理安排特长与学科时间。
小学五、六年级。以提升特长水平为目的，继续坚持一个特长班；统筹学习、作业时间，有针对性参加短期学科辅导班。确保孩子身心健康。
初中年级。在深入分析孩子校内学习状况和科学安排时间的前提下，有针对性选择数理化各学科短期辅导班。
高中年级。在充分尊重孩子意愿的前提下，依据高考科目设置，参加一项特长生培训；依据学科短板和高考急需参加相关短期辅导。
我的建议针对的是普通中小学生，对天资特殊的孩子和卓越家庭不具参考价值。列举建议经过实践验证，有一定效果。关于本次室内只有二十到二十三度，法师为什么不服盆和为什么不建议去水世界玩的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
