其实小学生何时开始写作文的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解不建议小孩太早写日记吗，因此呢，今天小编就来为大家分享小学生何时开始写作文的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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现在一年级就要求写作文了吗
小学语文的学习是有规律的，这个规律有一个底线：
一年级以词汇积累，句子练习和看图说话，口述作文为主。
二年级以看图写话为主。
三年级开始，正式的作文写作。
可是现在呢，随着对语文的重视，很多地方的小学语文学习却有了冒进的势头。二年级就写作文，做大段的阅读理解，一年级开始看图写话，甚至一年级也开始写小作文。
这完全是违背教育规律，也规律孩子的生理规律的。
我们知道语文学习最重要的是积累。没有积累，一切都是妄血淋淋。可是阅读完全靠阅读行吗？不行。是一定要有训练的。
没有训练的积累，不能成为积累，或者说，学习知识，没有运用不能叫掌握，没有输出，不能证明是输入。
我们可以试想一下，一年级的孩子，他在字词句的积累上还完全没有打好基础，组词，造成，写段落的能力还没有过任何专业的训练。在这种情况下，去写作文，正常吗？
所以，一年级写作文完全就是揠苗助长的行为。
那么，一年级的学习重点是什么呢？
一、阅读。阅读永远是第一位的。多读书，课文，课外书都要多读。
二、认字，练习组词和造句。作文由段落组成，段落由句子构成。而一句话里，是由不同的词汇组合而成的。连词成句，组句成段，多段构成一篇作文。这都说明，基础还是在字词句上。
这既是积累的基本点，也是一年级的积累重点，就是学习认字，组词，练习造句。
三、口述作文，或是看图说话。语文，包括语言和文字，文字是一种表达方式，语言也是一种表达方式。在一年级词汇的积累和遣词造句上还不足以支撑一篇作文的时候，就要把训练的重点放在口头表达上，以口述的方式，以简单的语言，来训练孩子叙述的完整性，语句的连贯性，词语使用的准确性。
我以为，以上三点，是我们小学一年级最应该做的。而且是按照由一到三的顺序。这也是规律。
希望一年级的家长们能从中有所启发。
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五岁的孩子，应不应该让她每天坚持写字有什么负面影响吗
你好，很高兴能回答你的问题。
五岁的孩子其实还小，不宜过早学写字,许多家长很早就教孩子写字，这种做法显然是不妥当的。很可能导致孩子在入学后讨厌写字。
幼儿手部关节骨化过程还没有完成，手部肌肉的力量也很差，不能胜任需要持久用力的动作。再说幼儿的手、眼、脑的协调能力也差，他们写字时，眼睛总要盯住笔尖转。为了能看到笔尖运动，便歪著身子，侧著脑袋，并儘量使右侧的肩、肘、腕向前。因此可以说，过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺（从左到右从上到下）书写文字也是很困难的。
写字基本上是孩子入小学以后的事，不宜在幼儿期就提倡。
小学生何时开始写作文
#教育问答#
一年级就可以开始了。虽然开始会写不好，但是没关系，可以让孩子多看一些书籍，写一些简单的日记什么的，对孩子以后的写作水平会很有帮助的。
一年级先是简单的写句子，二年级开始看图写话，三年级开始根据题目写文章，从入门到上手，到熟练，到自我反思，要经历这么几步，他们之间还是递进关系，因此孩子只要出现问题，就应该马上重视。写作文不要特意去学习，多看些书籍，但最好不要看什么作文书作文选之类的。现在的小孩子有很多好的想法，不要受到禁锢。
我上小学的时候，大概是一年级下学期开始写作文的，从一百字的作文（其实更像是写话，流水账）到后来看图写话，然后到命题作文，材料作文，话题作文再到现在大学的论文。
要不要在孩子小时候就灌输“梦想”这个词
作为家长我们应该在孩子小的时候就给孩子灌输让孩子从小树立自己的目标，先设定长远目标，然后再把长远目标划分为几个容易达成的小目标，当然小目标的达成也不能太过于容易了，必须得通过自己的努力才能达成。孩子定好目标后，家长也应该给自己订立目标，订目标的方法应该孩子一样，并和孩子一起讨论研究，怎样才能让这些目标一个一个实现，只有家长和孩子一起努力，才能实现最终目标，而且和孩子也应该互相督促，互相监督，并且要制定奖罚制度。
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