各位老铁们好，相信很多人对有一种老师，班上只要有学生犯错误，就会让全班学生罚抄作业，这是什么心理都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于有一种老师，班上只要有学生犯错误，就会让全班学生罚抄作业，这是什么心理以及不建议给学生罚抄的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
补习班老师让学生罚抄1460个词组合理吗
罚学生抄1460个词组，这是肯定不合理的，而且有变相体罚之嫌。
一天记多少单词合适根据遗忘规律和记忆特点，一般来说，一天记150到200个单词，能勉强强记住。
但参与实验的人反映，这样强记根本不能做到长期记忆和熟练使用，很多单词第二天早上起来就忘记了。
因此，专家建议一天背50个为好。一天背50个看似少了，但是贵在坚持，日积月累就多了。
补习班老师要求的抄写1460个单词，量太大，机械地抄写，只是手指笔尖在动，完全达不到记忆背诵的效果。
机械抄写的坏处适当的抄单词，能增强记忆，是记单词行之有效的方法。
但机械地抄写，则害处不少。这种机械固定、一成不变、缺少创造性的抄写将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情，影响身心的健康发展。
孩子一旦厌恶英语学习，形成一种心理障碍，则请再多的老师也没什么效果了。
家长该怎么办？综上所述，补习班的老师罚抄孩子抄1460个词组，老师方法是不对的的。
作为补习班，机构及机构的老师还是会看中收入的。明明知道这样的处罚并不太好学生，也不讨好家长，为什么老师还会这样对待学生，赶走生源呢？这让人纳闷。
我建议家长不要急于生气，急于质问老师讨要说法，还是仔细了解一下具体情况比较好。
孩子的问题如果是孩子调皮捣蛋，上课过分吵闹课堂，导致老师生气一时口误:家长可以让孩子抄一部分，然后家长私下里与老师沟通，该道歉的道歉，该让孩子认错的认错。让老师气消了，也把相应的处罚减轻，但回家一定要好好和孩子谈谈，让孩子得着教训。
机构的问题如果机构不正规，随便乱聘人员来当老师，则这些老师可能没有教师资格证，专业水平也不行，经常乱罚学生:家长应该考虑让孩子退出该机构，另再觅良师，别让孩子的英语学习耽误了。
不管怎样，我能理解家长不满的情绪。但先处理心情，再处理事情。
家长是孩子的一面镜子。如果您和老师大吵大闹，也许孩子今后英语学习更加不肯用心了。
因此，建议您好好了解情况后，再冷静处理。家长尽量不当着孩子的面与老师争执为好。
（图片来自网上，侵权删。）
我是@z湘江岛主，欢迎关注。
有一种老师，班上只要有学生犯错误，就会让全班学生罚抄作业，这是什么心理
这样的老师，幸亏没有遇见过，这种心理，已经属于极度不健康的状态了。
作为老师，对于学生的管教，我是支持采取一定的惩戒手段的，对于犯错的孩子，尤其是反复犯错、屡教不改的孩子，通过一定的惩戒措施，罚站、罚抄作业，都有可能让孩子更加记事，让孩子意识到自己行为的错误。但是，不管怎么做，惩戒的对象应该仅限于犯错的孩子，这种株连九族、连坐的做法，危害太大了。
这样做，可能会带来几方面的问题。
一、孩子们人人自危，互相猜忌，互相质疑，对于孩子的情商、社交能力的培养，情绪的稳定带来负面的影响。
二、导致一些孩子放弃努力，因为即便自己做的再好，只要有同学犯错，自己就同样要受到惩罚，这样的做法，会让上进的孩子看不到希望。
三、犯错的孩子可能会觉得，反正我受惩罚，大家也都一起受惩罚，不会产生差别对待的感觉，大家的待遇都一样的，这样反而不利于孩子认识到错误，我行我素、破罐子破摔的可能性会更大。
古时候的一些暴政，喜欢采取连坐的措施，一人犯错，株连九族。这样的做法，短期来看似乎能起到效果，但是却无法压制反抗的情绪，该造反的照样造反，而且一旦自己的族人造反，因为自己反正要被牵连受到惩罚，还不如一起造反算了。
如果这个老师没有这种逻辑常识的话，不懂得因材施教、针对性的解决问题的方法，那么老师要么是心理上存在疾病，对孩子存在厌恶的情绪，要么则是过于紧张、追求完美，不管是哪种心态，来担任老师都是不合适的，应该进行撤换。
我是元宝爸爸，家庭教育实践家，多平台独立撰稿人，分享专业的育儿、家庭教育知识和经验！欢迎关注我，留言讨论和交流沟通。本文系原创，抄袭必究！老师让学生罚抄作业对不对，为什么
我觉得不对，抄作业浪费时间又没什么效果，高三时我应为迟到被老师罚抄课文，妈的，别人都在学习，我在那抄课文，当时都快气死了。学文科的可以罚背书，理科的可以罚做题嘛。
对于老师惩罚考试不及格的学生罚抄试卷你怎么看
老师连这点权利都没有了？现在的学生真强啊，自己都敢去教育局举报了，呵呵，就是举报了，你老师，家长又能把我如何？这种事我希望老师能有靠山，如果学生不完成惩罚该怎么处理？否则孩子都敢去教育局了，还会怕你这点惩罚吗？
如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
