大家好，今天小编来为大家解答《牛津阅读树》这书怎么样适合给孩子看吗这个问题，不建议小孩子看很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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5、6岁，6、7岁的孩子可以用护眼仪吗
护眼仪是用来保护眼睛的一种语气，适合6~8岁年龄段的学生。6岁以前的孩子视力处于快速发育期，不建议孩子使用护眼仪。平时尽量让孩子少接触电子产品，尤其不要让孩子玩手机，现在孩子往往受大人的影响，早早的就会玩手机，这对视力发育是不好的。
《牛津阅读树》这书怎么样适合给孩子看吗
《牛津阅读树》是一套带有严密自然拼读体系的分级读物，无论是学习自然拼读，还是培养孩子自主阅读的能力，这套分级读物都是爸爸妈妈们的首选。
但介于这棵树体系庞大，分级众多，很多家长总是云里雾里，不知怎么买，也不清楚怎么读。
所以今天，镇长来给大家详细介绍一下咱们点读版《牛津阅读树》的内容体系，相信大家看完之后，就能更加了解这套书了。
牛津阅读树·分级介绍如下图所示，牛津树树干部分被横向一分为二，下半部分是1-9阶，为整个牛津阅读树的核心部分，围绕Kipper一家的故事展开，主要是学习自然拼读，到逐渐培养孩子自主阅读能力的阶段。
▲牛津阅读树分级体系
孩宝小镇的《牛津阅读树》点读版就是1-9阶这一部分，共406本。
而树干上半部是10-16阶，称为TreeTops，属于高阶阅读。此时孩子的阅读水平已经达到树顶，可以从容自主地阅读更丰富的内容，继续扩大自己的词汇量和知识面。
知道了《牛津阅读树》点读版的体系之后，那孩宝的1-9阶具体是哪些内容，要全买吗？从哪一阶开始呢？
先用一张图来看《牛津阅读树》点读版的内容构成，然后我们再细讲：
▲《牛津阅读树》1~9阶分级体系
1阶：自然拼读发音入门1阶共12本无字书，只有图。主要为了让孩子熟悉不同环境的环境音、拟声词，培养语音意识，为音素意识的培养、自然拼读的学习做前期的准备。
这12本书分别描绘了在农场、公园、城镇、商场、学校、海边、派对、音乐会等12个不同地点里发生的故事，涵盖了38个生活场景。
▲1阶全套内容
1阶的作用相当于给孩子“磨耳朵”，培养孩子对英语的亲切感和兴趣。里面出现了许多拟声词和环境音，比如猫叫是“MeowMeow”，拖拉机是“BrummBrumm"，图中的小细节，用点读笔点一下均可发声。
当然，除了训练辨音能力以外，孩子还可以从不同的场景中，感受英国家庭的日常生活和文化。
1阶适合英语启蒙基础薄弱甚至完全没基础，又或者是年龄比较小的孩子，建议阅读年龄2岁+。
因为是一套无字书，有些家长可能担心不知道怎么读，不用担心，每一册里都附有阅读指南，包括阅读前、阅读时和阅读后的指导，加上音频和点读笔的配合，读来并不困难。
1+~5阶：自然拼读学习1+阶开始，进入自然拼读学习的核心部分，但并不是说越早学越好，如果想要孩子学得更快、效果更好，提前做好以下3点，孩子接触自然拼读会更轻松：
1、积累听力词汇：大量的语音输入是学习自然拼读的基础。这里的词汇指的是“能听懂”的词汇，例如孩子听到Apple知道是苹果的意思（不需要会写），英语国家中孩子学自拼前的听力词汇是3000-6000个；
2、掌握26个英文字母读音和字形：26个字母的学习能让孩子提前认知每个字母的字母名，为自然拼读打下基础；
3、初步培养音素意识：在听歌谣磨耳朵、大量听力词输入的同时，孩子会逐渐培养出对语音的敏感度。
之所以将1+阶~5阶放在一起讲，是因为1+阶~5阶的内容结构是一致的，都包含以下5个部分：
SoundsandLetters（自然拼读教材)Fiction（故事读本）Non-Fiction（纪实类读本）DecodeandDevelop（解码阅读读本）Stories（拓展阅读读本）5个级别虽组成一致，但每一级的难度在逐渐增大，所以句子也会逐渐复杂，涉及到的题材内容也将更丰富。
每一个级别，在孩宝童书馆中都分成了两个套装，一个是自然拼读套装（含前4部分内容），另一个是拓展阅读套装（含第5部分内容）。
<1+~5阶自然拼读套装>
▲1+阶自然拼读套装30本
▲2阶自然拼读套装30本
▲3阶自然拼读套装30本
▲4阶自然拼读套装30本
▲5阶自然拼读套装42本
<1+~5阶拓展阅读套装>
▲1+阶拓展阅读套装36本
▲2阶拓展阅读套装36本
▲3阶拓展阅读套装24本
▲4阶拓展阅读套装24本
▲5阶拓展阅读套装24本
介于1+阶-5阶共含有306本，数量庞大，在此，镇长以1+阶为例进行详细介绍，2-5阶则只展示部分分册内容，方便大家了解和对比每一级别的难度。
1+阶自然拼读套装
自然拼读套装顾名思义，主要是为了学习自然拼读，包含了：自然拼读教材、故事读本、纪实类读本、解码阅读读本4个部分。
01、SoundsandLetters自然拼读教材
牛津阅读树从1+阶到第5阶，都含有自然拼读学习读本，也就是说，如果你想学习自然拼读，那就必须阅读1+阶-5阶的自然拼读套装。
1+阶有6本自然拼读读本，每一本学习4个字母音或者字母组合音，共含18个字母音和5个字母组合音。
2~5阶自然拼读教材对比
▲2阶
▲3阶
▲4阶
▲5阶
02、Fiction虚构性故事读本
该部分将主教材中学习到的音素融入到单词中，再设计到Kipper一家生活场景里，对所学音素加以巩固训练。
例如在自然拼读教材的Book1中，我们学习了s、a、t、p这四个字母音，在Fition故事读本中,我们可以通过故事中的情节和语言进行巩固复习。
孩子在复习自然拼读的过程中，还会接触到很多原汁原味的日常情景用语。
2~5阶Fiction故事读本对比
▲2阶Fiction虚构性故事读本
▲3阶Fiction虚构性故事读本
▲4阶Fiction虚构性故事读本
▲5阶Fiction虚构性故事读本
03、Non-Fiction纪实类故事读本
Non-Fiction，就是非虚构性的故事，纪实或科普读本，所以这部分所展示的内容不再是Kipper一家的故事，而是真实的场景和图片。
这部分同样将音素融入到了纪实情景中，孩子在练习自拼的过程中不仅可以丰富词汇量，丰富的题材和内容还让孩子接触了许多有趣的事，扩宽了知识面。
例如在KickIt这一册中孩子看到了足球、高尔夫球、赛跑等各种不同的赛事。甚至还有手工教材，Rocket分册中便教小朋友一起制作了一艘小火箭。
2~5阶Non-Fiction纪实类读本对比
▲2阶Non-Fiction纪实类故事读本
▲3阶Non-Fiction纪实类故事读本
▲4阶Non-Fiction纪实类故事读本
▲5阶Non-Fiction纪实类故事读本
04、DecodeandDevelop解码阅读读本
解码阅读读本的题材更为丰富，且加入了更多新词，孩子们可以结合画面了解单词含义和故事情节，对自然拼读进行进一步的巩固和加强。
▲TheCaterpillar分册
▲TheTrampoline分册
例如在TheEnormousCrab这一册中，Kipper一家去钓螃蟹，我们可以从中习得一些口语表达，以及看到got(钓到)、held（拿着）的时态变化。
2~5阶解码阅读读本对比
▲2阶解码阅读读本
▲3阶解码阅读读本
▲4阶解码阅读读本
▲5阶解码阅读读本
关于自然拼读套装，建议阅读顺序为：自然拼读读本→Fiction读本→Non-Fiction读本→解码阅读读本
以此为一个循环，初学速度要慢，注意孩子的接受和理解程度，切不可过于着急，囫囵吞枣。如果孩子阅读兴趣正浓，非要一本接着一本地翻阅，我们也无需阻止，可以陪着孩子泛读，之后再做精度。总是，要一步一个脚印。
1+阶拓展阅读套装
1+阶拓展阅读套装共有36本，除了巩固自然拼读外，更主要的目的是通过有趣的故事提高孩子的阅读兴趣，通过大量的阅读，拓宽积累孩子的词汇量，培养提升阅读能力。
拓展阅读依旧是围绕Kipper一家的日常展开，容纳了非常多的生活场景和幽默有趣的小故事，内容丰富表达地道。孩子可以从中学到很多实用的口语表达，同时积累简单的语法知识，例如一些短句、词汇，以及过去时、进行时的使用。
▲AtthePark分册
▲Floppy'sBone分册
▲GoawayFloppy分册
从这一个个小故事中，我们还可以看到Kipper一家丰富多彩的生活以及积极向上的生活态度，让人迫不及待想看接下来他们还会遇到哪些有趣的事~
2~5阶拓展阅读读本对比
▲2阶拓展阅读读本
▲3阶拓展阅读读本
▲4阶拓展阅读读本
▲5阶拓展阅读读本
阅读建议
不要给孩子进行中文翻译；原版教材、读本的读物优势在于：能让孩子接触原汁原味的英语文化；如果强行用中文翻译，“帮助孩子理解”，这是缘木求鱼的事。直接让孩子对应图片理解单词，在脑海中形成对应关系即可；实在有必要，可以用简短的中文提示，但是不需要一一对应。如何判断孩子适合哪一级别的阅读难度？
“五指法”测试阅读难度
“五指法”测试阅读难度
张开5个手指头，翻开书的任何一页，让孩子去阅读该页内容，有几个单词不懂，则伸出几个手指：
1个手指，代表这本书对孩子有些简单了；2个手指，代表这本书很合适孩子现阶段的阅读水平；3个手指，代表这本书有挑战，但仍然适合；4个手指，代表这本书超出了孩子自主阅读能力范围，需要家长或老师指导下一起阅读；5个手指，代表这本书太难，完全不适合孩子现在阅读。孩子顺利看完1-5阶之后，相当于已经完整的学习完了自然拼读，掌握了基本的拼读规则，6阶以后将不再有自拼主教材和虚构性故事读本，内容以巩固及拓展阅读为主，开始逐渐过渡到培养孩子自主阅读能力的阶段。
6阶过渡阅读阶段6阶为过渡阅读套装共30本，包含：纪实类读本6册、解码阅读读本6册和拓展阅读读本18册。
通过两组自然拼读联系读本和一组拓展阅读读本，让孩子在阅读中运用已学过的自拼规律，加强对音素的掌握程度，同时开始进入新的阅读旅程。
7~9阶进阶阅读阶段<7~9阶阅读发展套装>
7-9阶阅读发展套装共18册，包含7、8、9三个阶段的解码阅读读本，属于进阶式的阅读。
内页一览，这个级别的句子难度已经比较复杂了。
<7~9阶拓展阅读套装>
7-9阶拓展阅读套装共40册，涉及到文学、考古、历史、人文、地理、自然等多个主题，大大丰富了孩子的阅读面。
内页一览
好啦，孩宝小镇的这套《牛津阅读树》点读版全套阅读完毕，顺利读到9阶的孩子，已经具备自主阅读同阶级水平的英文读物的能力，为以后更加丰富，更加复杂的英文阅读打下了非常好的基础。
真正读完全套约摸需要几年的时间，贯穿孩子幼儿园到小学的时间，但是所有美好的东西都值得用时间去耕耘，用心灌溉，静待花开。
小福利PS：《牛津阅读树》能说的东西太多了，一篇文章讲不完。想更全面了解牛津树，请在公众号【孩宝小镇】回复关键字「牛津树」，资料已经打包好啦~
孩子到底该不该补课有没有新论断
很高兴回答题主的问题，孩子到底该不该补课？有没有新论断？
如今社会上有许多的培训辅导机构，而且大都能生存下去，说明市场有需求，"望子成龙"的思想，在中国可谓根深蒂固，总希望下一代要比自己强，因此不惜钱财想方设法给孩子补课，就是我们家长的实际想法和愿望。从家长的心理上来讲是需要的，对孩子来讲就不一定了（几乎都是屈于父母的压力而勉强愿意补课者居多）别人家的孩子我了解不多，我就和大家讲讲我的孩子吧，我小孩在读小学三年级的时候，英语很差，每次都不及格，孩子他妈却很着急，怎么办？补课！我小孩开始还不乐意，可顶不住母亲的压力，只好去补了，后来在小学毕业时，英语以98分的优秀成绩考入县重点中学一中。试想一下，如果依孩子的想法，不补课，我想结果肯定是上不了第一中学的。从我个人的经验来看，对于实在太差的功课，还是适当地补补为好，毕竟孩子的未来重要，也算是尽父母之责吧，至于什么新的论断？本人学识有限，只能实话实说：需要补课就必须补课！至于补不补？怎么补？那就仁者见仁，智者见智了，我的分享就到这，希望能对大家有所帮助，谢谢！
有什么适合4岁孩子看的动画片
我家大宝今年四岁半，小宝两岁半，两个宝都特别爱看动画片，偶尔我也跟着看，和他们一起看过不少动画片，我推荐一下吧。
最喜欢的是《海底小纵队》，这是一部海洋探险题材的动画片，里面有巴克队长，呱唧，皮医生，突突兔，谢灵通，章教授，小萝卜7个小伙伴。他们一起在海洋探险，拯救海底小动物，保护海洋环境和生物。我家宝宝通过看这部动画片，知道了不少海洋生物的名字，地球的地质现象。另外孩子看到小纵队成员一起团结合作，战胜困难，也懂得了朋友和团体的力量。
另外推荐一下《超级飞侠》，大宝最初看这部动画片，是在学校看的，后来我才知道这部动画片。主要讲了超级飞侠乐迪为全世界小朋友送包裹，并和他的小伙伴们一起帮助小朋友解决困难的故事。乐迪每次送包裹的目的地都不一样，孩子跟随乐迪，能了解世界各地的建筑、语言、风俗人情。现在超级飞侠已经播出了好几季了，人物角色增多了，另外还多了超级飞侠团队，可以教会孩子团队协作。最初因为大宝太喜欢超级飞侠，家里买了不少玩具，不过真心贵。
还要推荐一下我家二岁多的小宝最喜欢的《小猪佩奇》，这部动画片大家都很熟悉，每一集时间很短，我觉得比较适合学龄前孩子看，我家大宝不太喜欢了，可能因为他大了点。之所以推荐小猪佩奇，是因为它能通过简短的动画故事，告诉孩子好多生活道理，比家长的唠叨效果好多了。
最后推荐一部动画电影《疯狂动物城》，这是我很喜欢的一部电影，看了好多遍，后来发现大宝也喜欢。讲述了兔子朱迪通过自己的坚持和努力，最后完成了自己儿时的梦想，成了动物城警察的故事，很适合爸爸妈妈陪孩子一起看。
文章到此结束，如果本次分享的《牛津阅读树》这书怎么样适合给孩子看吗和不建议小孩子看的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
