为什么孩子不能上课外辅导课

其实为什么孩子不能上课外辅导课的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解不建议学的课外班，因此呢，今天小编就来为大家分享为什么孩子不能上课外辅导课的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 是否应该全面取缔课外辅导班
2. 不参加老师的校外补课，对孩子学业影响大吗
3. 为什么孩子不能上课外辅导课
4. 大家如何看待课外的有偿辅导机构

是否应该全面取缔课外辅导班

我是荆州的邓老师，教高中数学已经快10年了。我觉得培训机构有它存在的价值和意义，不应该被打击，不应该被全面取缔。虽然有一些机构比较坑，收费贵，补课没效果，有的还喜欢卷款跑路，但大多数是可以的。有一些辅导班，补课效果显著，不然怎么能存在这么多年？

为什么培训机构应该继续存在呢？

1.培训机构为中国的教育事业默默贡献着力量，帮助很多孩子提高了成绩，考上了好一点的大学！也就是说，培训班改变了很多孩子的命运。如果他们不去培训班补课，而是选择在学校学习，维持现状，可能他就考不上好的高中，然后考不上好的大学，然后一辈子生活在社会的底层！

2.培训机构为教育领域带来了竞争，带来了活力。公立学校在体制内，天然排斥竞争，不愿意参与竞争。如今，他们感觉到了危险。他们当然巴不得取缔校外培训班，这样学生就只能找学校老师补课了。学校老师对校外培训机构恨之入骨！因为校外培训班动了他们的奶酪。

3.自古以来，私学就做的有声有色，丝毫不逊于官学！

春秋战国时期，有孔子办学，孔子有3000多个学生！孔子办学打破了官府垄断教育的局面！让穷人家的孩子也有接受教育的机会，而官学只要是为贵族服务的！

现在有很多校外培训机构，帮助家长教育孩子，帮助学生提高学习效率和成绩。尤其是，一些穷人家的孩子，他们想学到知识，却出不起钱找在校老师补课，在外面补课，总有收费便宜但补课有效果的地方啊！

4.校外培训机构存在的价值在于，提供学校无法提供的优质的教育资源和一些学校无法提供的教育资源！很多学生在学校里学习，进步缓慢，成绩不理想。如果不补课，可能到高考，还是老样子，没什么改变。但培训机构可以改变他，帮助他提高成绩，改变他的命运！如果没有培训机构，很多高中生注定考不上好一点的大学。我们要承认培训机构的作用，不能否定它，更不能取缔它！学校不能因为自己做得不好，就嫉妒校外培训班，甚至抹黑打击他们。

5.教育是全社会的事！不仅仅是公办学校和家长们的事。培训机构也可以参与进来。让孩子到培训机构补课，是家长和孩子们的选择和决定。如果学校能满足他们的全部需求，他们会求助于校外培训班吗？当然不会！为了搞好孩子的教育，现在需要培训机构的参与。

6.培训机构在短期内如何快速提分方面有优势，而学校教育是按部就班的，学生在学校学习，但不一定有好的提分效果，这就是很多学生也很努力，就是成绩不理想，分数低的主要原因！传统的学校和师资已经跟不上形势了！

7.补课老师付出劳动，帮助了学生提高了学习效率和成绩，他们得到报酬，这是合情合理的。说白了，这就是一种交易关系。如果学生和家长能够买到自己想要的服务，补课有效果，就会一直补课，否则，就会否定这家培训机构，不在这里补课了。

8.补课老师靠自己的劳动吃饭，不偷不抢，哪里违法了？补课老师自己解决了自己的就业问题和生计问题，不给国家添麻烦，这难道不好吗？

9.补课是你情我愿的事，没人强迫，逼迫家长补课。家长如果觉得贵，可以不补课，或少补课。家长如果觉得补的没效果，可以不补课。所以，抹黑中伤培训机构是很不道德的。

10.要想补课有效果，就要找有经验的负责任的老师补课。补课会对你的孩子有帮助！补课意味着你的孩子不是一个人在战斗，孩子有了战友，补课老师会把自己的知识和智慧分享给你的孩子，让你的孩子有收获，助你的孩子一臂之力啊！

当然，要找对人，补课才有效果。很多老师刚刚进入这一行，教过的学生少，经验不足。所以要找有经验的，从业时间久的老师。

虽然到处都是辅导班和补课老师，但真正补课有效果的地方并不多。

邓老师从事高中数学教育已经快10年，很多学生在邓老师的细心教导下，进步显著。荆州中学一名高二理科生，伍同学补课不到两个月，数学从45提高到95分，进步很快，最近数学突破了109。她补课用的就是邓老师编写的高中数学资料，补课期间已经做了不少了。

11.邓老师编写了31本高中数学学习资料，覆盖了高中数学的全部内容，高中数学的解题技巧和方法套路在里面都有体现。2018年高考，用过我数学资料的高中生，大部分考了120分以上，总分550左右。

荆州中学的一个理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。

还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！

不参加老师的校外补课，对孩子学业影响大吗

我是一线教师，我可以负责人的告诉你，不参加老师的校外补课，对孩子学业影响不大。

老师校外补课是面对各种层次不同的学生大面积补课，你需要补的课程老师未必就能讲到。不必担心没去上课就落下学习，但是你自己学习也得注意几点：

（1）首先了解自己哪门功课薄弱。薄弱环节在哪里？把没有学会学懂的知识点集中在一个疑难杂症本子上。一个一个的突破和过关。

（2）如何把不懂不会的知识点学会，这是重点。如果学生本人自学能力强，课堂上可以根据老师讲课时做的笔记仔细阅读，查阅复习资料。不懂不会的完全可以在课堂上解决。或者当天把所学的知识当天消化。今日事今日毕，不要拖延，养成良好学习习惯。不留死角，不留问题。

（3）学习新课之前，要学会预习，预习才知道那些知识点不懂，这样老师讲课时有重点有目的的听，学，记。下课后独自完成练习题。巩固学习，举一反三。

（4）课堂上和同学们在一起，良好的学习氛围是取得好成绩的关键。在老师的引导下，比学赶帮超，老师是指导者，学生自己必须领悟学习内容，转化为自己的知识。课堂学会了，效率提高了。何必再上补课班？

总结：把所有的学习精力用在课堂上，向45分钟要效益。上课专心致志，下课活泼好动。张弛有度，找到适合自己的学习方法，有良好的学习态度。成绩就会逐步提高，根本不需要什么补课。大面积补课没有针对性，费时费力费钱，影响身体健康视力下降。以至于课堂学习没有兴趣，疲劳战！不建议补课。别担心，只要在校期间课堂上充分利用和学习，一定可以取得好成绩！

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为什么孩子不能上课外辅导课

孩子不能上课外辅导班，一部分是因为双减政策需要落实吧，一部分是家长本来就不支持孩子上课外辅导班。

作为普通家庭的家长，我个人还是希望孩子可以上点课外辅导班的，相对来说，经济压力小一些。你不上，有的是人上，可是现在没有课外辅导班了，咱们自身文化素养也不是太高，真感觉有些耽误孩子！

大家如何看待课外的有偿辅导机构

不请自来！我来谈谈关于现在的校外辅导补课的机构：

不管人们什么态度，校外辅导补课的机构都客观存在着，虽然它是一个不正常的存在。它存在的形式五花八门，教学水平良莠不齐。校外辅导补课机构也是当今社会的一个焦点。

一、校外辅导补课机构的出现是因为它有市场。现在人们都校外辅导补课机构的态度是爱之，恨之。人们怀着不同的目的，抱着不同的态度让自己的孩子去补课。一方面，知道补课这件事儿不正常；一方面，却又无法改变，或者是不想改变。校外辅导补课机构的存在有它存在的道理，不管是合理还是不合理，总之，它在那儿。诚然那些校外辅导补课机构对学生的成绩，家长的方便或多或少都起到过一定的作用，要不然怎么会有那么多人去补课?但是，现在那些补课机构的恶性竞争已经破坏了教育环境，真正有资质的，可以为孩子负责的又有几个呢？

二、家长朋友们需要认清事实，切不可再盲目跟风了。不管补课机构怎么宣传，你家长不去它没办法吧?都是家长自己去的，也别再总怪别人了，从自身多找找原因吧！另外，补课这件事儿真的别总是怪老师了。老师真的很冤枉，至少绝大多数很冤枉。现在有的课几百块钱一小时，我怀疑，他可以教你什么，值这么多钱。我只能说，你是土豪。我用我二十多年的教学经历告诉你，学习没有捷径可走，也没有任何办法可以使孩子的成绩在短时间内，有极大程度的提高，即使有那也不正常。因为学习是循序渐进的，学习无捷径可走！

三、相关部门要采取措施进一步规范或是取缔那些不规范的课外辅导补课机构。既然已经意识到这种存在不合理，就得想办法治理。希望可以尽快去除那些不合理的因素，还教育一个健康的发展环境！

大家好！我是孤独剑客829，欢迎大家关注，欢迎留言，我们共同探讨研究教育的相关话题！

关于本次为什么孩子不能上课外辅导课和不建议学的课外班的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。