红富士反绿可不可以摘袋

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下红富士反绿可不可以摘袋的问题，以及和落实四不摘意见建议的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 红富士反绿可不可以摘袋
2. 学生不交作业家长来也教育了，还是不顶事，万能的你给些建议
3. 樱桃树侧枝也要摘心吗

红富士反绿可不可以摘袋

一般来说红富士返绿是不解袋的。

准确一点说，解袋时苹果呈现的是绿色或者浅绿色，则证明苹果在果袋子里退绿不好，或者是不切底，在没有完全退绿的情况下解袋，一般会上色不好，大多会出现青头现象。一旦出现这样的苹果，苹果收购商大多会拒收的，有时虽然会压低价格收购，但果商也是很不愿意接受的。其实，苹果在袋里返绿原因是多方面的，如果不注意合理施肥，平常使用氮肥过多，就会造成后期在袋里退绿不好的现象，特别是苹果生长的后期，更应该注意少使用氮肥，增加磷钾肥的使用。还有一种情况，就是留果过多过密，营养供应不足造成的。再有一种情况，就是纸袋的质量问题，质量好的纸袋能使苹果适时退绿，而质量差的纸袋则退绿慢，或者退绿质量差，有的甚至根本就退不了绿。主要原因，就是纸袋的遮光性能和耐雨水冲刷能力好赖，遮光能力强的能抗雨水冲刷的纸袋才是好的纸袋，特别是白蜡纸袋，外纸的质量尤为重要。如果套袋苹果退绿不好，属于超载，留果过密，或者是纸袋的质量问题造成的，那到了一定的时间也是必须摘袋的，这也是没有办法的办法，因为时光不能倒流，到了摘袋时，一切都是不可逆的了。

所以注意科学合理的施肥，合理的留果和选用优质的纸袋，在苹果的管理中，都是非常重要的。

学生不交作业家长来也教育了，还是不顶事，万能的你给些建议

个人观点：学生屡次不交作业，我认为教师先分析他们不交作业的原因，是学习基础差，压根就不会做，还是脑瓜灵活，作业难不住他，因为贪玩造成了不交作业。然后，对症下药，找到解决的办法。

如果学生学习基础差，家长因工作性质以及文化程度等原因又没时间或者没能力辅导孩子，老师留的作业，学生压根就不会写。对于这样的学生，老师可以让学生在学校里完成。学生放学后，老师还会留下来批改作业或备课，这时候，你可以征得家长同意，让他在学校里做作业，你在旁边批改作业或备课。学生做作业过程中，遇到不会做的题，教师可以及时帮助他解决。完成作业后，再让家长把学生接回去。老师是为学生好，我相信家长会感激你的。坚持一段时间，在老师的精心辅导下，学生会对作业产生兴趣，学习成绩也会好起来的。只是这样做，老师辛苦些。

另外，如果基础太差，老师也可以根据他的实际水平，留一些难度小的题，让学生跳一跳就能摘到桃子。老师还要注意，对这些学生，发现亮点儿及时鼓励，让他对学习感兴趣，主动完成作业。

如果学生聪明，只是因为贪玩不完成作业，这种情况相对好处理些。可以和家长取得联系，让家长监督学生完成作业。老师也要及时和学生谈心，告诉他作业拖拉的危害，让学生放学后先完成作业再玩，养成一个好习惯。也可以让该学生和他家住的很近完成作业好的学生结合小组，督促该学生完成作业。坚持一段时间，习惯成自然就不会拖拉了。

利用每周一次的班会时间，把完成作业好的学生，进步快的学生进行表扬，让他们把好方法分享给大家。让优秀生带动学困生，携起手来，共同完成学习任务。

总之，对于不交作业的学生，认真分析原因，对症下药，争取不让任何一个学生掉队。

大家好：我是静品茶香，小学高级教师。业余时间喜欢读书、码字，擅长回答教育类、亲情类问题，欢迎阅读！欢迎关注！愿我们共同交流学习！（文字皆为本人原创，版权所有，侵权必究！）（图片来自网络，联系删除）

樱桃树侧枝也要摘心吗

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樱桃树摘心和剪梢可以控制枝条旺长,增加枝条总量和分枝级次,促进枝类转化,加速扩大树冠,提早成花结果，那么如何进行摘心和剪梢呢？下面具体给您介绍一下：

1、摘心

摘心是指在新梢尚未木质化之前，去除新梢先端的幼嫩部分，是大樱桃生长季修剪中应用最多的一种方法，主要用于分枝少的幼旺树和结果树主侧枝背上的直立新梢。

早期摘心适用于结果期树，主侧枝背上的直立新梢，一般在花后7～10天开始进行。将新梢保留5～10厘米或保留8～10片大叶摘除。摘心后，可形成短果枝。另外，早期摘心还可以提高花果的坐果率。

生长旺季摘心，适用于幼树，一般在5月下旬至7月中旬期间进行。将新梢留20～30厘米，余下部分摘除，以增加枝量。幼旺树连续摘心能促进短枝形成，提早结果。7月下旬以后不宜再摘心，因发出的新梢不充实，易受到冻害或抽条。摘心长度、轻重根据枝条着生空间和枝的不同用途而定，可分为轻度摘心、中度摘心、重度摘心。

轻度摘心。只是摘去顶端嫩尖2～3厘米，摘心后只能萌发1～2个新梢延伸生长。连续轻度摘心，且生长量在10厘米左右，可形成短果枝。

中度摘心。待新梢长至40厘米以上时，留20～30厘米摘心，一般能萌发3～4个分枝，增加分枝量，加速扩大树冠。

重度摘心。目的抑制枝条生长，培养小型结果枝组。当新梢发育至20～30厘米时，留5～10厘米摘心，不但能促发分枝，还能使下部芽萌发长成短枝或叶丛枝，形成小型结果枝组。

2、剪梢

剪梢指剪去新梢的一部分，适用于因摘心不及时，新梢已木质化，不易摘心或为扩大树冠时进行。剪梢的修剪程度大于摘心，故其作用也较摘心强。

剪梢摘心如果是以促进花芽形成为目的，可在新梢长到10～15厘米时，留5～10厘米摘心。二次枝、三次枝生长较旺时，可连续剪截。夏季摘心的枝，往往当年就可以形成花芽。

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