大家好，今天给各位分享3-6岁的儿童背诵古诗词有何利弊《弟子规》有现实教育意义的一些知识，其中也会对为什么不建议六岁背诗进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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孩子从小背唐诗宋诗的利与弊有哪些呢
孩子从小背唐诗有很大的益处。
①古人写诗韵律特别讲究，读起来朗朗上口，孩子很容易记忆并产生兴趣。
②唐诗句子精湛词语优美，对孩子的词汇积累有很大的帮助。
③唐诗用词讲究，早一点学习对孩子的语言形成也非常有益。
教孩子背诵唐诗要有恰当的方式方法，不能像要求小学生那样让他们死记硬背，要溶于日常生活之中。
骆宾王的《咏鹅》最适合咿呀学语的儿童学习，这时候的孩子正处在语言发育期，家长会经常教孩子唱儿歌，可以吧咏鹅当做儿歌经常朗诵给孩子听，日益长大日益长大随着孩子语言形成，渐渐的接受。特别是中间“曲项向天歌”一句，孩子只要能清楚的读出来，对孩子的语言能力会有很大帮助。
随着孩子的日益长大，可以教一些句字多一些的唐诗。比如《悯农》《静夜思》《春夜喜雨》《咏柳》之类。家长可以在带孩子游玩的时候随机讲解诗句中所描写的景色，以加深孩子对诗句的理解。
比如看到大白鹅就形象的讲“曲项向天歌”；外出游春看到刚发芽的柳树就讲“拂提杨柳醉春烟”；听到鸟叫，就讲“两只黄鹂鸣翠柳”；夜里下雨了，就讲“春夜喜雨”。这样久而久之，孩子会对唐诗产生极大的兴趣，并能有效的开发孩子的语言表达能力和作文创造能力。
总之，孩童时期的学习要寓教于乐，循序而进，是有百利而无一害的。
小学生有必要背古诗吗
谢邀请，小学生背古诗能提高记忆力，虽然不懂的诗文的含义，也增长很多知识，在老师和家长的指导贯疏下也能懂的部分内容，别小看小孩子.现在的小孩子不比当年的孩子，接触诗多了也有灵感。
我天天在学诗写诗，小孙就不时的看.听.学，现在小学的课本上逐年增加诗词，有时学校一印就是十五首诗词，让学生背诵比赛。我那小孙上三年级时给我写了首.如下:
爷爷不是人，一夜变作神。
要问他是谁，姓韦韦建民。
这就表明不论孩子写的是诗不是诗，写的好不好，只要学就有成绩有进步，不学更别提诗的好坏。想学好诗家长是第一老师，家长爱学习爱看书小孩受家长感染。我手不离书，那小孙也是手不离书，那床头沙发学习用桌到处是书，如床头上不放本书我那小孙就睡不着觉。我看这小学生背古诗还是有用的，也能提高智商，增强小学生的能动性。
我们现在要不要背古诗孩子们应不应该从小背
大有必要。小的时候，能背出很多古诗、词的人，大了学现代汉语，要比那些一点不会背古诗、词的人，绝对学得轻松的同时，还要学得好很多。
3-6岁的儿童背诵古诗词有何利弊《弟子规》有现实教育意义
3—6岁儿童，背诵一些简单通俗的古典诗词，只有好处，没有坏处。
首先，3—6岁时，正值儿童牙牙学语时，这时给孩子灌输一些儿歌般的古典诗词，对孩子的语言表达能力，无疑有巨大推动作用；对孩子智力的启迪也将大有禆益。
其次，这时的孩子虽对所背诗词并不理解，但记忆深刻，随着年岁增长，慢慢反刍消化，必终身受用，进而对古典文化产生兴趣，转而化为学习动力，今后无论学文学理，都有益无害。
我的女儿就因在学前背过一些儿歌诗词，上学后，一路顺风，考进重点大学，现在已成精领；而我的儿子，就因灌不进这些，上学后，一路甩尾，考不进大学，只能打工混日，教训太深刻了。
至于《弟子规》这一类，因有较大部分封建价值观，如果不加以正确引导，一味大加提倡，对孩子的后期成长，很难说有多大益处。不过大多数孩子成长起来后，能对事物做出正确判断，也不会造成害的影响。就是说，学得进去的，必能自我调整，不会造成伤害；学不进去的，等于没学，也不会有何影响。
总之，从小学一点古典文化，只有好处，没有害处。担心这样那样，等于侮辱孩子智力，课本再干净，却不能保证社会也同样干净。你能将你的孩子与坏书隔开，却不能将你的孩子与社会的肮脏之处隔开。我们只有不断教导孩子建立正确的价值观，才能让孩子对丑恶现象产生免疫力，自我修复，保持一个健康的身心，从而快乐成长。
关于3-6岁的儿童背诵古诗词有何利弊《弟子规》有现实教育意义，为什么不建议六岁背诗的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
