老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于4岁孩子适合学钢琴吗和什么孩子不建议学钢琴呢的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享4岁孩子适合学钢琴吗以及什么孩子不建议学钢琴呢的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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孩子到底要不要学钢琴
有条件的话最好都要学！真的，学钢琴的好处实在是太多了！既能让孩子能养成坐得住的好习惯，培养个人修养，更能开发孩子的智力！说这个话是有科学依据的:一般人都是右手干活，所以右边大脑比较发达。而弹钢琴两只手都要动作，这样左右两只手协作运动，左右大脑也得到了平衡发展。去看吧，从小学乐器的孩子上学以后学习成绩基本上没有差的！[赞][赞][赞]
为什么让小孩练钢琴这么难呢，可最近孩子真是越大越不听劝了
我女儿学钢琴是跟风学，买了钢琴，找了老师，刚开始学还感兴趣，每天练上一会儿还行，越来越深时，时间就要求比较多，就不大乐意。勉强坚持了一年多，后又换了一个专业的老师难度大了，练琴要求的也严了，回课时老师会检查，曲子不过要再从新练直到技术上过关了才成。偷懒不行了，哭了几次，罢工不练，因小孩子定性差，她也要牺牲和小伙伴玩的时间来练琴。后来答应她考完8级就不再学了，果然考完就不再学了，讨厌钢琴，过了一段时间发现她自己会弹琴，也会学自己喜欢的曲子。现在大一些了，也坚持不定时的弹钢琴，她自己也挺享受的，本来让她学也是希望她懂一样乐器，在她的人生中有些色彩。学到哪里并不重要，重要的是她能够享受音乐带给她的快乐。
小学三年级学业繁重，孩子应该放弃继续学钢琴吗
小学生学习乐器之事看两条。一条学业为主，兼学别样。一条，兴趣和天赋。若影响学业，主张早点放弃，学业负担是学生的主要负担。学业负担不重，兼学别样反到促进学业发展。背着沉重的学业负担，兼学的项目，一般也学不好。学乐器要点艺术天赋和兴趣，否则负担很重。负担是一种感受，不同人不一样。喜欢的再重也不叫负担，不喜欢的不重也是负担。选择与取舍是能否确保主业（小学生在校学业）。能保，可坚持；不能保，别硬撑。这是我观察了两代人的体会。
先是我女儿小学二年级（八十年代）学手风琴，那时没有学生考级，小升初要升学考，考上市重点，还住校读书，没放弃过。但在初二的某一天，她表示教弃不学琴了，理由是厌烦了，没兴趣了。这不行，我们对她讲，你一生坚持了最长的事就是手风琴演奏，现在，说放弃就放弃，那以后，有什么事情能做得成？这个问题已经不是拉不拉琴的问题，而是做人的问题，做什么样的人，怎样做人。因此我们父母要求她，不许放弃，也不许影响学习主业。当然她明白了，想通了，以中考高分考取了原市重点学校高中部，手风琴参加了全国师范大学手风琴专业教师考级，获高级证书并一等奖。在高三下学期，才放下手风琴练习，专攻高考。
第二位，我外孙。因'他从小动作有点不协调，让他学钢琴是为了玩。老师说，他对音乐反应很灵敏，建议正规去学钢琴，于是他从大班开始，每天二小时练琴。二年级考六级时被市少年宫钢琴专职教师发现，收为学生。当年上百名琴童中被挑选十名，参加法国钢琴王子在上海的新年万人演奏音乐会，十名琴童同台演奏《我爱北京天安门》。三年级考出钢琴十级（成绩优秀），该年在学校语数外三课免考，获学校最高奖学金。四年级上考出演奏级，中级乐理考试良好。从二年级起直到初三七八间，参加了约十四次全市钢琴大奖赛，获得十二个金奖（或第一名），二个银奖。五年级起，学吹双簧管，初二九级，初三十级（成绩优秀）。初三时，所在市小伙伴艺术团管乐团在全国比赛中获金奖，并获全国模范示范团称号。现在高三，是市顶尖高中管乐团团长。他的问题相反，高中入学后，他想学作曲，专攻音乐，放弃高中学业，谋求国外学习顶级音乐。这也不行。只学音乐，作为一个普通人自已养活自已之前，音乐不能成为主业，只能是一种修养与副业。只有上大学，获得一门谋生的本领，比如他母亲是高级会计经理，能独立自主养活自已，那时，他爱干啥就干啥，只要不犯法犯事。这是人生起码的认识，不能由着性子来。
观察两代人的体会，告诉我们，放不放弃，是一种有利于人发展的选择，不要情绪化，要综合地，长远地，全面地考虑。东方不亮，西方亮。孩子虽小，但思考的原则是一样的。有得必有失，有失也有得。纠结无用，积极思考，当机立断，也许更有用。
4岁孩子适合学钢琴吗
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2019年03月13日
关注太小了，学乐理知识吃力，记不住。
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