大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于启发式提问的具体例子，启发式提问解决办法这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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启发式问题原理
当孩子问问题，家长们总是马上给出答案；当孩子出现问题的时候，家长们一般也都是说教和命令。
但这样做的结果并不好，请不要一边向孩子灌输，一边纳闷孩子怎么听不见。你的说教只会让孩子左耳朵听，右耳朵冒。
教育的本意是启迪。让我们看一下两种家长与孩子的对话方式：
第1种：把玩具捡起来。洗脸去。做作业去。把你的房间收拾好。
第2种：玩完玩具之后你该做什么？你的脸脏了，你需要做什么？关于作业，你的计划是什么？你的房间怎样才能变得整洁？
检讨一下自己，你平常是第1种家长，还是第2种家长。
第1种家长为命令式家长，第2种家长为启发式家长。二者有什么不同呢？
给孩子提出问题，让他们自主作出决定，与把后果强加给孩子有极大的不同。
启发式家长提出问题，引发孩子思考和探讨，然后确定他们想要什么以及需要怎么做，其最终结果是专注于解决问题的方案，而不是后果。
命令式家长直接告诉孩子应该怎么做，后果是什么，往往会导致孩子的戒备心理，而不会主动思考。
启发式家长用的工具就是启发式问题，启发式问题是关于是什么和怎么做的问题。
下面是一些典型的启发式问题：
你当时想要完成什么？
你对发生的事情有什么感觉？
你现在对解决这一问题有什么想法？
你从这件事情中学到了什么？
要掌握启发式问题这个工具，需要掌握以下技巧：
1.封闭式问题不是启发式问题。
如，请你吃饭快点好吗？你为什么还不关电视？
启发式问题是为了帮助孩子进行探索式思考，而这些封闭式问题，以及为什么的问题，在孩子听来是责备，所以并不是启发式提问。
2.不要预设答案。
如果你对孩子应该如何回答这些问题预设答案，你就永远无法走进孩子的内心世界。很多家长都会带着焦虑和答案来给孩子提问，这样的效果不好，会发现启发式问题没有用。
3.如果你和孩子中有任何一个人有情绪，则不能提问。
在情绪之中，我们不可能心平气和的提问，孩子有情绪时也压根不会理会我们的提问。因此，等到大家都平静下来再沟通。
4.启发式问题要发自你的内心。
你是否真心，孩子能很敏感的感受到。请确保你的问题是发自内心的，符合当时情景的，并且你真的很好奇，你想知道孩子的想法和感受。
5.让孩子自己得出结论。
问题越具体清晰，越小越有效。同时允许孩子不知道，引导孩子开始思考，给孩子足够时间发展独立思考的能力。
6.交谈时也可运用启发式问题。
在与孩子沟通时，运用启发式问题的方法非常有效。提问，而不是告诉孩子，会让孩子思考，并感觉到自己很能干。
启发式问题，表面是家长引导孩子发展独立思考的能力，但其背后是家长把解决问题的权利交给孩子，让孩子培养出独立思考的能力和习惯。
什么是启发式提问
给予一步一步的提示，让他思路清晰，知道按步骤回答
启发式提问的具体例子
比如讲析《坐井观天》告诉我们什么道理？
小鸟说天大得很，青蛙却说天只有井口那么大。可以先问学生，小鸟飞了那么远，可能看到什么景物？再让学生扮作小鸟告诉青蛙，井外有哪些景物，天底下不还有哪些景物。然后思考为什么青蛙看不到，最后概括明白了什么道理。
什么是正面管教的启发式提问。如何使用
在我们和孩子相处时更多的时候的提问最好的是限制式提问，比如，你要不要吃饭啊？你喜欢妈妈还是喜欢爸爸啊，等等问题。
研究表明有效的提问能够激发孩子的思维，能够让孩子找到价值感和归属感，而有效提问中的启发式提问是诸多种类提问中最能够给孩子帮助的方式，也是正面管教中重要工具之一。
1.什么是启发式提问
启发式提问就是通过激发人的潜意识之中的目标，以及自己所思考的问题的原因，感觉，针对事件发生并且找出原因从而得到结果！启发式提问是解决问题的关键
2.典型的启发式问题
你当时想要完成什么？
你对发生的事情有什么感觉？
你认为是什么原因导致了那件事情的发生？
你从这件事中学到了什么？
你怎样才能把这次学到的东西用于将来？
你现在对解决这一问题有什么想法？
当父母采用启发式提问的时候，也代表了他们出于好奇和关心，发自内心地想要知道孩子的想法和感受，鼓励孩子学会独立思考解决问题的方法。
从心理学角度来讲，启发式提问让人放松，它会告诉大脑去寻找答案。
“你觉得……为什么……？”、
“你认为怎么样才能……？”、
除了……，还有……吗？”、
“如果……会发生什么事呢？”
这样的句式，促使孩子对周围的事物进行观察、推理，对已知的经验进行判断、选择和比较。
3.典型的应用
比如我们当不想给孩子看电视时，原来我们会说，快点关电视啦，都已经看了3集了，天天看，一直看，电视就这么好看么？
而"启发式的问句"却可以成功地把话语权转移一部分给孩子，让孩子学会思考，并对自己的事情负责。譬如，就上面的三个命令句式可以这么说：“宝贝，电视看过了，你觉得会有什么影响呢？”；“宝贝，你计划什么时候写作业呢？”；“宝贝，你觉得吃饭时候说话会发生什么呢？”。
如果不是家长运用启发式问题，以及帮助孩子探讨她自己的选择所造成的后果的价值，就强加一个惩罚性的后果给她，比如对她禁足。这很可能会促使她偷偷摸摸地去喝醉，而不是相信她可以和家长讨论问题。最大的损失将会是她没有机会去探讨她自己的选择带来的后果，去发现她真正想要的是什么样的生活。
关于正面管教中启发式提问，你有什么更好的案例呢？欢迎交流探讨。
OK，关于启发式提问的具体例子和启发式提问解决办法的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
