宝宝支气管炎肺炎好了，该坚持送幼儿园还是不去幼儿园了(小儿支气管肺炎可以上学吗)

本文目录

1. 朋友的孩子是自闭症，该去康复机构还是去幼儿园
2. 孩子上幼儿园，是就近选择好，还是选择远、但口碑不错的幼儿园
3. 对幼儿园的建议怎么写
4. 宝宝支气管炎肺炎好了，该坚持送幼儿园还是不去幼儿园了

朋友的孩子是自闭症，该去康复机构还是去幼儿园

有的家长因为对自闭症缺乏了解，会觉得孩子被确诊自闭症，就应该多让他接触人，增加社交活动的频次，这样孩子就会好转，这样的初衷是好的，但往往得到的结果是令人失望的。所以，是去幼儿园还是去机构，需要根据每一个孩子的具体情况还做出决定。虽然我们最终的愿望都是孩子可以回归普通的幼儿园生活，但并不是每一个自闭症的孩子都可以做到这一点，即便可以，也需要我们和孩子一起付出很多。

我们都知道，自闭症目前没有特效的生化疗法，没有药物，只有通过科学，系统，长期的康复训练，不管你使用的是哪一种康复技术，DTT，PRT，RDI，地板时光，丹佛，结构化等等，训练都是唯一的出路。那么在哪里训练就是一个很重要的问题了，我的建议是，在开始的时候，选择专业的机构是最靠谱的，因为作为家长我们最初不具备在家训练孩子的能力，为了不耽误孩子，依靠机构是肯定的。如果只是把孩子放在普通幼儿园，尽管有触发社交活动的机会，但因为孩子的能力达不到，往往都是独来独往，游离在集体之外，这对于自闭症的孩子来说其实还是比较好的情况，严重一些的，还会表现出不遵从规则，到处乱跑，尖叫，甚至伤人伤己，由于普通幼儿园的老师不具备特教经验和相关技能，肯定也是无法帮助孩子的，这样的情况下，孩子即便送去幼儿园，也得不到任何实质性的帮助。

我的孩子三岁的时候去了幼儿园，也是那个时候自闭症的表现开始出现，各种能力全面倒退，但遗憾的是，我们因为缺乏认识，整整耽误了一年，孩子就这样在幼儿园混了一年，他属于比较好的一类，没有攻击行为和夸张的自我刺激行为，但是几乎不听从和执行指令，不是发呆就是突然离开座位去玩，自理能力也不好，几乎全程都有一个老师贴身照料。虽然遇到了很好的幼儿园老师，不嫌弃，也不排斥，不孤立，但这一年时光的确是浪费了。

四岁的时候还是在幼儿园老师的建议下去看了专家，确诊是自闭症倾向，医生建议半天幼儿园，半天机构，我们认真去做了，同时作为家长，开始学习相关理论和技术，晚上在家坚持训练和学习，孩子进步很快。同时和幼儿园老师说明了情况，密切配合，在机构训练，在家巩固，在幼儿园泛化，现在已经全天在幼儿园上课了，虽然社交还是比较弱，但已经不用老师特殊照顾了，可以很好地听从和执行指令，学习和自理能力也不错。

所以，机构应该是一开始不二的选择，之后根据孩子的能力恢复情况来判断是否逐步回归普通幼儿园。我个人觉得如果要回到幼儿园，至少应该具备如下一些条件：

1、没有异常行为：绝对不能出现攻击行为，不能伤人伤己，不要有明显的自我刺激行为，比如尖叫，疯跑，突然躺在地上等等。

2、较好的指令理解和执行能力：大部分情况下可以听明白老师的要求，并正确执行，不需要老师太多的额外帮助。

3、较好的自理能力：自行如厕（至少也要能够及时表达如厕需求），自己吃饭喝水

4、基础的沟通能力：可以和老师进行简单的问答式对话，可以用语言准确表达自己的需求。

5、规则的遵守：懂得一些基本的规则，比如排队，收拾玩具，使用自己的毛巾等等，听从老师对规则的讲解，并服从。

6、一定的学习和社交能力：可以跟着学习一些认知，文化，艺术等内容，并和小朋友产生一些互动。

如果这几点都不能做到，或者有的差距特别大，那么说明孩子还需要在机构继续加强，同时，如果有合适的融合幼儿园，也是一个很好的选择。

机构不能替代幼儿园，最终还是希望孩子可以回到幼儿园融合；同样幼儿园不能替代机构，在孩子能力还达不到的时候送去幼儿园得不偿失。

孩子上幼儿园，是就近选择好，还是选择远、但口碑不错的幼儿园

我谈自己的经历吧。

我女儿上幼儿园的时候，我对比了离家最近，口碑算可以的中xx幼儿园。但是对比离家特别远的立德幼儿园口碑就比较差。就读了一年中xx，我不得不转幼儿园。原因如下：

第一，周围的人影响着她的思维和习惯。有时候女儿回家，她总会有模有样地学着老师说话“睡不睡觉，不睡觉，我让你到楼上的大班睡觉，你要不要？”“xx，你不要总去上厕所，你是没尿的。”这个学期，我去幼儿园看到有个奶奶对老师说，老师你不要让我孙女不去上厕所，医生说她憋尿憋到肚痛……

作为家长，也作为一名教师，我听了这些话特别心痛。一则我觉得老师不应该恐吓孩子，不然孩子睡了也不踏实。二则我觉得老师应该理解小朋友尿频。三则言语当中，我觉得幼儿园的师资培训不到位，考核也不到位，老师对孩子没有爱心。当然也有可能我女儿的班级老师素质不怎么样，但是，我进去的时候，也是有了解其他人，说1班好。我想这种“好”已经这样了，其他就更不用说了。

第二，师资好，有理念的幼儿园，对幼儿的教育都比较科学。举个例子说，我女儿原来的幼儿园，报名的时候，招生顾问就解释到，中班是不可能学写字的。然而，我女儿是插班生，进去的以后，我每天看到的就是作业。一个中班的孩子，作业量惊人。我从来都忽略，有天老师还找我说要辅导孩子写作业。我说这么小，她什么都不懂，写那么多有意义吗？到了大班就更为可怕，下面图片就是大班的作业。

第三，古有孟母三迁，要相信读书其实就是读一种氛围。当然幼儿园不谈知识的内容，就谈习惯。要相信好的幼儿园，大部分父母都是比较注重教育，孩子的习惯通常都比较好，包括需要表达，礼仪。孩子身边有这样的人你不会太操心。我女儿从1岁过后来都不咬手指头，去幼儿园就开始学会咬手指头。我问了老师才知道，她们班里有同学喜欢吃手指头，于是，我跟老师交涉，最后要戒掉女儿这个习惯。

第四，每个父母都希望子女优秀，希望孩子有自己兴趣，幼儿园都有兴趣班，女儿也报了，然而，读了一年兴趣班最后就看到幼儿园平台发的一张图片。平时老师也没跟我交流，我也跟老师了解过，老师说是不发视频的。那么有上或者没上，其实我是不知道的。一年，女儿其实只会一两个动作。有时候问，她总说今天没有上。

第五，育儿的书，我是看了不少。但是，有的时候，我们懂得很多教育理念，有的教育却是无能为力的。家庭教育是不可能代替学校教育。举例子说，她渴望老师在她作业评上一朵小红花。但是我觉得对于一个中班的孩子，书写基本笔画，或者数字1-10确实困难。我不想一开始就教我孩子应付作业。

第六，幼儿园有早读，我觉得非常好。一开始幼儿园说以弟子规，三字经作为早读为特色。可是，实际上读了一本《语言》里面的什么长大要为人民立功劳……我曾经交涉，在幼儿园平台单独发信息给老师，老师看到信息竟然不回复。

我教书多年，我们学校也有平台，为了家长更方便联系我，我还特别加了家长微信。凡是有家长发信息给我，我从来都是必回。别说家长，孩子发的信息，我都回。

权衡一下，如果经济可以，时间可以，给孩子最好的。

对幼儿园的建议怎么写

石榴麻麻认为，对幼儿园不管有什么建议，首先要明确三点：

一、首先客观的评价宝宝所在幼儿园，包括环境、教师等。比如，本人认为你园设施齐全，环境优美，老师和蔼可亲，有利于宝宝健康成长。

二、其次，宝宝在幼儿园收获了什么。比如，石榴宝宝在你园生活学习期间，学会了独立穿衣服，独立叠被子，养成了很好的阅读习惯等。

三、最后，针对自己宝宝的幼儿园生活，结合实际，提出幼儿园需要改进的地方，当然如果您觉得没有什么特别的建议，只说前两点即可。比如，通过对你园的了解，我建议增加绘本数量，丰富宝宝学习生活等。

宝宝支气管炎肺炎好了，该坚持送幼儿园还是不去幼儿园了

分享一下我家宝宝的经历，九月份三岁两个月上小班的，开学第十天就开始高烧，第二天查血常规说没事，当积食治的，结果后面反复五天高烧40度，又查两次血常规血象都正常，最后拍片子才知道是支气管肺炎，住院挂水雾化十天才好，回家请了半个月假休养。刚好过了国庆去上学，上一星期又感冒咳嗽了，怕再次肺炎又请十天假休养，去医院查血也还好，听医嘱吃了三天的氨酚黄那敏颗粒没见好，又去看的中医，吃了一个多星期的中成药才好。开学两个月就上了不到二十天……

我也想过不给她继续去幼儿园，反正我全职妈妈，孩子公办学校便宜，一学期才三千多，但生个病都花几倍的钱了，大人小孩都受罪，抗生素用个不停太伤孩子身体。可孩子爸爸坚决不同意，认为人家都上，外面也没同龄孩子玩，小孩总是孤零零的可怜，而且逃避不是办法，还是多去幼儿园接触不同的环境才能增强自身免疫力。所以最后还是送幼儿园了。但我还是担心，买了乳铁蛋白益生菌给孩子吃起来，天天叮嘱孩子多喝水勤洗手，在家都提心吊胆的怕老师又打电话给我。还好现在上了一个月了，就中间有过一次呕吐严重，跑医院查血说是受凉了，后面饮食注意，加吃益生菌很快就好了。

马上流感季来临也是担心，想着要不干脆请假到过年，最近也在纠结中。

宝宝支气管炎肺炎好了，该坚持送幼儿园还是不去幼儿园了和专家建议送幼儿园的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！