style="text-indent:2em;">各位老铁们好，相信很多人对缩短教育时间能提高生育率吗到底是什么影响了社会生育率水平都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于缩短教育时间能提高生育率吗到底是什么影响了社会生育率水平以及专家建议缩短教育年限的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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缩短教育时间能提高生育率吗到底是什么影响了社会生育率水平
回答干脆点：“绝不可能”。
单靠缩短教育时间，是提高不了生育率的。
现在，生育的利与弊，年轻人，已经分析得很用心。
生育率，与教育时间的长短，毫无瓜葛。
而是与女性不敢生育，有极大关系。
女性的婚姻太风险，直接影响生育率。
谁愿意做一“爱哪哪”都可能掉坑里还不准爬出来的亏本生意？
自从规定婚恋婚前婚后财产的划分方法，
自从女性生育导致班也上不好，甚至上不了班，连就业，有些单位竟然敢明目张胆拒绝婚育年龄段的女性，
自从女人只能冒险过生育生死观，一旦丢命，不用说赔偿，就连父母也成了无依无靠，
自从生育后不带孩子是不贤惠，带了孩子，还得被婆家说成吃闲饭，
自从女性持家带孩子，还被认为是无功而返，
自从虽然有了家暴法，依然还有那么多女性被家暴，却鲜见哪里有因为家暴被执行严肃惩罚，
自从女性婚后家门一关，即使受了家暴，也几乎看不到有力度的保证安全的救援者，
自从女人受到家暴也几乎没人为自己撑腰，离婚，还得冷静极具潜在生命危险的长达30天的危险冷静期，
自从一旦离婚，女人如果带了孩子，就可能拿不到抚养费，不带孩子会被骂没良心，要么就是想要孩子却带不走…
自从女性种种的婚后委屈和危险…
彻底击碎了少女时憧憬婚姻美好的梦。
雌性动物的弱势，甚至超越了动物界，女人，婚后，力气弱势到不敢保证安全，甚至体现到淋漓尽致时，女人，就开始了默默反抗。
因为，女人越来越清醒：
只有不结婚、不生育，才不需要面对这一切，才不需要明知道吃死亏，还得把自己送进火坑。
女人，明知道到处都是婚姻残酷到彻底毁掉童年很受宠的幸福梦，还得被困在半死不活的婚姻里长达六七十年，慢慢的，一群群周围人的现实婚姻苦难，就一年年细细渗透到了千家万户的女孩子内心骨子里。
长大了的女孩，成了又一批批女人，面对半点亏不吃的太多现实男人，面对基本丧失了雄性动物界都还遵循着的“雄性负责觅食养家”的动物本能残酷婚后现实，女人，弱势，婚后还得带崽的大女孩，还会教育儿女学谁为持家养家的榜样？
“父母”这字眼的含义，还从哪里体现榜样作用？
都说，送给孩子最好的礼物就是“爸爸爱妈妈”，现在，还有吗？
网络又不断推出谁家打架了谁家跑轨了谁家讹人了，谁家被家暴没人管了，谁家又开撕了…
网络如此发达的现在，带给孩子们什么样的网络正能量信息了？
稍稍的，经过了这么多年，女人，骨子里敢结婚、敢生育的，越来越少了，也就太正常了。
任何理念，一旦受影响太久，深入到骨子里，再改，就太难了！
因为会胆战心惊，会心有余悸。
在你看来，如果想要缓解劳动力紧张问题，是缩短现在的中、小学的教育年限好，还是延长退休好为什么
我认为劳动力紧张问题不能简单的以减短中小学的教育年限和延迟退休来解决。劳动力紧张问题是劳动人员和劳动需求失衡的问题。企业转型升级需要大量专业技术人才，这些人才是急缺的。企业转型升级同时也会释放出大量的普通工人，但是转型不是一步到位的，也不是所有企业都能够一下子转型并且成功，所以呢随着季节订单的增减会出现周期性的劳动力紧张和找工作难的问题。所以会有一部分人流向技术要求低的服务业，一部分人回农村，一部分创业，一部分继续跟企业转型。劳动力紧张问题其实也是就业问题，我们缺的不是人，是社会转型发展所需要的专业人才，我们缺的是陪养这些专业人才的职业技术学院。还有更好的鼓励创业的制度和环境。
缩短教育学制的利弊
好处就是学生更早结束教育走向社会，坏处也是如此，如果心智不成熟，早走进社会会遇到各种各样的诱惑以及困难，不能很好的处理
学制要缩短是真的吗
假的。
不属实
今年4月，教育部基础教育司曾在回应学制变化时表示消息不属实，教育部无相关政策出台。那则有关学制的传言显示，从2021年秋季学期开始，小学学制将正式缩短为5年，初中变为4年。
规律
缩短学制是件严肃的事，势必考虑教育规律。
我国学制从诞生至今已有100多年，并非一成不变，但“6+3+3学制”始终是主流。
在2016年教育部关于政协十二届全国委员会第四次会议第0203号提案答复的函中，教育部表示，我国目前的中小学学制是经过多次变革、长期实践验证、科学研究和国际比较等逐步形成的，并由国家法律和政策加以确定，与当前国家经济社会发展状况基本适应。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
