style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家分享公民怎么提出修改法律建议的一些知识点，和专家建议后立法的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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如何看待，人大代表赵皖平建议一刀切立法禁止中国人吃狗肉
狗命贵思想要不得，危害巨大，每年狗咬死甚至致死人员数量上千万。当前狗患极其严重，爱狗人士普遍素质底下，遛狗不戴狗嘴罩者几乎100%，狗几乎都没有芯片，严重违反防疫法。狗在大街乱拉屎极其严重，城市环境因狗屎遭到极大破坏。爱狗人士非法聚集，高速劫车极端违法，危害性极大。“伴侣动物”的概念极端腐蚀基本人伦，搞得人畜不分，把人的地位降低为狗。“动物保护”概念极其虚伪，实际就是保护狗这种对人危害最多的动物，而且大量杀害其他动物作为狗饲料。“动物福利”理论极端反动，把纳税人血汗钱肆意挥霍。
国家可不可以立法，强制学校取消早自习，让学生多睡会
我是高中老师，可以回答你的问题。个人认为，任何拉低水平的竞争，注定是徒劳的。因为有三个关键词“剧场效应”，“体制内外”“高考指挥棒”。
第一，中高考的录取比例和录取体制，注定有近百分之五十的初中生能读高中和百分之五十的高中生能读高校。因此，这就是竞争，择优选择。
第二，谁领先谁就有资格优先被选择（这也是另一种公平吧），问题来了，谁可能领先，愿意付出时间的人大概率领先。
第三，当你以行政手段要求体制内的学校那样做之后，你管不了体制外的私立学校和学生家长给孩子加码学习（这就是为什么近段时间私立学校的成绩普遍比体制内的学校好的原因）。这个，你怎么解决？
第四，很高兴，上级教育主管部门越来越迎合向您这样家长提出的要求，这也变相导致了成绩两极分化和“寒门难出贵子”（大概率问题）。近年来，教育主管部门迎合了哪些您这样家长要求呢？我们来看一看：
1，无论什么原因，严禁体罚和变相体罚未成年人。催生了教师的佛系（严禁体罚可以理解，变相体罚真的不好把握，干脆就不敢管了），后果慢慢显现了。
2，布置作业问题的规定：三年级以下不布置家庭作业，四到五年级的小学生家庭作业不能超过一个小时（考虑到学生的个体差异吗？），初中生不超过一个半小时，如果九点半之后写不完，可以不用写了，也可以不用交作业了。另外，原先在微信或者班群里布置的作业，仅仅是双保险而已（孩子有作业登记本写下了作业，老师再在群里公布一下作业，避免有些孩子忘记写到作业登记本里而不知道写什么作业），家长反对，因此严禁，家长您喜欢吗？
3，关于晚修和周六补课问题，家长强烈呼吁取消，结果取消了。催生了校外机构，花了更多的金钱，更加加重了负担。条件好的家庭可以承担，一般家庭呢？这样普通家庭的孩子想通过读书改变命运就更加难了。当然，行政命令可以让学校即可停止，但是以追求利益为中心的校外培训机构，用行政命令取消得了吗？实话告诉你，富裕家庭更愿意像您这样的家长去闹，取消这取消那的。因为他们通过钱来买得知识的提升（明里暗里去补课），而又大大降低了竞争力。
4，家长要求的，也做到了：加上体育，好，体育进入中考；希望素质，好，美术，音乐开始也纳入了中考（在同一竞争平台上，专门课外学过专业音乐美术体育的孩子与没多少接触这些的孩子，大概率下谁的分数会更高？）
5，在您看来，可能什么都没有意义，早自习没有意义应该取消，晚自习当然也没有意义，更应该取消。但是您看中国的高考试题，您不做题可能吗？对于同类型题，做一遍和做几遍效果会一样吗（又是我们的学生，做题后，讲评，告诉方法。到第二次做这类型的题，又不会了）。没有做题的量变，哪来的高考的质变呢？老师上课，讲评，教方法，你不去亲自操作实践，哪能内化成您的能力呢？
这位家长，您尽管提，您尽管呼吁。我们一线老师当然很喜欢。但当上级主管部门一次又一次地采纳你的意见后，您就看一看，什么叫做绝望！
父母之爱子，则为之计深远！！
公民怎么提出修改法律建议
公民可以通过向国务院和全国人民代表大会提出修改法律建议来行使其参与立法的权利其中，向全国人民代表大会提出的修改法律建议需要满足以下条件：（具有提案资格的公民可以提出；（提出的内容必须与国家利益、公共利益或社会公共利益相关；（提出的修改建议必须有法律基础或者深入的论证研究向国务院提出修改法律建议则无需满足这些条件此外，公民也可以通过参与公共讨论和调查研究的方式，积极表达自己的立场和意见，推动相关法律的修改
你是否支持反虐待动物立法
反对！凡事不能一概而论，并不是所有动物都需保护。比如伤人的烈犬，狼犬等体型高大的犬类，威胁人类甚至造成生命危险，难道也要保护吗？如果一旦立法，等于给养犬人和犬类撑腰。如果大人，小孩路上公园遇到恶犬攻击，那受伤害孩子大人也奈何不了动物，即使被伤也不能打动物。不公平！
关于公民怎么提出修改法律建议，专家建议后立法的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
