style="text-indent:2em;">大家好，今天给各位分享为什么现在有些女性只追求权利的平等，却不愿意承担义务的平等的一些知识，其中也会对专家建议女性减少义务教育进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
为什么现在有些女性只追求权利的平等，却不愿意承担义务的平等
谢谢邀请。
社会进步的结果，女性越来越任性了。只要求回报，不愿意付出。所以只要求权利，不愿意承担义务。
女性结了婚就一定要履行生育义务吗
这不是义务，而是人类传承的需要。问一句，如果你的母亲不愿生育，会有你的出现吗？假设大多数女性都不愿生育，谁来保家卫国，让大家安居乐业。就拿这次疫情说吧，没有大量的年轻人奋战在一线，后果会如何？这些年轻人都是那些母亲的孩子、母亲的宝贝。
女性是有选择是否生育的权利，可以是因为各种原因，但决不能是极度自私自利。而且生育权在婚姻中也不是女性独有的权利，是否生育取决于男女双方。个人认为女性选择生育应该是社会的主流。
如果某些女性确实不想生孩子，也无可非议。但结婚前就要说清楚，如果男方同意就结婚，不同意就分手，别找那么多借口，行不？
从古到今，生孩子女性的付出很多，大家都看得到，有付出也有收获。是有一些男性观念有问题和对生育女性照顾得不好，但还是有很多好男人的，得看女性自己找人的眼光。不能说你找的不好、婚姻不幸福，就全面否定男人、否定婚姻、否定生育吧！
最后，不管做为男人还女人，在婚姻中都应尽到做为丈夫或妻子的责任和义务，否则就不要结婚，不要去祸害别人！
您能谈谈对中国体罚式教育的看法吗
谢谢邀请，我认为中国教育问题上不能走极端化。首先我要讲讲十七年旧的教育，那时代指中国解放后的十七年教育，被后来称为“十七年旧的教育制度”，既“文化大革命前”的中国教育，在那个时代也许是刚解放，教育仍依赖旧的模式未完全脱胎换骨；也许是新中国刚成立，百废待兴、人才稀缺的多方面原因。所以国家十分注重教育，期待早岀人才。
因而国家极为发掘教育的潜力，动用资金和力量推动了新中国的教育。实行的惩罚教育，学生入学首先发一本“学生管理手册”，管理制度相当严谨，学生上不认真听讲，会被喝斥到讲台左右跪下，并用竹板教鞭击手掌，并背墙思过，写检讨書等等条例。我经历过那个时代求学生涯，所披露的是事实，而那个时代的学生“读书做官论”的意识强烈，“学而优则士”是学生的动力，那个时代读出的大学生绝大多数是国家的栋梁。这就是后来认定的“十七年旧的教育制度”。
历史进入到二000年后，实行了快乐教育时代。适当的惩戒成了教育的禁区，老师不敢管理学生，连批评的语气重了一点和带点刺击的语句，也会遭到家长的遣责，多少老师因适当的体罚了学生后被推到公堂斥责，甚至丢掉饭碗，导致现在的老师遇到个别的学生象老鼠见到猫一样，这样的师生关係怎能培养出来时代的接班人。
古人曰：“子不教父之过，教不严师之惰”，这就是“传道解惑”的道理。由于教师人人自危，不敢履行师之教、师之责，放任学生的懒惰和劣性行为，导致学生缺少人生观、世界观、道德观、为谁而学的理念。少年贫则国贫，少年强则国强。难道不为国人堪忧吗？
民族的希望在于后代。笔者认为中国教育不能极端地实行快乐教育，要立马实行惩戒教育模式，才能“严师岀高徒”，才能培养又红又专的时代接班人。
对于教育改革，你有什么建议
谢邀！
关于教育这个事关百年千年大计的大问题，我们教育部、厅、局、校长、老师必须要有清醒的认识和共识，除了数、理、化、网络、自然学科以外，应该非常注重、紧紧围绕在“不忘初心、牢记使命”这个历史时刻的重大课题进行思想教育、政治教育、法制教育、反贪教育、道德(道义)教育、历史教育、故事教育等等语文课程。为什么这么说呢？这是因国际形势和国内形势的需要，教育也不能落后与时俱进。只有好的教育，才能让学生热爱祖国，才能激发学生的兴趣和热情，把学习当做是自己战斗的武器。
现在我们的社会正处在大变革的时代，共时代特征越来越突出的表现在民族崛起与金钱向上、政治意认与道德沉浮的十字路口上，如果教育部门和老师们没有充分的思想认识，我们的教学质量就得不到很好提高，弄不好还会被别有用心的人所利用。
关于为什么现在有些女性只追求权利的平等，却不愿意承担义务的平等和专家建议女性减少义务教育的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
