我是一名初一学生的家长，现在很焦虑，想让孩子成绩好一点该怎么办

本文目录

1. 初中的孩子非常叛逆，逃学，顶撞家长，该怎么办有没有好办法
2. 初二了，家长不让上学，怎么办
3. 我是一名初一学生的家长，现在很焦虑，想让孩子成绩好一点该怎么办
4. 家长对培训与指导方式方法的建议

初中的孩子非常叛逆，逃学，顶撞家长，该怎么办有没有好办法

叛逆期的孩子确实很难管理，不仅是家长的难题，也是学校、老师的难题。

叛逆期的孩子的教育管理严格依据叛逆孩子的行为习惯，有针对性地开展教育：

1、情绪暴力型孩子，首先要了解这类孩子性格形成的原因。

这类孩子大多受家庭及成长环境影响而形成的性格怪癖，易躁、易怒。

这类孩子大多承袭了父母的暴躁的性格特质，加上父母所以苛责打骂的方式教育成长的，因此这类孩子就自然形成以暴治暴，以恶制恶的心理，坚信拳头里出政权，用吓唬、恐吓为手段，欺凌弱小。

但这类孩子大多有一颗善良的本性，只要以诚相待，用我们的真情去感化他，他就能接受你的管理，服从你安排并按你的要求为人处事。偶尔也有反复，一定要坚持抓反腐、反复抓，如此往复，叛逆孩子就会逐步改变。

2、厌学型叛逆孩子，大多是基础差、学习习惯差、家长要求繁华。有的家长因忙于生计、无暇顾及孩子的学业；有的厌学孩子因受到挫折而导致的。

对这类孩子，首先要保持一颗平常心对待他，千万不要歧视，更不要责骂嘲讽。

其次从心灵沟通开始，用老师的智慧打开学生封闭的心理空间，勇于倾吐过往遭际，引导孩子正视过往，面对现实，把精力集中到学习上来。

再其次是补基础、教方法、树信心，立目标。渐进式地助推学生学习。对学生出现反复无常的变化时，老师、家长都要有耐心，都要坚持鼓励为主、批评教育为辅的教育策略。

3、早恋型叛逆期孩子，大多是心性早熟所致。对孩子的早恋要因势利导、不能视为洪水猛兽。

早恋的孩子大多受外部环境影响，也有的是个人成熟比较早。人发育到一定阶段，大多对异性有一种异样的冲动，这是每个男女共有的经历。

只不过有的人早，有的人晚，有的明目张胆，有的秘密进行，或多或少地会影响学业和个人成长。

一旦发现孩子早恋，正确的方法与孩子面对面坐小来沟通：提醒孩子：真不知道恋爱的目的？懂不懂自己应该做婚恋过程中承担什么责任？明不明白现在这么早就谈恋爱有什么坏处？我们应该如何与异性相处？如何面对异性的情感？

逐步分析利弊得失之后，让学生自主反思采取措施，尽量避开这种事情的发生。

叛逆的孩子与分裂的家庭有密切关联，为了孩子健康成长，我们不要歧视叛逆期的孩子，多一点关怀，少一点责罚，孩子的内心深处就会受到触动，就会自我救赎，发到浪子回头金不换的效果！

初二了，家长不让上学，怎么办

你好，很高兴回答你的问题。你说的才初二，就不让上学了，也没有描述原因，只能做以下猜测：

如果是这样的话，可以在家长心情好点的时候，平心静气的跟家长谈一谈，理解家长的难处的同时，说说你的理想，你上学的诉求，希望家长能够理解。如果是经济原因，可以找亲朋好友帮忙，或者学校政府帮忙！总之，办法总比问题多，没有解决不了得问题！

有可能是你们之间沟通有问题，有矛盾，所以话赶话，家长说不让上学了。这样的话，一般家长就是气话，冷静下来也会后悔，但话说出去了，让家长主动道歉，迫于面子上的事，可能家长开不了口，所以这时候，主动找家长谈一谈，给他个台阶下，事儿就过去了，毕竟，每个做父母的，都希望孩子未来好好的，才不会真的让孩子辍学！

这种情况，在农村或部分城市都会存在，尽管都2020年了，我们以前的同学有这样的，学习成绩很好，后来就是不让上学了，长大了怨恨父母，有一个甚至出现了精神问题，现在都是家里的老大难，能够体谅父母的很少，毕竟没有到揭不开锅的时候，所以有遗憾！这样的话，就需要开明的长辈劝劝家长了，有信任的长辈说话，还是比较有说服力的。

如今社会，条条大路通罗马，只要你有能力，肯吃苦，肯付出，都会闯出自己的一片天！而且，技术类的专业确实要求技术优于学历，可以问问父母，不上学是啥意思？如果是有好的出路不妨考虑一下，如果实在喜欢读书上学，就跟家长谈一谈，毕竟每个地方政策啥的都不一样。

总之，这样的问题，只能双方良好的沟通交流才能彼此明了各自的想法，如果实在是没法解决，没法调和，可以寻求各界人士的帮助，再不行的话，就可以先独立起来，慢慢攒钱然后再用业余时间去学习，然后依然可以参加考试上大学，只要你有能力，能肯吃苦，坚持努力过了，肯定会收获更多！切记胡乱猜测，有问题及时沟通，多换位思考一下，就会觉得也可能没有那么糟糕的！

我是一名初一学生的家长，现在很焦虑，想让孩子成绩好一点该怎么办

我是一名初一学生的家长，现在很焦虑，想让孩子成绩好一点该怎么办？这个问题我来回答。初一孩子成绩的好坏主要和听课效果，家庭作业，小学的基础知识还有学习习惯有主要的关系，和孩子的学习态度，努力程度和遗传基因也或多或少有一些影响。下面我分别来说一下这几方面，哪些可以通过我们自我认知并努力得到一定的改观，我们就着手朝这些方面努力。

首先是听课效果，这个可以和各任课老师依次积极沟通了解孩子的在校状态，每天也可以根据孩子家庭作业的情况判定在学校的情况，还可以拿出书来问问孩子学到哪了，讲的是什么，和孩子说妈妈上学的时候这课就没学好，你好好听课回来给妈妈讲讲哈！

然后是家庭作业，要求孩子独立在规定时间内做完，不能一会儿喝点水，一会儿吃点东西，做完一项作业，再活动，家长在孩子作业的时候也千万不要打扰孩子，做完作业哪里有问题再思考解决，不能直接告诉孩子答案要让他养成独立思考问题的习惯，培养独立的思维。

再来说小学的基础，知识的积累就像盖楼一样，地基是否牢固十分关键，遇到哪一块小学基础没掌握好或者不牢或者概念不清楚的抓紧想办法查漏补缺，现在的途径这么多。

孩子的学习态度起到关键的作用，如果一味指责孩子势必会影响孩子的情绪，尤其初一年级正值青春期，指责和谩骂不但不能起到引领的作用，可能会让孩子产生逆反心理。所以家长要鼓励孩子，让孩子产生自信心，可以先定一个小目标，本学期我们只要前进3名就是进步，下学期再前进5名，或者具体到每一门功课，数学考到多少分。这样不断的激励孩子，相信他也会有一个好的变化。

尺有所短，寸有所长，不能只盯着孩子的成绩，也许他在其他方面有过人之处，只要他心智健全能长大成为国家有用的人才，何必只盯着眼前的这个成绩呢？只要我们家长尽心尽责的做好我们的后勤工作，保证好孩子的正常身体成长，身心健康。做我们能改变的，其他的顺其自然，以后不至于想起来让我们后悔就好了，你觉得呢？

家长对培训与指导方式方法的建议

1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。

2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。

3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。

4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。

5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。

6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。

7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。

8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。

二、习惯培养方面

1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。

2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。

3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。

4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。

5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。

6、建议学校多培养学生独立生活的能力

关于我是一名初一学生的家长，现在很焦虑，想让孩子成绩好一点该怎么办和专家建议初中生家长的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。