数学卷子一简单考一百多，难就考五六十怎么办(数学试卷太难怎么办)

投稿怎么好看 2023-08-05 03:58:52 -

大家好，今天小编来为大家解答数学卷子一简单考一百多，难就考五六十怎么办这个问题，数学考试不建议用的方法很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

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数学考试的时候感觉自己的答案是错的，然后不停验算耽误了时间，如何解决
儿子小学三年级，每次数学考试总是90左右，错的题还是会继续错，该怎么办
数学卷子一简单考一百多，难就考五六十怎么办
孩子上九年级，数学平时上课听得懂，作业也会做，考试成绩就是上不去，为什么呀

数学考试的时候感觉自己的答案是错的，然后不停验算耽误了时间，如何解决

这种问题，本质上还是对题目缺乏整体性的把握所致。考试的时候反复验算验算实际上是不自信的表现，是平时出错过多导致的心理上的忧虑造成的。

有一个故事特别好的说明了这个问题：《庖丁解牛》。解剖一头牛的最高境界是目无全牛，实际上就是对牛的细节和整体性都了然于胸了。而且，庖丁还非常注意节奏，熟悉的地方要快，遇到筋骨交错的地方要慢。

数学也一样，真正的了然于胸，实际上不仅是会简单地计算而已。真正的学习高手需要有三个方面的认识：

1、对题目有认识，知道题目考的是什么知识点，以什么方式考。

2、对自己有充分的认识，哪些地方自己容易错，需要慢下来，需要特别地检查。

3、对出题老师有认识，知道老师喜欢在什么地方设置陷阱。，哪些地方会列为重点。

如果你计算很没把握，那么就是因为缺乏对题目和自己的了解。我平时做这些题目的时候会错吗？主要错在什么地方？我应该怎么检查？

反复重新计算是效率低下的检查方式。快速的检查方式是估算以及只检查对自己来说比较容易出错的地方。

而且检查也有多种方式，在做题比较慢的情况下绝对不要反复检查，而是先把题目写完再回头一并检查。

这是考试的策略，你试几次就习惯了。另外在平时的训练中，也要明白自己到底出错率有多少，平时提高准确率，考试就不会那么患得患失了。

儿子小学三年级，每次数学考试总是90左右，错的题还是会继续错，该怎么办

我是小学数学老师，今年恰好教三年级。这个问题我来回答你。

在班级里，总会有那么一两个同学，平时上课回答问题也挺积极的，看起来学习没什么困难，但是考试的时候总不能出彩，单独把他叫出来处理错题就又会做了。就如您孩子的情况这样。

以我的经验，孩子出现这种情况也是有原因的。

1、孩子个性马虎，做事不够严谨，从而在细节上出现失误。

孩子这样“丢三落四”的特点不仅体现在学习中，在生活中也是如此，这一类的孩子，会经常出现类似状况，诸如:上学把某个课本落到家里了；出门游玩会丢了帽子；学习用品常买常丢；做事粗枝大叶，作业完成挺快也不检查～～～做人做事比较随意，不是小心谨慎、追求完美的孩子。

2、孩子接受新事物比较快，思维也挺灵活，但是个性较浮躁不能踏实专注。在课堂上常会有和老师互动积极活跃的学生，老师讲到某个知识点时候孩子理解一点后就开始自我满足，认为懂了，其实还处于半瓶水晃荡的阶段。这类孩子在难题地方易错，在极易地方也错。比如口算、填空题。就像《三国演义》中的马谡一样，和老师和同学侃侃而谈，但实战就暴露弱点了。

3、对知识的理解并不深刻，做题不熟练导致失分。家长常觉得孩子都会呀，不知道怎么去教他了，数学考试中最容易迷惑人的一个假象就是:这孩子啥都会，就是粗心大意，总考不好。其实，所谓的粗心并不是真的粗心，归根结底还是孩子知识掌握的不牢固，在细枝末节之处还处于模糊不定的情况。请相信一个20年教学经验的数学老师的话:孩子的错误没有那么多偶然。为什么这里会粗心？即使是加减法计算题出错也极可能反应出孩子在进位＋或者退位减方面不够熟练。粗心大意的孩子为什么放学不会迷路找不到家，因为千百次的重复，路线早已烙刻在脑子里，不会出差错。

4、精力不够集中，易受周围事物影响。

这类孩子做事记忆分散注意力，当他在做作业时候如果窗外有鸟叫心就跟着飞到鸟的旁边了，手中笔虽握着，但所写并非深思熟虑的结果。做题往往心猿意马，只读前半句，在不知所云的情况下想当然就写下了答案。常有这样的孩子，比如:小明有18个苹果，比小刚少3个，小刚有几个苹果？不待细想，看到少想当然就认为是该减了。挥笔就写:18-3=15，等你单独找他纠错时候，把题目认真读完他也明白了原来小刚苹果数量是多的。

对照以上原因请您看看自家孩子有没有中招。要拜托会做却不得分的困扰我建议从以下几方面改善。

1、培养孩子做事专注认真的习惯。

①孩子在做事时不要打扰。有的家长在孩子学习或游戏时不断打扰:要喝水吗？吃不吃水果？先喝杯奶再继续吧？～～这都是对孩子的干扰。②尊重孩子意愿，对孩子不愿做的事情不强迫，强制孩子去做反而会破坏孩子的专注力。比如孩子不喜欢钢琴，妈妈想增加孩子才艺非让孩子学琴，孩子人坐在琴前却提不起一点兴趣谈何专注呢？

③，挖掘孩子的兴趣点，专注认真和孩子的兴趣是依存的，从感兴趣的事情入手培养做事专注认真的习惯。比如利用扑克牌和孩子来进行计算比赛，随便抽4张牌，不管加减乘除，先算出得数为24者赢。游戏孩子都感兴趣，再加入适当的鼓励和奖品，孩子自然会认真投入。

2、培养孩子做事严谨有条理的习惯。

①从生活小事入手，大人做孩子的榜样。如果家里乱糟糟，父母不修边幅，看孩子书包肯定就像杂货铺一样，找文具就得翻个底朝天。所以这个事情父母要以身作则。

②、对细节上的事也要反复确认。这并不是无关紧要，往往是细节决定成败。比如每晚睡前关注孩子是否把书包收拾好了？前一天晚上是否把第二天衣服拿出来准备好。临出门前检查是否带了钥匙～～

3、养成认真思考，积极质疑的习惯

有疑问才能有收获，有质疑才能有深刻的理解。平时多和孩子探讨交流，鼓励孩子勇于提问，勇于质疑。对于孩子在交流中提出自己的疑问一定要给予鼓励赞赏，拿我的数学课为例，我认为会学习的孩子并不一定是回答问题积极的学生，我长对孩子们说:学习过程中提出一个问题比回答一个问题更值得赞赏，能够提出有价值问题的孩子很了不起哦。

总结语:不放过教育孩子的细节，渗透到点滴生活中，孩子一定会养成好的习惯。

欢迎关注我，专注解答教育问题，助力您解开教育困惑。

数学卷子一简单考一百多，难就考五六十怎么办

数学卷子一简单就考一百多，难就考五六十，这个话题，我们主要还是要从班级排名、年级排名上考虑。

如果某一次考试，题目出得特别难，那么大家都很难，孩子考试五六十分，但还是第一名。如果这种情况，就不要给孩子太大的压力了。

可以适当多鼓励孩子，这份试卷为什么会扣这么多分，哪些地方错了，是自己从来么有接触过的吗？那就适当的在这一方面多花时间去探索一下。

但如果孩子的数学考试成绩非常不稳定，分数忽高忽低，而且排名有时候可以前十，有时候排40多名去了。那就非常不正常。

这种情况，就需要和孩子认真探讨，具体是什么情况，是某个单元不懂，脱节了还是怎么回事。

总之要心平气和的去探讨，对照试卷来认真分析扣分原因，知道薄弱环节。一般来说，一分试卷，是可以看出自己哪些地方没掌握好，那就积极应对。

学习，你的劲头和信心很重要。不要懒惰，遇见问题，积极解决，把基础做扎实，自然而然，成绩就会稳定。

只有基础扎实，孩子成绩稳定，孩子才会更有信心。

孩子上九年级，数学平时上课听得懂，作业也会做，考试成绩就是上不去，为什么呀

非常高兴能够回答这个问题，本人就是一名初中的数学老师。有着十多年的数学教学经验，希望我的回答能够帮助到您。题主描述的这个问题中，并没有说孩子的成绩处于哪个程度，不过从题目当中来看，孩子上课能听懂作业也会做，成绩上不去，如果是150分的卷子，估计数学成绩可能也就在80或90分差不多的样子吧！因为90分对于孩子来说就是一个分水岭，孩子如果再往上提升成绩，那相对来说还是有一定难度的。先来说一说造成孩子成绩上不去的原因有哪些？

第一、上课老师讲的孩子能听懂，并不能不代表孩子对知识点的真正掌握。

老师为了照顾全班大部分同学，讲解的内容基本上都是由浅入深，班里大部分孩子只要认真听讲，不是很差很差的孩子，基本上都可以听得懂老师的讲解。

但是能听得懂，并不代表每一个孩子都能理解，并将其转化为自己的知识！有的孩子能接受80%，有的孩子60%，有的孩子50%，有的孩子可能只有20%。接受程度的多少，代表着孩子对知识点的最终掌握的深度有多大！

第二、作业都会做，和作业都做好也是两个不同的概念。

孩子的书写和格式要求都会影响孩子的作业效果。有些孩子特别聪明，接受能力强，对于老师讲的特别能理解到位，但是在写作业的时候却总不用心去写，总是缺胳膊少腿，这类孩子对于作业也算会做，但是做的并不好。

第三、孩子的基础不够扎实，综合解题应用能力较弱，这应该是造成孩子成绩上不去最主要的原因。

九年级面临中考，在第一学期，基本上数学所有的课程都已经结束了，在每次的考试中，题目的综合性考查是最大的难度。一道题中可能会应用到初一的内容，初二的内容，可能会考察到代数内容的计算和几何的观察应用，对于孩子的综合解题能力有着极大的考验。

因此初三的每一次考试当中，有些题目，并不像在初一或者初二对某一个知识点单纯的进行考查，对学生的综合应用能力和对知识的灵活提取能力有着极高的要求。

所以100分的卷子中，从80%的基础题型中，拿到60%的基础题，再往上就是难度不一综合题型了，再拿分就比较困难了。

第四、考试技巧的掌握也非常重要。

数学考试掌握一个原则，先易后难。在做题的时候，先将自己会做的容易拿分的题目稳稳的拿上分，保证做对做完整。有些分好几问的题目，其实第一问都相对比较简单，也可以轻松拿上分。

掌握这个原则，多训练几遍，150考试得个90分应该是挺容易的。