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娶个老师是什么体验
我就是那个娶了老师的人，在外人眼里我是那么幸福娶了个文化人，可其中的痛苦和辛酸只有我自己知道。娶了老师，你就成了免费司机、奶爸、学生，还不能反驳，因为你吵也吵不过她。
我今年36岁，自由电商人。我老婆32岁，是一名高中英语教师，今年带高三毕业班，每天早出晚归、风尘仆仆。我们俩是在读初中的时候认识的，那时候她是我们班的班花，长得青春貌美，我整个青春期的暗恋都交付给了她美丽的背影。后来我勇敢地迈出了很多步，洗衣做饭、送礼跑腿很多年，终于抱得美人归。如果我当初知道她要成为老师，我可能会犹豫要不要娶她。因为说实话，娶个老师做老婆，压力真的太大了。
一、我成了免费司机自从我娶个老师做老婆，我就成了她的免费司机，每天六点不到就陪她起床。我以前从来不吃早餐，可想着她上班辛苦，她洗漱的时候，我就会先把饭弄好，让她洗漱好了就可以吃到热乎乎的早餐。
有时候她吃不完，我还得把她的剩饭吃掉。然后，我就要开车送她去学校上班，出门的时候看了时间，才6：40，她们学校7点上早自习。我送她回来，小区里面很多人还没起床。我想我可能是方圆几里内起得最早的丈夫了吧！有时候我开玩笑对她说：“你的工资应该分一半给我，虽然课是你去上的，但后勤工作却是我做的。我同样为祖国的教育事业奉献了光和热！”
二、我成了超级奶爸因为我老婆的工作非常忙，尤其带毕业班这一年，她基本上都是早出晚归，带孩子的重担就落在了我的肩上。我们有两个孩子，一儿一女，大宝今年读一年级，小宝才两岁多，我一个人带孩子有时候带到几近崩溃。
每天早上，我送老婆去学校回来，就要马不停蹄地赶回来喊我儿子起床，因为我儿子是7：50第一节课，所以，我们搞得慌慌张张像打仗一样。收拾好了大宝送去学校，这时候二宝也要起了，又开始收拾二宝，穿衣服、煮饭给她吃，陪她玩。
等她精神好了独自去玩耍，我就开始准备打单发货，通常每天一百多个包裹，忙得我自己从来没时间吃中饭。到下午五六点，货才打包好。中途15：30，我还得背着二宝，骑着电瓶车去接大宝。晚上要做饭吃，要辅导大宝写作业，累得我精疲力竭。
通常是我老婆回家的时候，孩子们都睡着了。她挨个亲吻孩子，随便扒拉几口饭，又开始备课。她脸上都是疲惫，高三一年也瘦弱了很多。有时候挺心疼她，工作那么辛苦，有时候又埋怨她，教会别人的孩子，自己的孩子却因为老爸只是个初中生不懂有效教学，成绩一直在班上垫底。
三、我成了她的学生我老婆教学生时间长了，回到家里会不自觉地把老师那种口吻也带回来，有时候和我们说着说着，会突然来一句：“同学们，你们怎么看这个问题？”或者来句：“一定要听老师的话！”我们被她弄得莫名其妙，等反应过来才哈哈大笑。
总结：娶个老师是什么体验？
答：娶老师的人，幸福感会很强，因为你的另一半有文化，是为祖国陪养人才的人，你会觉得很骄傲、很有面子，仿佛她的成就有你一半功劳；但是，娶老师的男人，也会比别的男人更辛苦，因为这样的家庭组合，更像一个女主外男主内的搭配，男人时间多一点，所以就操持家务、在家带娃。总之，娶老师的男人，累并幸福着！
西安哪个地方最好玩
这个问题一般都是慕西安古都之名，欲实两千年韵味，笔者目前来西安已经六个年头，说到西安好玩的地方，确实不好推荐！
自古两千年风雨兼程，古迹目前所剩不多，况且个人非研究历史爱好者，兵马俑华清池芙蓉园只是看个新鲜热闹，没有时间或文化去深究，凑个人数的逛新鲜，也算是开眼界吧，我所认识的西安本地人中，至少有七成没有去过兵马俑华清池的，都觉得没意思！到目前为止名胜古迹大部分已不是原味，改建复制扩建等看着恢宏，真正的老东西不多！唯独一个碑林刻字，可以看到古人碑刻，历经千年保持原样，流传千古！还是要佩服！至于古城墙也是多有修补仿旧，城墙内商铺宾馆也是红火！
到现在为止西安创国际化大都市，好玩的个人觉得是只要肯消费夜生活最好，凌晨三四点酒吧会所也有不打烊，不夜城之称所言不虚其他城市十一二点个别娱乐场所不关门街上也是黑暗暗的。其次就是全市环创无烟城市，领导带头践行，清洁工全天坚守岗位，走在路上三里一亭五里一环卫，作为西部崛起的大都市，清洁度一直在赶超首都，让你深刻感受到在西安投资一套房产，做梦都会笑醒。最后是城中村，人员集中，高精尖人才会聚，商业发达，物美价廉，风味小吃遍天下，是来西安游玩的不二选择！
层次所限，缺乏发现之眼，个人谬论，不喜勿喷，在此拜谢！
亳州八中怎么样
亳州市第八中学是一所具有现代化气息的省级特色普通高中。是当地知名的普通校、公办校普通高中。学校坐落于安徽亳州谯城区，学校整体布局合理，环境幽雅，绿树常青，花坛四季芬芳，草坪绿意盈盈，是修身求知的理想场所。
学校坚持“以人为本”的教育思想，以传承创新校园文化为切入口，以“健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展”为育人目标，实施阳光德育的育人方略，构建阳光德育校本课程，营造“健康、阳光、和谐、发展”的育人氛围，提高学生思想道德素养，倡导学生“生活简单化、学习刻苦化、精神高雅化”“情趣高雅、举止优雅、谈吐儒雅”，促使学生昂扬自信、青春活泼、积极向上、儒雅文明、全面发展。
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