轮流坐庄

style="text-indent:2em;">今天给各位分享在小学里班级干部采取轮流坐庄你觉得好不好的知识,其中也会对不建议班干部轮流制的建议进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

本文目录

  1. 该不该轮流当班长
  2. 在小学里班级干部采取轮流坐庄你觉得好不好
  3. 小学生值日班长轮流管纪律对班级管理和孩子成长的利弊
  4. 对班级的意见和建议

该不该轮流当班长

这几年很多班主任,在工作中都会搞值日班长制度,学生们也都在抢当班长,也愿意在班级中当个“官”。这种方式确实有很多好处,如可以锻炼更多的学生的管理能力等,但班长轮值制的弊端还是很明显的:

一:并不是所有人都适合做班干部。

班干部需要协调人际,需要有担当,换言之,班干部是需要有领导力的学生才能够胜任的。如果班干部不称职,那对班级管理作用不大,甚至有副作用。

二:应该先最优秀的学生做班干部。

班干部确实是班级里面的领头人物,除了领导力,还有执行力和带动力。群龙不能无首。班干部是班级里面的正能量,是同学们的标杆和学习目标。理应该挑选优秀的同学担任,这样,班集体才会有源源不断的活水注入,更加有生气。

三:人人都当班干部,无法激发班干部的进取心。

好比大锅饭时期,干好干坏一个样,干多干少一个样,谁还愿意认真负责的履行职责?不管做的好坏,下次还会轮到自己,没有任何压力。同时,轮值到时,也不会有担当,因为很快又是别人在做了。

所以,班长轮值制,时下很时尚却也有很多的不利之处,要想用好它,还是要认真筹划的!

在小学里班级干部采取轮流坐庄你觉得好不好

在小学里班级干部采取轮流做庄,你觉得好不好?

在小学里班级干部采取轮流做庄,我认为这样做是有一定的好处的。但在具体操作上,要注意方法,行施得好,是能够取得很好的效果的。我认为应该采取大稳定,小轮流的方法。

所谓大稳定,就是每学期都进行一次班级干部选举,首先选出思想品德好,学习成绩好的在全班同学中很有威性的,具有一定的号召力的,且工作能力强的同学任班长和副班长。这两人应该相对固定,一学期轮换一次。而且这两位正副班长明确分工,正班长负责配合班主任对班级进行全面管理,副班长当好助手,若正班长因特殊情况不能上学,副班长就应该承担他的工作。

班级其他的小干部就可以轮流做庄了。如学习委员可在老师的掌握下,让学习暂时中等偏下的孩子担任。这样既培养孩子的工作能力,同时也促进这部分孩子的学习积极性,让他们能很快追上学习成绩先进的孩子。每两周轮换一次。这样能够让更多的孩子有锻炼的机会。这样对提高整个班级的文化知识水平是非常好的。

班级中的其他干部,就更可以轮流做庄了。让不能严格遵守纪律的孩子负责班级纪律。让不太爱劳动的孩子担任劳动委员,让面典的孩子担任文娱委员,等等!而且做到定期轮换。让更多的孩子都有锻炼的机会。这样对提高班级各方面的整体素质是非常好的。

以上是我以前工作时的一些做法。在工作实践中也确实起到了较好的效果。今天把它说出来,仅供参考。谢谢。

小学生值日班长轮流管纪律对班级管理和孩子成长的利弊

感谢邀请:

作为孩子轮值班长,目的就是锻炼孩子们的组织、协调、管理能力,需要的就是做好对孩子的引导。

每个孩子都拥有管理与被管理的能力,学校给予每个孩子锻炼管理班级的机会是很好的,作为家长应该多给予孩子管理班级事务的建议,鼓励他们争取做到班级最好。轮值班长,对于锻炼孩子的组织、管理、协调能力是非常有效的,同时每个孩子轮值也可以更好的增加孩子们之间的亲密关系,能增加班级的凝聚力。

每个人的成长养料都来自于帮助别人,同时荣誉感也来自于未集体所作出的奉献。参与班级的管理工作,能锻炼孩子更好的参与班级建设,增强班级凝聚力与集体荣誉感。

育邻人使命:成为孩子成长路上的陪练和顾问。育邻人愿景:让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树,需要经历风雨。对于父母来说,需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心,陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时,我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人:以邻里友善带动社会和谐,推进社会德育教化,促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助,化解“独生子女症+隔代教育”难题,一项公益普惠的教育事业,与家长一起“量身定制”孩子的成长计划,即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......

对班级的意见和建议

1、应该形成“团结、共同进步”的氛围。

2、多开几次班会,不要把班会的时间占了,指着那几节课,干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间,一定要多找这位学生谈几次话,不要让他(她)们走上弯路,不要放弃每一位学生,包括学习差的。

3、我们不能每人都当班长,可是每个同学在班里都应有一个自己的职务,一个属于自己的锻炼机会,而且我还建议班干部轮流当,星级班级是一个不错的方式,只是我觉得不应太多,应当每个年级设1—2个,这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。

4、我认为班级应注意下课的安静情况,不要在教室内耍闹,班主任在课下可以和同学们聊天,谈心,了解学生的心理。

5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备,让学生能轻松但严谨地学习,能学习到更多有用的丰富的只是。

6、希望老师在学生犯错的时候,希望能给予耐心的了解并给予,而不是一味的责骂与怪罪,希望能教与学生对于错的正确辨别。

OK,关于在小学里班级干部采取轮流坐庄你觉得好不好和不建议班干部轮流制的建议的内容到此结束了,希望对大家有所帮助。

长春各小学班级干部怎么选出来的