读书氛围怎么弄好看点 家庭如何营造文化氛围

本文目录

1. 父母如何营造良好的家庭氛围
2. 家庭如何营造文化氛围
3. 两岁孩子不爱看书学习，有什么好办法让他对看书有兴趣
4. 阅读名著的方法有哪些

父母如何营造良好的家庭氛围

每一个家庭不一样，贫穷不是罪过，富裕不是炫耀，做为父母，要做到理性公平的教育和亲子关系的浸润。孩子从出生后开始模仿，但行为受着周遭人文关系制约，一方面寻求别人的认同，另一方面做出行为应对。孩子不是父母的附属品，也是家庭的一员，家庭是一个小团体，同样需要一种团体精神，那就是公平、公正、和谐的家风。

一个人没有办法选择自己的父母，却可以得到父母的身心和谐般的亲子关系。孩子有问题，父母就有问题，这跟社会上下属犯错，领导负有失责、失察之过，也就是父母在观念上、行为上、情感上是扭曲的、凝固的必然结果。俗话说子不教父之过，种瓜得瓜，种豆得豆。用正确的形象、观念、行为及情感体验来感动孩子得到改变。孩子是无知的，父母在成年很久了才正确了解爱憎分明的人生意义。

正确的情感体验与情感滋润还不够，还要理性的教育理念，是家长能够时时刻刻持有正确的人生观、价值观、是非观、意义观，运用现代的正面管教对孩子进行引导，以榜样式的教育和朋友式的沟通，以家庭团体式的会议制定行为规范。不是以爱的名义对孩子百依百顺及一味纵容，或以爱的名义绑架孩子怎么听父母指挥。

世界上一切的爱，也是建立在精神上的共同成长和共同滋润。理性教育是看到孩子自由天性成长，而不是背后数字化的机械编程，学习是成长后的成果，生命之根怎么浇灌是父母的事和孩子感应后的亲密配合。贫瘠的土地上也能长出参天大树，看你怎么改造，水是万物之灵泉，滋润万物生长。

父母是孩子的精神供氧者，人文化的灵泉才是滋养之法门。亚里士多德曾说：“人在出生的状态，不是完整意义的人，经过二十几的人化过程，才使他变成了人。”人文化过程是父母与孩子共同的结果。理性教育的目的是让孩子养成良好的习惯，在坚持家庭底线原则下和平相处，训教好孩子解决问题的能力，让孩子明白劳动挣钱的意义，明白学习的意义。若学习跟大人渴望挣钱是一个道理，那功利性背后还有什么意义，学习与工作一样只是责任，背负着责任的人，肯定是努力的。

读书是必经之路，那阅读就要成为自然天性，阅读不是成功的法宝，却是开启孩子灵泉的法门，书籍是人类的精神食粮。作家教育学者尹建莉说：“一个不阅读的人是愚昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是悲哀的。决定一个人一生过得好不好，向上流动还是向下流动，内在的幸福感多还是少，因素确实很多，且大部分不可控。但有一个非常重要的影响因素却是可以控制的，那就是阅读。”

小的时候，阅读是我心中的小太阳，智者说心中有太阳，何惧黑暗，哪怕世上千寒，心中也永暖。父母可以不识字，但可以陪读，可以让孩子念给父母听，让孩子讲给自己听。小时候，妈妈不识字，听我念叨课本上的文字，妈妈开心的笑了，知道妈妈听不懂，但妈妈的笑是爱的力量，心中的太阳。阅读是建立逻辑理解的桥梁，对语文是决定性作用，对数学问题不理解，怎么知道用哪个公式，一语万灵，举一反三。

阅读是终身的事，是永久性不让孩子输在起跑线上的法宝。博士老爸学习法的核心是读得快、记得快、算得快、写得快，把阅读视为一切能力的基础，正应了四个字：书香门第。这是全家人受益的事，一天不练手生，三天不读口锈。光阅读这一项，就是建造家庭氛围的全部也不为过，父母想要知道的什么问题亦可找到答案。

家庭氛围不是吃多好、住多好、穿多好，更不是衣来伸手、饭来张口，钱可以包装家庭的富丽堂皇，却包装不了人的内心世界。家庭如工作场所，重在各司其职，这就是家庭新的精神气象，好的氛围是热情奔放、朗朗读书交响曲、和谐亲密。读书更容易与孩子亲密沟通，父母的职责是精神领袖供氧者、生命交响曲教练、人生榜样导师、啦啦团队长、亲密知心小朋友、做为精神的传导士，角色干好了，家庭氛围自然而成。

家庭如何营造文化氛围

我想我家的文化氛围是由我和我妈撑起来的。

【1】我妈喜欢讲故事、写作文，小时候经常给我讲石头人、金鸡蛋的故事，充分激发了我的想象力。她闲暇时还喜欢写毛笔字。我妈妈说了，等老了练练瑜伽、学学乐器。

【2】在我妈的影响、教育下我就很爱看书，从小语文就挺好，高考考了121。大学时看了三四百本书。最后把看的书都寄回了家，自己组装了一个书架。一下子家里文化气氛就出来了。

【3】今年暑假我给弟弟买了个吉他，他自己买了一双轮滑鞋。

我爸妈都是农民，以前觉得家里文化氛围真的挺匮乏的，但随着我读完大学搬了一堆书回来、弟弟读着高中学了些特长，家里已经慢慢显露一些文化的影子了。我对这些变化挺高兴的，感谢妈妈??

两岁孩子不爱看书学习，有什么好办法让他对看书有兴趣

从这个问题可以感受到“可怜天下父母心”。事实上，两-三岁小孩对很多事情都还没形成定性；对于婴幼儿期的孩子，家长不必过于焦虑，TA没有按家长期望的方式去行事。如果一定要有意识培养孩子阅读的习惯，有两个方法可以借鉴：1、婴幼儿期的孩子对事物的聚焦时间为10-20分钟左右，此事他们对一切事物都在尝试识别中；如果希望孩子对书本、阅读感兴趣，可以多给孩子准备一些适龄小读本或者识字卡片，图文并茂，这样更容易引起孩子的兴趣；有利于学玩结合。

2、家长多和孩子一起玩卡片游戏，陪同孩子一边玩一边识字、并上升为阅读；同时，家长自己也多阅读，2-3岁的孩子已经会有意识地学习家长的动作；家长多阅读，孩子也会模仿着大人一起阅读，甚至有时可能拿着儿童读本是倒着的，这样也不影响孩子们翻阅书本的兴趣。

重点是：寓教于乐、多培养兴趣，兴趣是最好的老师。

阅读名著的方法有哪些

简单谈谈自己阅读《红楼梦》的方法吧。

第一，要看书的目录。拿到一本名著，我们总是禁不住诱惑兴奋和好奇，乱翻书中内容。我们总是像吃酒席那样，总想吃自己最可口的菜，想要看到自己最喜欢的内容，其实这真的不是很聪明，最好的办法是先浏览一下书的目录，然后选定自己想看的，一睹为快。

第二，泛读，先粗枝大叶把整本书看一遍，了解一下书的大概任务基本内容。

第三，通读，把红楼梦通读下来，把贾王史薛四大家族关系弄清楚，“一荣俱荣一损俱损”。记住每个人名字出生背景和性格特点，思考他（她）们命运为什么会这样，为什么红楼梦林黛玉贾宝玉薛宝衩史湘云无论爱情命运都是悲剧。

第四，精读，我精读红楼梦一个是夜深人静的时候，一个是节假日星期天躺在床上细细品味，仔细琢磨，往往收获很多。

第五，买多种版本比较着读。红楼梦我就买了五六种版本，各种版本都看，看看比较一下，相同地方不管，不同的地方就要思考了，为什么这个版本这样写？那个版本那样写？目的是什么？

第六，我喜欢看有插图的红楼梦版本，尤其是彩色版本，因为你从插图里就能体验人物内心活动，从而实现主客体灵魂对话和心灵共鸣。

第七，多看红楼梦戏剧电影电视连续剧，可以更直观进入到红楼梦世界，和剧中人物一起哭一起笑，这样对阅读红楼梦大有裨益。

第八，多看多听名家他人对红楼梦的讲解，每一个人都对红楼梦人物不同的理解，这样我们就可以更全面更客观评价红楼梦人物，避免以偏概全或者是一家之言。

第九，多和别人交流。目前全国红楼梦迷多如牛毛，媒体论坛不计其数，我们在积极参与，广种薄收，丰富自己的精神，更好的读深读懂读读透红楼梦。

第十，在网上下载大观园全图，和红楼梦人物关系网络图，认真梳理，也会对阅读红楼梦有很大帮助。

读书氛围怎么弄好看点和家庭如何营造文化氛围的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！