style="text-indent:2em;">各位老铁们好，相信很多人对金鱼手机涂鸦怎么弄好看都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于金鱼手机涂鸦怎么弄好看以及孩子画的“四不像”该怎么鼓励她的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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大家有什么好听的中文歌推荐
郁可唯《好朋友只是朋友》，
邓紫棋《泡沫》，
潘玮柏《不想醒来》'
林宥嘉《想自由》，
杨宗纬《洋葱》，
薜之谦《深深爱过你》，
苏打绿《无与伦比的美丽》，
杨丞琳《我们都傻》，
韦礼安《心醉心碎》，
陶喆《忘不了》，《今天没回家》，
王力宏《你不知道的事》，《心跳》，
陈奕迅《不要说话》，《富士山下》，《明年今日》，《孤独患者》，
林俊杰《学不会》，《背对背拥抱》，《江南》，《一千年以后》，
光良《回忆里的疯狂》，《闪亮》，《不会分手》，《约定》，《童话》
有什么好看的动画片值得推荐
不请自来
1《四月是你的谎言》
《四月是你的谎言》是一部治愈系动漫。男主公生一度消沉，对生活失去信心和希望，直到遇见女主宫园薰。女主是一个很阳光，对生活充满希望，特别有个性的女生，而且男主和女主都对音乐有着共同的热爱。男主是出色的钢琴家，但是由于某种原因而无法弹钢琴，宫园薰是小提琴手，俩人遇见之后，女主帮助公生重拾信心……
在一个樱花飘散的春日里，奇迹般地，他看见了吹着口风琴的她，一切就像是打开了生命新篇章，樱吹雪翻动着早已停滞的时间和冰封的心，公生重新弹起了钢琴，即使依旧什么也听不见，看到小薰肆意演奏的姿态，心灵的枷锁缓缓地解开了。他重新打开尘封的钢琴，重新演奏，尽管每次敲击琴弦他的呼吸就越来越拘束压抑过去如黑暗冰冷的深海将其淹没，而他总是拼命地、拼命地，伸出手，向着光明，注视着小薰这片阳光，哪怕自己所处的依旧是一片寂静的无声荒原。
2《未闻花名》
这部动漫可以说是日常番，但是剧情却是别出风采的，每个人都会有童年。如今我们都长大了，就像动漫刚开始那样，儿时打闹的小伙伴都变了，有的各奔东西，有的虽然能遇见，但也是关系冷淡，大家都已经有新的朋友，而这部动漫正是把我们心中那份内心深处的感情又重新的挖掘出来。也许只有自己知道，童年的这份美好、细腻的感情。
这部动漫想必最能打动人的还是与自身相似的经历以及无限绵长的幻想后续吧。每个人都有个年少时光，后来因为各种原因分开了，越走越远，即使相见也早已没有当时的默契。有时会像陌路一般悲哀。这个动画也算是我们童年的一种追忆吧
3《秒速五厘米》
如果，樱花掉落的速度是每秒5厘米，那么两颗心需要多久才能靠近？少年时，男主角和女主角是形影不离的好朋友，可很快，一道巨大的鸿沟便横亘在两人中间：女主角转学，男主角也随着父母工作的调动搬到遥远的鹿儿岛。在搬家前，男主角乘坐新干线千里迢迢和女主角相会，在漫长的等待后，茫茫大雪中，两人在枯萎的樱花树下深情相拥，并献出彼此的firstkiss，约定着下一次再一起来看樱花。。
两人由于长期的异地分居，所处的环境和周围的人都不同，两人除了谈论天气和遇到的奇怪的事情外没有任何共同的话题。这种话题或许可以持续一年，但3年来一直这样是不可能的，渐渐两人失去了联系。。
带着无尽的犹豫，生命和情感的伤痕宛若四季的更迭一样，流淌着淡淡的伤感。这样的感觉竟然可以穿越千年，叫我们感悟平安时代的风华，体味溪流中漂浮的花瓣和枫叶来感知季节变化的物哀。绝望、无助、重复。在生活中或许他和我们一样，湮没了曾经的理想。
4《叛逆的鲁鲁修》
这部动漫人物塑造成功，里面每一个人物都有自己的性格，大家都有可以挖掘的故事。独特世界观，再之后的许多作品都一定程度上借鉴了这部动漫，画风也很好，主角与配角性格都相对有特点。这部动漫将推理，悬疑，亲情，爱情，友情结合，剧情紧凑，从不同角度展现了人性。最难得的是，没有烂尾，结局出乎意料，很精彩。
孩子画的“四不像”该怎么鼓励她
谢谢邀请！我觉得你的所谓孩子画的“四不像”也只是以你成人的眼光去看孩子的作品。不信你可以问问孩子ta画的是什么？ta肯定能说的头头是道！
画画也是种对创造力的培养，不要用你的眼光去束缚孩子的想像力。任其自然就好，或者送到专业的地方学画画。
兴趣是孩子最好的老师！画的不怎么样，可以从ta的用色，或线条方面表扬ta，鼓励ta。或者对ta说：“看到你画画，我很高兴！”避重就轻，就ta画画本身这件事来给ta信心，让ta更乐于画画。
孩子的世界是丰富多彩的，有的也是ta们对现实物品的变形和再创造。
值得注意的是孩子在色彩方面的运用。如果一直使用黑、灰、深咖啡色，比如把天空涂成黑色或咖啡色，把人涂成黑色，把树也涂成黑色，就要提高警惕了。
这些说明孩子的心理存在问题，ta的世界没有色彩！一定是什么事在ta心里留下了大面积的阴影，想想是不是都觉得可怕？
所以，我们作为父母，多关注孩子的内在，而非外在！
你说ta画的“四不像”，说不定将来就是一个画家呢！????
儿童学美术应该怎么教
早期绘画训练对于人的美术能力有很大的影响，4-7岁儿童想像力最丰富，如果想培养孩子的美术，就要抓住这个时间段，尽开始美术培训。
也就是说，最小可以从4岁开始给孩子上美术课，再小不太合适。
有教育学者研究发现，如果不经过儿童早期绘画培训，人的绘画水平将永远停留在六七岁水平，很难有进一步的提高。但是，幼儿绘画学什么、怎么学也非常有讲究，否则有可能适得其反。
一般来说，儿童绘画学习可以分为四个阶段：涂鸦期、象征期、表现期以及写实期。
其中，1至2岁是无目的的涂鸦，3岁至4岁是有目的的涂鸦；表现期为6至7岁的孩子；写实期也叫转型期，为8至10岁的孩子，下面针对这几个词语具体阐述。
1涂鸦期（4岁之前）
这一时期最明显的特点是随意乱画，感受通过手的运动，在纸上留下的痕迹所带来的满足与快乐。
孩子会尽兴涂抹，笔下的“作品”没有具体形象，纸上只有各种各样的线。
个别家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现，动手画画这就是一个好现象！
在这个阶段家长要特别注意，孩子画画时不要去干扰他，避免分散其注意力，画完之后还要对孩子进行适当的鼓励，不用刻意地要求孩子得画出个什么，更不要过多的干预画画的想法。
2象征期（4-6岁）
象征期又叫表现符号期，这一时期儿童能够进一步控制手的运动，画出的形象似乎能看出一点什么。
这个时期的儿童能够创造自己的图形符号，并开始命名。
当大人问起，“这是画的什么？”，这时他会给自己的画命名字。
例如：这是我画的爸爸、妈妈，这是我画的金鱼、狮子等等。
象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”，他们观察事物只关注主要特点。
这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化。
与真实物象相差比较大，也更具有独创性。
画面特点，幼稚，简单，不完整，有的近似符号，线条不流畅，像呀呀学语一样。
这个阶段家长特别要避免说孩子画的不像，这会扼杀孩子的创造力，绘画本来就没有所谓的对错，在这个阶段更不能用理性的思维去对待孩子的绘画。
关键是要培养孩子的观察能力和创造能力，融入撕、贴、拼、剪等动手能力，激发孩子想象力，多接触不同的事物和绘画材料。
3表现期（6-7岁）
表现期是孩子学习儿童画的黄金时期，是儿童思维最活跃的时期，也是儿童画创作最多的时期。
他们能够表达自己的想法，逐渐对造型有了明显的认识，并且有明显的写实倾向。
年龄小一点能够画其所想，稍大一点的能画其所见。
观察力进一步增强，并开始对细节描绘。
6岁以后的孩子，还能把所见所闻的事情整体记下来，并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。
这个阶段培养的关键是通过各种方法和途径培养孩子的想象能力和形象记忆能力，可以多带孩子去美术馆参观展览感受艺术氛围，引导孩子观察细节与整体的关系，强调整体的重要性。
4写实期（8岁以上）
这一时期，孩子们开始向写实方向转化，关心自己作品的好坏，注重所描绘物体的逼真性，爱欣赏有立体感，有明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。
这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢，观察写实能力飞速发展，要进行写生能力的培养。
此外，孩子能够更好的理解和接受美术专业知识和技法，理论知识也能够步入系统化的学习。
在这个阶段，孩子们可以进行水彩、国画、动漫、速写等课程的训练，为学习素描、色彩、速写打下基础。
接触各种不同的绘画风格，提高审美能力，培养综合艺术素养。以上是儿童美术教育的一个大致历程，家长们可以对照看自己的孩子处在哪一个阶段。但是这种划分也不是绝对的，因为不同孩子的发育进程有个体差异，有的早一些，有的晚一些，更具体的学习安排还要视孩子的具体情况而定。家长与教师要跟据孩子的年龄阶段特点，抓住不同的黄金期来辅导孩子的绘画方向。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
