校服拼图合照怎么弄好看，你觉得电影《地久天长》怎么样

本文目录

1. 舍不得扔掉旧东西该怎么办
2. 孩子经常丢三落四该怎么培养
3. 你觉得电影《地久天长》怎么样
4. 孩子学习习惯特别不好，应该怎么改善

舍不得扔掉旧东西该怎么办

我以前也是留了许多以为以后能用到的东西，但实际堆在某个角落很多年，动都没有动过。

有一次大扫除，发现这些东西占了许多空间，于是一狠心把这些东西全都集中在客厅，再一一挑选，有没有实用的。挑选一遍，又没什么可仍的了。还是舍不得，因为有的东西是留有回忆的。可是留着又真心用不到。一闭眼找个袋子把所有的东西全部装进去，拿到楼下扔进垃圾桶。虽然舍不得，但心情却又透露着轻松，回忆也可以放在心里！现在只要觉得用不到的东西我都会毫不犹豫的扔掉，家里整洁干净，心情也好。

该扔就扔，扔过一次心理也会发生很大变化。以前念旧，愿意多愁善感，学会取舍后，失去一些东西也不会那么难过了。

孩子经常丢三落四该怎么培养

孩子经常丢三落四，这属于生活习惯没有得到培养的结果，再准确点说，家长从来没有正式对孩子进行过物品定位与管理的好习惯养成。只要家长不培养这方面的好习惯，孩子就会养成做事不完整，不检查，不收纳整理归位，养成用哪扔哪的坏习惯。那么怎样来培养孩子物品定位管理的好习惯呢？

第一，家长要给孩子进行物品定位管理意识的灌输，让孩子知道原来可以这样做。

我由于研究儿童好习惯养成，曾经多次在好习惯养成班或夏令营里，对孩子们进行物品定位管理习惯培养，我发现孩子们只要经过专题培养，并通过一周的巩固和训练，很快就养成物品定位管理的好习惯，但是需要家长的监督，让孩子不因偷懒而放弃坚持定位管理。因此，家长可以借孩子经常丢三落四现象引入物品定位管理话题，问问孩子，东西不见后，是不是很着急，比如课本丢了，上课没有用的，看到别人都有课本而自己没有，那时很想哭，对不对？同时还怕老师批评自己。最后再问孩子，你想一直出现这样的现象吗？如果不想该怎么办？当孩子说不出来时，你就正式告诉孩子该进行物品定位放置和管理的好习惯培养了。

第二，从家庭常用物品的定位摆放开始，抓物品定位管理训练。

家长可能急于求成，马上从孩子学习用品管理着手，如果你这样做，并不能从根本上解决问题，而应做全家总动员。从家庭生活常用物品的定位摆放开始，把每一个房间里的东西，应该摆、放、叠、收等都要一一定位，让孩子跟着妈妈或爸爸一起来做这件事。必要时可以把储物柜贴上标签，标签上面写清楚都有哪些物品。当做好定位后，再和孩子一起反复熟悉这些物品的位置，直到孩子可以不需要打开柜子、抽屉、箱子、盒子、书包等，就能熟练地说出里面有哪些物品为止。

第三，物品归位管理必须要加强重视，防止孩子随手扔，如果有必要要约定惩罚。

举一个例子，每天回到家后，第一件事是不是要脱鞋换鞋啊？有的人脱下鞋子知道换拖鞋，但是不知道把换下来的鞋子放到鞋柜里。家长就需要从这件事抓起，或者让孩子做为监督责任人，谁不按要求做，就罚谁替别人换鞋，并把鞋子放到鞋柜里。就如过十字路口不遵守交通规则闯红灯的人，被交警抓住后，在那拿着小红旗做交通协管员，直到惩罚时间结束才可以离开一个道理。家长借这个事例来引导孩子，会让孩子记住物品要归位。同理在家庭生活中很多方面，都要讲究物品用后归位，这得天天抓，时时抓。

第四，与孩子一起做学习用具的定位放置管理和收纳整理管理，反复练熟。

随着在家庭生活中物品定位放置、收纳和整理的不断坚持，孩子会逐渐建立起物品管理的意识，在这个坚持的过程中就可以从孩子个人生活空间开始，如他的睡床、床头柜、衣柜、书柜等物品定位与管理。让孩子养成从用完东西必须要放回原处，否则，就在那反复拿出来，再放回去，反复练10次、20次，保证能让孩子记忆深刻。最后，才是练书包学习用具的管理，其实这个也不难，可以根据孩子书包有几层，制作一份书包物品清单，每一层放哪些学习用具都要列在清单里，制作后按清单抓药，先清空书包，再按清单往书包里逐一摆放。每天写作业后，都要做收纳整理工作天天坚持，就养成好习惯了。

第五，家长不要责怪孩子丢三落四，实际上主要责任在你身上，因你没有培养好习惯。

有些家长特别不讲理，不会在孩子经常丢三落四之后，去反思我是否有这个坏毛病？我是不是平时随手放东西也让孩子跟着我学了？我是不是没养成事前准备阶段，就想好要用的东西在哪放着？用完某样东西后我是否放回原位，并养成下意识检查物品归位的好习惯？等等。如果你没有这些好习惯，恐怕你就有不教之过，你再责怪孩子，他也不会自觉养成物品定位管理的好习惯。因此，对于丢三落四这个坏毛病来讲，必须要家长和孩子共同去做好习惯养成，而不应总是责怪孩子记性不好，对自己的东西不负责。

结束语：家长平时还要教育孩子，要珍惜自己的东西，因为都是花钱买来的，你不珍惜丢了就得再花钱去重买，多可惜啊，平时要在家庭里发起浪费可耻的节约行动，让孩子知道珍惜和爱护所有东西。为了让孩子对丢的东西负责，家长还有必要与孩子约定好丢后需要有后果惩罚，如你丢了价值多少钱的东西，就需要用零花钱去买，如果物品比较值钱，那就要减少你有购买需求的次数，给你累积一笔帐，直到对待还远为止。通过这样的活动，会让孩子知道对自己物品管理不负责，是要承担后果责任的，从而提高孩子珍惜、节约、保护、管理个人和家庭物品的好习惯。

你觉得电影《地久天长》怎么样

王小帅新片有俩名字，中文“地久天长”，英文“SoLong，MySon”——地久天长~时光长久，从80年代初到2000年代初，别离长久，生离与死别；MySon~3.5次丧子，用中国人特有的隐忍面对这些由来已久的悲痛，细水长流地倒苦水。

王小帅用3小时时长，说尽了这40年的苦难，角色和演员用克制与隐忍的方式度日与表演。年华似水、细水绵长，却在每一波流动中深刻体会着苦痛，苦尽了可否甘来，并不知。

王小帅的电影，有他迷恋的七八十年代的变形时光，有不真实的三线小镇风光，还有他放不掉的亲子关系和少年情结。冷漠有时，温暖有时，欢愉有时，悲痛亦有时。总是在跟岁月、跟时代、跟自己寻找和解方式，大部分时间都是在生咽苦难，幸好偶有微光照进现实。

难得的欢愉时光，用集体舞怀个旧

那时候的找乐方式都很简单，但却显得特别快乐——比如80年代初的舞厅，业余生活乏味的他们用这难得的集体狂欢聊以慰藉，却在这难得欢愉的瞬间，将生活的苦痛即刻释放。

《地久天长》的片名，源自片中一对当时的前卫男女美玉（屈菁菁）×新建（赵燕国彰）的录音带带出的两首歌——先是两人跟着英文歌【巴比伦】共舞，被左派的海燕（艾丽娅）认为“伤风败俗”，才改放了勾起大家集体回忆的老歌【友谊地久天长】。这短暂的欢乐时光是全片唯二的亮色。时光可以地久天长，那友谊呢？

王小帅这一代导演对80年代的迷恋有种特别的情愫，尤其是舞厅这种当时年轻人酷爱的娱乐活动。王小帅的早期作品《青红》（2005）就有类似情节——秦昊演的时髦青年就戴蛤蟆镜、穿喇叭裤跳了段“伤风败俗”的迪斯科。

贾樟柯的《山河故人》（2015）+《江湖儿女》（2018）也同样有赵涛×张译+廖凡在舞厅的狂欢瞬间；还有刁亦男的《白日焰火》（2014），廖凡也在舞厅跳了段自嗨舞。这可能是这一代导演用舞步怀自己的旧的集体致敬方式。

永失我爱~3.5次丧子之痛

欢愉时光总嫌太少，丧子之痛才是《地久天长》由始至终的主题。从头至尾，耀军（王景春）×丽云（咏梅）共有过3.5次丧子，才有了英文片名“SoLong，MySon”。耀军×丽云首次失子，其实是没露过面的次子——他还在丽云肚子里就被一胎政策扼杀，实施者正是闺蜜、计生办主任海燕（艾丽娅），虽然在产房前丽云走得从容，耀军却痛心疾首、心有不甘。也这是这次的“丧子”，种下全片最惨痛的丧之主题的种子。

如果说首度丧子只是隐性的——毕竟孩子都没有见过面；那二度丧子就是显性的，且无法挽回的人生悲剧了！两个家庭原本形影不离、亲密无间，而且俩小宝贝还是同年同月同日生的青梅竹马、两小无猜，可外向的浩浩怂恿内向的星星下河游泳而造成的悲剧，让两个家庭从此形同陌路，即使最终殊途同归，依然无法弥补这两家之痛。

两度“丧子”让善良隐忍的耀军×丽云放弃了原本居住的内陆城市，选在了自我流放在陌生的海边小镇——阁主觉得，他们选择海边，或许就是希望靠被淹死的儿子星星更尽一点吧？

后来，他们收养了与星星长相酷似的孩子，还叫他刘星（王源），但养子星星到了叛逆期，对这对养父母有种仇视的态度，因为“积怨太深”离家出走，甚至取走了养父母为他办好的身份证……这是夫妻俩的三度“丧子”，日子里只剩下了无所谓流淌的时间，没了任何希望。

还有半次“丧子”——早年在工厂名为师徒的耀军×茉莉（齐溪扮演，英明妹妹），多年后重遇而产生了婚外情，善良的茉莉为帮哥嫂赎罪而怀了耀军的孩子，她甚至承诺生下孩子交给耀军×丽云抚养，这让耀军陷入更深层次的丧与痛……以至于多年后旅居海外的茉莉向老几位展示自己的孩子前，产生了巨大悬疑感。幸好露面的孩子是个混血儿，虽然悬疑解除，但耀军还是经历了半次“丧子”经历。

话说，王小帅真是把齐溪拍得真是太美了，也是她人设最顺的角色——全片最不丧、最可人、最善良的人，不用隐忍、敢爱敢恨。

《地久天长》这对隐忍又善良的夫妻，被戏骨王景春×咏梅以不动声色、细水流长的方式极度生活化、接地气地呈现出来。按本届柏林电影节评委会主席朱叶丽·比诺什的话说：“我从没见过电影里有这么一对感情的夫妻”，两人双双获得柏林影帝影后，也是相亲相爱、相濡以沫的结果，缺了谁都不成。

好心的柏林电影节评审团让两人双双获奖，真是成全了这对毫无表演痕迹的苦命夫妻。

最好的笑容都给了戏外的颁奖时刻，戏中的他们太苦太丧了，连唯一美好的给童小星星洗澡的温馨戏码，都被王小帅给剪掉了。

点名推荐：说到这俩熟脸儿的戏骨，可是有好多熟悉的前作值得回味。新柏林影帝王景春跟小鲜肉合作可不是一两回了，带他们演戏才是正经事——《地久天长》跟王源演养父子，打一场架的劲儿都用在手上，火候用得特别得体。王景春跟王小帅导演的第一次合作是《我11》（2011），他在片中演个教儿子画画的温柔好爸爸，跟11岁的演员刘文卿度过了一段平淡又欢愉的父子时光。

王景春早就跟鹿晗合作过了，还一起演了两部——2015的《我是证人》、2016的《盗墓笔记》，戏内戏外，王景春都是鹿晗身边成熟稳重的“引路人”。

看着一脸慈眉善目的“好妈妈”咏梅，之前在《青春派》（2013）当过董子健妈妈，但这回她可没丽云那么隐忍，用的全是虎妈那套恨铁不成钢的手腕。

隐忍又理性的妈妈，咏梅也演过——侯孝贤的武侠巨制《刺客聂隐娘》（2015），她是聂隐娘（舒淇）大气又尊贵的母亲。演她的侠义夫君、聂隐娘父亲的，就是刚刚下线的《都挺好》“作妖爹苏大强”的倪大红。

也是两个孩子的地久天长

太多丧与痛加注在两对夫妻身上了。但这“地久天长”难道不也是两个少年——浩浩和星星的友谊和“赎罪”之旅吗？

小时候的星星（吴佳宸）是耀军×丽云的好宝宝，只可惜去得太早；而王源演的刘星是他们后来的养子。其实反过来，对刘星来说也实在不公平——首先他只是个星星的替代品，其次处在青春期的他面对的是聊无生气的养父母，压抑的家庭他不想要。

王源这次的起点不错，虽然只出镜20分钟，但这不是青春片，而是王小帅的现实文艺片，演对手戏的是柏林影帝影后，至少这叛逆少年该有的样子都有了，完成度很不错，还有结局时那成熟背影也很加分（据说原本成年刘星是刘芮麟演，但最终没现身成片中）。

童年浩浩（张新园）有着少年该有的真实反映——酿成大错后的颤抖和失语。

杜江演的成年浩浩有着成年人该有的担当，当他面对愧疚一生的耀军×丽云时，那棵长在身体里快撑爆身体的“罪恶大树”。被他亲手挖出来，赎罪之旅也算有了个终结点。

杜江在一众戏骨面前，将“赎罪”的好宝宝演得痛彻心扉，痛哭的拿捏都能让观众看得飙泪，本片最释放的泪点就在此处无疑啦！

这几年，杜江接拍的电影都很“文艺”也很重量级——从程耳的《罗曼蒂克消亡史》（2016）加入大佬葛优的童子鸡，到林超贤的战争片《红海行动》（2018）的爆破手，再到岩井俊二的《你好之华》（2018）的之华（周迅）老公……都有股子清新的飚戏既视感，爱惜羽毛就得这么做，宁缺毋滥。

少年情结，王小帅一直都有

不同年纪对现实和电影的理解就会有不同的感悟，王小帅的作品有着不同时期的风貌。但其实，王小帅的作品中一直穿插着无法磨灭的少年气与少年情结，也让观众见证了他的内心成长。都说《地久天长》是他集大成的大作，但无论是主题人群是哪个年龄段的成年人，在三个时空中贯穿始终的依然是“少年”引子，这条暗线也穿插在了王小帅作品之中。

《我11》（2011）中有个酷似贾樟柯的小朋友刘文卿，扮演11岁的“王憨”王小帅，这也算是王小帅回顾童年时代的自传体电影。话说王憨比刘星幸福多了，至少片中父母王景春×闫妮给他的大部分时光是快乐的。小文卿也把这个11岁少年的争上游、失落感与面对时代的懵懂、迷惘，都变现得可爱又无奈。

《我11》的王憨是70年代的11岁三线小镇少年，《青红》（2005）的青红就是70年代三线小城的17岁少女，她随下乡的爸爸生在这片贫瘠的土地上。

虽然当年已26岁的高圆圆演17岁小镇少女被嫌太成熟，但这怎么都算是她的代表作；片中演爱青红的当地少年小根的李滨，显然比漂亮洋气的高圆圆更像当地人。

与高圆圆×李滨相对照的，还有当时最受第六代导演宠爱的秦昊，他演的前卫“三线小城古惑仔”，那造型真是70年代的时髦小伙。

高圆圆×李滨在2001年就一起主演了王小帅的青春片《十七岁的单车》，片中他们是在北京上学的中学生，校服造型好看极了，全片都洋溢着青春气息。片中负责土气的是另一少年男主崔林，他演外来打工的快递员，为拼命赚来的变速越野单车与北京中学生李滨不打不相识。

插播彩蛋：片中还有一位大咖客串——她就是王小帅的导演好友娄烨，当年十分宠爱的灵气女主周迅。当时她刚演完娄烨的《苏州河》（2000）不久，就来王小帅的《十七岁的单车》剧组客串个没一句台词的小角色——爱偷穿主人衣服上街买菜的、爱慕虚荣的小保姆，最后被少年的单车撞得不省人事……

孩子学习习惯特别不好，应该怎么改善

我是一个教育者，也是一位家长，其实在孩子的教育上我也遇到过同样的问题。

问题不怕，怕就怕束手无策，一筹莫展。对于孩子的习惯培养，我一贯主张用正确的方法引导，用正确的方式训练，持之以恒，坚持不懈，就一定会受到良好的效果。

有很长一段时间我也在盯孩子的作业。

后来，慢慢发现孩子的作业自觉性挺不错，就开始慢慢放手。除了老师要求检查的内容之外，其余的我基本上都不去查。原因有二：其一，我觉得过多的跟踪和监督，容易让孩子养成依赖心理，产生有问题父母会解决的心理趋向，从而就不主动想办法解决问题，学习很难正真独立起来；其二，给孩子一个自我检查的时空，让孩子自己去发现学习中存在的问题，并自己想办法解决，从而正真学会学习。

父母之所对孩子的作业盯得紧，原因也有二：一是追求完美，不允许孩子作业上有错误；二是不敢轻易放手，担心孩子作业不认真。事实上，这些都是错误的。

孩子作业中出现错误是很正常的事，没有错误反倒不正常。过度的监督和要求不但不利于孩子提高学习效率，反而会埋下隐性问题：一是由于父母不允许作业出错，孩子每次做作业都会战战兢兢生怕出错，长此以往，会使孩子产生作业恐惧，情绪低落，排斥作业，厌恶学习的心理；二是出现错误还没等孩子自己去发现和想办法解决，父母就抢先帮助孩子解决，长此以往，孩子独立思考能力和学习自主性就会慢慢消减，最后完全变成被动学习。这就是为什么盯得越紧学得越差，费的劲越大效果越差的原因。

我的观点是：这不单纯是写作业的问题，根本问题是习惯不好。如果不去从培养好习惯上入手，仅靠盯作业，陪学习是永远解决不了问题的。

孩子身上普遍存在的问题有四个方面：静不下心；粗心大意；磨蹭拖拉；丢三落四。

静不下心。上课一听就懂，其实没有真懂；看书深入不了，随便翻翻，随手一丢；题目没有审清，拿笔就做，涂涂改改；做题图快，从不复查，做完了事；家长、老师的要求答应得很好，但转身就忘。

要解决这一问题，就要给孩子营造一个安静的学习环境，帮助孩子制定改进办法；跟踪陪伴，鼓励孩子点滴进步；帮助孩子阶段反思和总结，并明确下一步需要改进的地方。如此坚持，就一定能收到成效。

我个人以为，粗心不仅仅是态度不端正，根本问题是对知识掌握不熟练，还不能灵活运用。就好比背乘法口诀，记26个英文字母一样，再粗心的孩子也不会出错吧？所以，出错的根本原因是对知识概念是是而非，运用过程似懂非懂，不能灵活变通，不能举一反三，知其然不知其所以然，自己认为答对了，其实答错了。这实际是孩子学习上的漏洞。

解决这一问题，有效的方法是训练。习惯成自然，任何一种习惯的形成都是经过不断重复，最后成为一种行为惯性和心理趋向。有计划，有步骤，有反思，有总结，有改进的训练，能有效解决这一问题。训练过程中，家长要高质量陪伴，所谓高质量陪伴，就是陪伴中只做提醒和指导，绝不可缺乏耐心、训斥、吼叫、打骂、甚至半途而废。

改变孩子这一毛病的有效办法还是训练。家长要帮助孩子制定改正计划，限定作业时间，训练过程要精心陪伴，但不包办代替，也不妥协迁就；要帮助孩子及时反思和总结，有进步要给予合理表扬，表扬要就事论事，不可空泛笼统。训练要坚持不懈，不可走走停停，更不能半途而废。

丢三落四现象也正常，几乎每个孩子或多或少都存在。我的孩子也有这样的问题，到学校忘记书本，忘记笔盒，忘记老师布置的作业，甚至连电话手表、校服都能丢掉。

我也曾当过救火队员，去学校送过书本，求老师帮过忙，但最终还是决定从训练开始。孩子年龄还小，还没有管理自己生活学习的能力，更没有做事的计划、步骤和条理。这需要长期训练才能慢慢形成。在训练过程中，家长要及时提醒但决不包办；帮助孩子制定做事计划、列出情单、分清步骤，监督完成；倘若孩子在执行中出现反弹和失误，不要急于去当救火队员，要让孩子体验失误带来的惩罚，要让他为自己的失误付出代价，要让他自己想办法弥补失误。最忌讳一边唠叨，一边救急，反反复复。这样，孩子永远都形不成秩序感和做事有条有理的良好习惯。

习惯训练需要连贯和持续，中间不能出现断节。有人说，一个习惯的初步形成至少需要坚持三周，也就是我们常说的“21天定律”。我的经验是，要想真正形成一个好习惯，并且能够将其巩固和发展，至少需要三个月的时间。就拿我和妻子培养孩子背诵诗词的习惯来说，做过很多次坚持，但最终都没有形成习惯。真正形成习惯是他上三年级后，每天早上洗完脸必做的一件事就是背一首诗。固定时间，固定方式，固定要求，天天如此，雷打不动，坚持了将近三年，已经背了近1000首诗词。现在，这件事不用家长提醒，他就知道该怎么做，且做得自然而然，就像生活的一部分一样。

孩子有很大的可塑性，他们身上任何一种不良习惯都可以通过训练来改变。训练过程一定是持续的，流畅的，自然的，不能出现断节。一旦出现断节，再想续起来就很困难。即便能续起来，效果也不好。这就好比一根顺滑的绳子，如果出现断裂，再续起来永远都是打了一个结的。

躬耕教育基层，根植学校一线，身兼家长教师，用心用情教育，欢迎网友就这一问题也发表意见。也欢迎网友多多交流！

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